； F E D C B A 图形的旋转一 图形的旋转是新课标很重要的一个环节，其实质是构成了全等图形，一般条件中有相等的边，固定的角就应该考虑图形的旋转。特别是等腰三角形、等腰直角、等边三角形、正方形内有一点，最应该思考的就是图形的旋转。

第二课时 几何体的构成 学习目标： 1、牢固掌握点、线、面等几何基本元素，了解它们之间的相互关系。 2、通过大量的实例，以运动的观点认识点动成线、线动成面、面动成体的事实。 重点：几何体的构成 难点：用运动的观点研究几何体的构成 学习过程：

初中数学基本几何图形 这篇帖子是关于几何基本图形的。每一个几何压轴题，几乎都是由几个基本图形构成的，所以如果能把这些图形 用熟，做几何题应该不成问题。 1、 正方形与等腰直角三角形 正方形 ABCD ，EF 为过正方形点 B 的直线且 AE

基本模型 1、在正方形ABCD中，BN⊥AM，则常见的结论有哪些？ 结论： △ADM△△BAN AM=BN 2、在正方形ABCD中，E、F、G、H分别为AB、CD、BC、AD边上的点，若EF⊥GH，上述结论是否仍然成立？ 当然是仍然成立的

精品课件！精品课件！The endThank you!~线、线构成的应用线跟点一样有着丰富的形式和 情感。园林设计中常用线形有：水平横线、竖直 直线、斜直线、C曲线、S曲线、涡线。不同的线 姿赋予了线不同的性格，例如垂线有上升、严肃、 端正

问题1：观察1~10号实物模型，请将它们分类， 并说明分类的理由？1234591076各个面都是平面图形各面不全是平面图形多面体 ：由若干个平面多边形围成的几何体。围成多面体的各个多 边形叫做多面体的面； 相邻两个面的公共边 叫做多面体的棱

【例题】【例2】如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成 第一行的某个几何体，用线连一连.【跟踪训练】1.如右图所示，把一个长方形绕着给定的直线旋转 一周后，可能形成的几何体是（ ）．ABCD【解析】选D.旋转后形成了一个空心的圆柱．2

几何图形构成的商标有哪些与构成特点 标准。大概可以分为7类：单形、分形、相似(同)组形、变形、组形、拟形、混合型。 分类 根据粗略的统计和分类，几何商标图形大致有以下几类： (1)单形，以一个单独几何图形为整个商标。这种例子较少见。且多为基

. §1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的 结构特征 一、核心知识点 探究1：多面体的相关概念 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，如面ABCD ；相邻两个面的公共边叫多面体的棱，如棱AB ；棱与棱的公

8.7简单几何图形及其推理 课件1( 北京课改版七年级下)在线下载,格式:ppt,文档页数:5

1.矛盾空间利用平面的表现性及视错觉，形成在实际空间中无法 存在的空间形式，这种矛盾只有在二维空间中才能出现。2.暖味性空间同一形象产生两种空间的看法。第二节一、设计的基本形基本形

几何体的组成教学目标【知识与技能】1.使学生初步认识多面体及旋转体.2.使学生能判断一个图形由哪些几何图形组成,能知道多面体的面数、棱数和顶点数.3.使学生了解点、线、面、体.【过程与方法】能由实物形状想象出几何图形、由几何图形想象出实物形

学科 数学 编制人尹斌 审核人 王海涛 教学案编号 01 课型 新授课课题 构成空间几何体的基本元素 学习目标 1、掌握空间点、线、面之间的相互关系以及相互之间的位置关系。 2、学生通过探究点、线、面之间的关系，掌握文字语言、符号语言、图示

几何体的组成教学目标【知识与技能】1.使学生初步认识多面体及旋转体.2.使学生能判断一个图形由哪些几何图形组成，能知道多面体的面数、棱数和顶点数.3.使学生了解点、线、面、体.【过程与方法】能由实物形状想象出几何图形、由几何图形想象出实物形

几何图案的适用性特征：几何图案与工艺 美术等适用性艺术，既是艺术创造又是物 质生产。它们所具有的实用功能、审美功 能、价值功能等，必须通过一定的物质材 料和生产工艺条件，使之成为物

简单的套接：正方体与球本节课的知识结构图简单几何体简单旋转体简单多面体球圆 圆 圆 柱 锥台棱棱 棱 柱锥 台（1）按侧棱与底面的关系分为： 侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱. 侧棱

定义：以直角三角形的一条直角边所在直线为母旋转轴,其余两边旋转线形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。 A顶点 S轴侧 面O B底面圆锥的表示方法：用表示 它的轴的字母表示, 如:“圆

基本事实由“6条”变为“9条”。 ——使演绎证明的体系更为完善、科学Biblioteka Baidu本段讲座的总结1.整体把握课程内容——目标、内容、教学方 式、学习方式、评价方

沪科版初一几何图形主讲沈老师【学习目标】1．理解几何图形的概念，并能对具体图形进行识别或判断；2. 理解点线面体之间的关系，掌握怎样由平面图形旋转得到几何体，能够借助平面图形剖析常见几何体的形成过程.【要点梳理】要点一、几何图形1．定义：把

第一章：高分子的几何形状和结构 （1）问答题： 0 。高分子结构的内容？ 答：高分子结构的内容可分为链结构和聚集态结构两个组成部分。链结构又分为近 程结构和远程结构。近 程结构包括构造与构型。近程结构属于化学结构，又称一 级结构。远程结构包