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《搭积木》教学设计 教学内容： 北师大版数学一年级上册加减法（二）74、75页的内容。 教材分析： 本课时的内容主要是20以内两位数不进位加法和不退位减法。在之前学生已学过10以内的加减法，再加上上一课时刚刚对11—20各数的认识，学生已建

幼儿园小班搭积木教案 【篇一：幼儿园小班搭积木教案】 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原 创幼儿园搭积木游戏教案二、定义 1、建构活动：建构活动是指儿 童操作各种建构材料，进行构造物体的一种活动。 搭积木适宜

《搭积木》 教学目标：1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。3、培养学生动手操作、善于思考的能力。教学重点：理解加减法的含义。教学难点

幼儿园小班主题《搭积木》教案模板范文 活动目标： 1、引导幼儿看图理解图意。 2、教育幼儿同伴之间要友好相处。 3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗?” 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

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中班语言搭积木教案 中班语言搭积木教案一 活动要求 1.通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。 2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 3.培养幼儿爱劳动的品质。 活动准备 每人两块大积木(形状

搭积木》 教学目标： 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20 以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 教学重点：理解加减法的含义。

教学目标 知识目标：通过游戏活动，使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 能力目标：通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样

搭积木 教学内容： 教材31-33页。 教学目标： 知识与技能： 进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。 过程与方法： 经历摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。 情感、态度与价值观： 使学生获得积极的体验、感受到数学实践活动的乐趣。 教学过

大班科学搭积木教案 【篇一：大班五月份科学教案】 分四份 活动目标： 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备： 1、材料纸：圆形、正方形、

幼儿园搭积木教案大全 【篇一：幼儿园室内游戏-大班】 大班 体育游戏 不怕黑的孩子 一、活动目标 1．发展幼儿走和平衡的能力。 2．大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。 二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动。 三、材料与环境创

幼儿园小班搭积木教案 幼儿园小班搭积木教案一 活动要求 1.通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。 2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 3.培养幼儿爱劳动的品质。 活动准备 每人两块大积木(

中班搭积木活动教案【篇一：幼儿园户外自主活动教案,搭积木】篇一：幼儿园户外活动教案集户外活动教案活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若

教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动

＜搭积木＞教案李娇教材分析：这节课的内容主要是20以内两位数不进位加法和不退位减法。在之前学生已学过10以内的加减法，再加上上一课时刚刚对11—20各数的认识，学生已建立了十个一捆

《搭积木》教学设计教学目标：1、结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。2、探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算3、学习解决一些简单的实际问题，体会到用数学的乐趣。教学重难点：体会加减法的含义，学习两位

搭积木教案教学目标．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点：十几加几、减几教学难点：动手操作

《搭积木比赛》教学设计深圳市草埔小学【课程内容】北师大版小学数学六年级上册教材32、33页【学习内容】在四年级下册学生已经经历过观察由3、4个小正方体搭成的立体图形，辨认从正面、侧面、上面观察到物体和立体型的形状，并根据观察到的平面图形还原

搭积木教案教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点：十几加几、减几教学难点：动手操