课程资源建设情况综述 2014年学校依据“教、学、做”一体化和强化能力的原则，重构课程体系和教学内容，构建学科基础知识够用、专业基础知识适用、专业发展知识有用、专业技能实用的课程体系，使课程体系和教学内容充分体现应用特征。 一、制定规划与标

XXXXXX学校课程资源建设方案 目录 一、课程资源建设的背景 （一）课程资源建设需求分析 在国家倡导发展职业教育的背景下，各个地区的职业学校都需要针本校特色开发出属于自己的特色课程资源。职业教育重视技能型人才的培养，因此，在特色课程资源的

教学支持服务中心 课程资源建设工作流程（试行） 一、新学年开学一周内按照专业建设规划提出拟建课程名称及所适用平台，申请 承建人（团队）填报课程资源建设申报表（见附件一）一式两份，需要资金支持的同时填制经费概算表（见附件二）一式两份。课程资源

XXXXXX学校课程资源建设方案 目录 一、课程资源建设的背景 (1) （一）课程资源建设需求分析 (1) （二）课程资源建设的特点 (1) 二、课程资源建设内容 (2) （一）互联网金融方向核心课教材开发 (2) 1.教材开发需求分析 (

XXXXXX学校课程资源建设方案 目录 一、课程资源建设的背景 (1) （一）课程资源建设需求分析 (1) （二）课程资源建设的特点 (1) 二、课程资源建设内容 (1) （一）互联网金融方向核心课教材开发 (1) 1.教材开发需求分析 (

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满足4类用户的不 同需求 • 教师• 学生 • 企业员工 • 社会学习者 适应不同能力等 级人才培养的需要 • 入门 • 进阶 • 高级 满足不同器件不同设 计方法不同电路应用要 求• CPLD、FPGA • 原理图、VHDL、混 合设计

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兴华中学关于加强学校教育教学资源库建设的 实施方案 以教育信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展，已是学校快速发展教育不可缺少的有效途径。在教育信息化建设中，教育资源库的建设与应用问题，越来越受到各方面的重视。在校园网建设过程中，资源

路由与交换技术网络资源建设情况网络教学资源是一种新型的媒体，是利用多媒体和流媒体技术，通过网络表现教学内容和实施教学活动的综合性教学系统，具有丰富性、灵活性、动态性、交互性等许多优势。1、教学资源的丰富性：网络具有无限的空间，通过网络可传送

课程资源库平台建设项目报告一、建设背景随着计算机和信息技术的发展, 知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式。计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。世界各

循环结构 程序设计5 构造类型程序设计知识技能篇建设思路技术应用篇——学生成绩管理系统需求分析软件整体设计开发详细设计过程编码测试功能分析数据结构设计模块一：菜单设计 模块二：数

中小学课程资源建设 摘要：中小学课程资源建设对于我国基础教育新一轮课程改革具有重要意义，所以，需要首先解决课程资源建设中的理解问题。当前急需确立的基本观点至少包括三个方面：第一，课程资源的概念是非常丰富的，教材绝不是唯一的课程 资源；第二，

第三部分课程组织模式高职课程建设的逻辑线路为 何 教课程 定位教 什 么教学 内容谁 来 教师资 队伍在 哪 教实践 条件怎 么 教方法 手段 资源怎 么 样教学 评价课程改革现状

XXXXXX学校课程资源建设方案________________________________________________________________________________________________________

教学资源建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现专业的资源共享、共用，实现专业软资产的不断积累。对专业教学资源库结构进行开放式重组，建立开放

XXXXXX学校课程资源建设方案目录一、课程资源建设的背景 (1)（一）课程资源建设需求分析 (1)（二）课程资源建设的特点 (1)二、课程资源建设内容 (1)（一）互联网金融方向核心课教材开发 (1)1.教材开发需求分析 (1)2.教材开

XXXXX学校课程资源建设方案目录一、课程资源建设的背景 (1)（一）课程资源建设需求分析1（二）课程资源建设的特点1二、课程资源建设内容 (1)（一）............................................

课程资源库建设新思路摘要：本文重点介绍了以理实一体化为教学理念，整合教材资源，重构教学内容，以“项目、任务”的形式筹建课程资源库，将“项目引导―任务驱动教学法”应用于课堂，经过调研、整合、筹建、应用的实践研究成果，提出课程资源库以项目、任务