• 通过语法关系了解词汇构成变化 • 构词法,如前缀、后缀的作用4.词汇教学的方法直观法 分类法 语境法 翻译法 释义法 交际法 对比法 序列法1.直观法直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片 、多媒体等一系列辅助教具及手势、动作、表情开
复数apples oranges bananas peaches mangoes pineapples watermelons pears名词复数变化规则黑人（Negro）英雄（hero）从火山（volcano）上走过，烤熟了带着的西红柿
一、词汇教学的意义 二、词汇教学的内容 三、词汇教学的困难 四、词汇教学的方法 1、语言结构组成了语言的基本骨架，词汇就为语 言提供了基本的器官和血肉。因此，词汇是语言的 基础。 2、词汇在语言交际中起着主要的作用。 3、儿童习得母语和学习
手套衬衫 夹克衫 袜子coat T-shirt sweater trousers外套t血衫毛衣长裤shorts skirt dress短裤短裙clothes连衣裙衣服.7Sort 空间方位near far在…附近 远的/遥远的onunder
carThank you第四组成员刘晓怡 任婷婷 张欣雨 李翔 王敏Welcome to this classLearn new wordsDo you like animals?
• 介绍人或者物品用This is / That is· · · · • • • • 例：This is my house. 变成一般疑问句：Is this your house
第四组成员刘晓怡 任婷婷 张欣雨 李翔 王敏Welcome to this classLearn new wordsDo you like animals?duckantcatWh
a bananaa peach a mango a pineapple a watermelon a pearwatermelonspearsBaidu Nhomakorabea
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applepearpeachwatermeloncoconutapricotgrห้องสมุดไป่ตู้pebananapineapplestrawberryChinese g
these those mine yours这些那些我的(东西) 你的(东西)--12jump run walk trip跳swim跑走路/步行 旅行skate ski skip游
let让us我们(宾格)let’s = let us让我们like喜欢.32.33Miss White: Now children, draw a picture onyour p
小学英语词汇教学 模式及方法武汉市青山区教育局教科研中心 朱蓉2010.7.武汉பைடு நூலகம்How to Teach English VocabularyTeaching
英语单词水果小学英语教学课件applepearBiblioteka Baidupeachwatermelongrapebananastrawberryorange结语谢谢大家！
10 风筝 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了，说
七、认识食物、食品奶酪巧克力鸡蛋cheese[tʃi:z]chocolate['tʃɔkəlit]egg[eg]七、认识食物、食品汤米饭冰淇淋soup[su:p]rice[
