个性环保圣诞祝福，水果贺卡创新意2014-02-12 相信学生时代的人都知道，每到圣诞节的时候就会收到好多苹果圣诞礼物，买一张好看的彩纸，将苹果精心打扮一番，然后在苹果上写上祝福的话语，作为圣诞礼物送给好友，这是一种新型的环保的“水果贺卡”
传情达意的环保贺卡 ——初中美术课《传情达意的环保贺卡》课堂教学实录 问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习 2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？ 学习领域：设计。应用 教学设计 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，
传情达意的环保贺卡教学设计Teaching design of environmental protection greeting card 传情达意的环保贺卡教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，
常用贺卡结构形式5.台历式制作过程1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞 卡、 新年卡、友谊卡、慰问卡、公 关卡…制作过程2.设计结构，安排图形、文字 图形：多采用拼贴法。 文字：拼贴法、直接书写法。制作过程3.选用材料，描绘，制作：
环境保护宣传卡 课型设计、应用年级五年级课时一课时教学设想本课实际上是卡片设计。本课安排在五年级上难度适中。主要体现在造型思考组合设计形式构成等几个方面。根据学生实际与教材情况力图寻求一条较好解决这一问题的途径。1、设计一条可靠寻找表现形象
初中美术传情达意的环保贺卡优秀教学设 计与反思 学习领域：设计与应用 教学设计： 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。 2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计
创意环保贺卡制作竞赛活动计划在学生中宣传普及保护森林、保护树木、植树护绿、节约纸张、减卡救树等知识，提高学生环保意识，增强学生的动手动脑能力，让学生从小事做起真正地以实际行动保护环境。一、参赛内容：（一）科普知识宣传活动参赛要求：1、要围绕
传情达意的环保贺卡(两课时)问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。应用教学设计1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他
关于环保的顺口溜本文是关于关于环保的顺口溜，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。环保的顺口溜1) 砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。找医生!2) 树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。好!3) 天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真好!4) 环境差，
传情达意的环保贺卡【单元课题】第三单元传情达意的环保贺卡【模块领域】设计•应用【教学目标】知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。审美目标：陶冶情操，
三张环保卡片 【故事】 某饭店的客房里放在三张环保卡片。 其一，是一张非常具有人情味的卡片，上面写着： "尊敬的宾客： 如果您在打点行李时忘带了洗漱用品(牙刷、牙膏、剃须刀、须后膏、梳子等)，只要给客房部打个电话(分机55)，我们将立刻免费
环保顺口溜本文是关于标语口号的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。环保顺口溜1、塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！2、贺卡美，贺卡好，树木破坏真不好。不要！3、污染指，在上升，人的寿命不会增。可怕！4、天变黄，水变黑，白色垃圾满
传情达意的环保贺卡课型：综合课教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。二
“建设生态文明城市”环保贺卡活动方案一、活动宗旨我们建设节约型的社会，就从使用环保贺卡开始。“使用环保贺卡，建设节约社会”是“中华少年环保行动”的具体行动之一。“告别资源浪费，制作环保贺卡”活动是我校多年的传统，今年我们活动的口号是“使用环
【教材版本】广东岭南版美术第13册 【单元课题】第三单元第一课传情达意的环保贺卡 【模块领域】综合·探索 【教学设想】建议本课在每年的12月，即圣诞节、新年之前上。倨了解，学生在小学曾经学过贺卡的制作。为了使学生能 更上一层楼，本课以专题学
2、老师总结得出制作卡片的三个基本要素：*有花纹或图案*有祝福语或其他字句*卡片结构的设计老师通过收集的卡片逐一分析三个基本要素，指出图案的多样化和文字的丰富及中国文化的博大精深，文字的千变万化;卡片六种基本的骨架（单页型。双页型。异型。一
“寄语未来”绿色环保活动项目方案一、项目背景目前，世界平均森林覆盖率为22％，而中国森林覆盖率不足13％，同时，我国每年至少消耗1000万平方米的木材用于造纸，相当于10年生的树木2亿株。为了保护森林资源，我们不但要节约用纸，并且要大力提倡
环保贺卡设计制作一、教材背景分析本课是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三单元，本课是为陶冶学生情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强团队精神而设置的。本课设计以贺卡为媒介与多学科相融会，是团队贺卡的创意设计构思与交流活动。本课以
友爱的环保贺卡问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。应用教学设计教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。教学
