F2f照相机 投影仪F2fF2fFuf2fF2f放大镜思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？探究：通过两个凸透镜观察近处物体用钢笔在书上或本子上 画一组箭头，如图： 先用一个凸透镜（物镜） 观察这组箭头，得到放大 的像，注意成像情况。 再

返回物理3.讨论3:为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了? 因为望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但是它离 我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很 大,所以使用望远镜观察物体时,会感觉到物体是被放大的.返回物理

解析：使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过 物镜后形成一个放大的实像.这个实像被目镜再次放大， 经过两次放大，光线变得很弱，不容易看清楚.因此， 一方面要使被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离 物镜近一些，以便更多的光线进入物镜.

第5 节显微镜和望远镜 1、(多选)人类借助于显微镜和天文望远镜看到了人眼所不及之处,实现了对微观世界和浩瀚宇宙的探索。图中的甲和乙是显微镜和天文望远镜的结构示意图,则下列说法中正确的是( ) A. 显微镜的物镜成放大的虚像 B. 望远镜的

第五章 透镜及其应用第5节 显微镜和望远镜目录导航01 学 习 目 标 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 堂 检 测 05 课 后 作 业物理学习目标1．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构．2．通过两

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新人教版物理八年级上册第五章第五节显微镜和望远镜同步训练（解析版）word版 ______年______月______日 ____________________部门 显微镜和望远镜同步训练 一、单

2019初二物理-第五章-第五节-显微镜和望远镜（含解析） 一、单选题 1.用显微镜和普通天文望远镜观察物体时，你注意过像的正倒吗？如果还没注意过，请你根据已学过的光学知识判断，关于像的正倒，以下说法正确的是 （） A.用显微镜观察时像是倒

第五章 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜复习提问近 只能看 视 清近处 眼 物体只能远 看清 视 远处 眼 物体晶状体 太厚晶状体 太薄视网 配戴膜前 凹透方镜视网 膜后 方配戴 凸透 镜自学指导• 范围：103页－－－106页 • 内

第五章第五节显微镜和望远镜 一、填空题 1.眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个__________，它把来自物体的光__________在视网膜上，形成物体的_________. 2.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫

课题§5.5显微镜和望远镜课时1教 学 目 标1.了解显微镜和望远镜的基本结构。2.尝试应用已学过的透镜成像知识来解释物理现象，获得初步的解决问题 的能力。3.了解显微镜和望远镜的发展历程，关注人类探索宇宙的重大活动，体 会科学技术对社会发

在目镜焦点处成实像•在地面上用望远镜观察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被吸收一 些，还要受到不规则折射的影响，因此大 大影响像的质量，为改进对星体的观察，培养学生思 维，激发学 习兴趣1990年美国向太空发射了一台望远镜，叫哈勃

导入新课这个仪器我们在生物实验课上是不是用 过？这是什么？科学家在观察夜象时，要用什么？1.显微镜一般的放大镜，放 大倍数有限，要想看清 楚动植物的细胞等非常 小的物体，就要使用显 微镜。（1）显微镜的结构靠近眼睛的凸透镜。靠近被观察物体的

第五节显微镜和望远镜导学案 一、学习目标： 1．经历两个透镜观察物体的探究活动，能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况；2．通过了解望远镜发展的历程，感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用；3．通过观看显微镜的发展及应用前景，认识到

第五节《显微镜和望远镜》导学案 【学习目标】 1、知识与技能:了解显微镜、望远镜的基本结构。知道显微镜、望远镜的原理及作用 2、过程与方法:尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 3、情感态度与价值观:初步认识科学技术

显微镜和望远镜 ●教学目标 一、知识与能力 了解显微镜和望远镜的基本结构. 二、过程与方法 1.通过观察引导学生发散思维. 2.培养学生综合运用所学知识的能力. 三、情感态度与价值观 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响. ●教学重

课题：§5—5 显微镜和望远镜授课类型：新课目标一、知识与技能：了解显微镜和望远镜的基本结构二、过程与方法：培养学生综合运用所学知识的能力.三、情感态度与价值观：初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.教学重点及突破方法教学重点：知道

第5节显微镜和望远镜整体设计对应用性知识的教学，常见采用“一构造、二原理、三使用方法”的步骤进行直接叙述的方式教学。这种教师告知、学生接受的学习方式，虽然讲解有条理，但学生很难有学习激情，实际收效差。若采用探究性教学，效果会有极大的不同！新

科目：物理课型：新授课主备教师：张振华审核人：张振华班级：八（）班姓名：座号：评价；

➢显微镜 ➢望远镜使被观察 的物体成 一个倒立 的放大的 实像使远处的 物体在焦 点附近成 倒立的缩 小的实像把物镜成 的实像， 再一次放 大成虚像把物体的像放大把物镜成的 实像，

导入新课这个仪器我们在生物实验课上是不是用 过？这是什么？Hale Waihona Puke 科学家在观察夜象时，要用什么？教学目标1.知识与技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2.过程与方法尝试用已知的科学规律解释具体问题，获 得初步的分