德育 目的与人、事、物的关系 行为规范养成的关键期，需要强制教育。中学：处理关系的关键期自我意识的觉醒，重新审视关系☆青春期逆反期的主要指向： ——父母☆青春期亲子关系问题的焦点：——孩子在意的是态度 ——家长在意的是内容☆小学初中衔接时班
怎样做一名受学生欢迎的班主任 王海青 【内容概要】 当21世纪的钟声敲响的那刻起，教师这个职业就变成最具有影响力的职业。众多人开始通过竟岗的渠道走上农村教育的讲台，我也是其中的一名，身在这春风意暖的时刻，这不仅是名分而是一种责任和使命。 班
怎样做学生喜欢的班主任 怎样做学生喜欢的班主任 学校很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累，当住校班的班主任更是累上加累。是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至破案工作近五年，当了近五年的班主任，在多年痛并快乐着的班主任生
《做学生欢迎的班主任》摘录 今天在家读《做学生欢迎的班主任》（李迪著），摘录以下文字，以自勉。 1、可以肯定地说，一个优秀的班级，一定是经常举办一些有意义活动的班级。 2、在游戏里培养大家的规则意识，却绝对不会引起任何一个孩子（包括被反对的
做一个受学生欢迎的班主任 做一个受学生欢迎的班主任 在学生眼中，什么样的班主任才是好班主任？学生究竟需要什么样的班主任？学生究竟喜欢什么样的班主任？ 一、做一个能使学生获得成功的班主任 成功是人生价值的体现，每个人都渴望成功。班主任是学生成
走进春天，请勿打扰。 还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧！绿色的升华注定需要执著的生长。还是让我们不要为短暂诱 人的花香而留恋往返吧！硕果的培育注定需要艰难的劳作。 还是让我们恭敬地开始，谦卑地起步，孤独地酝酿吧！正 如一位哲人所说
教育管理类 读《做学生欢迎的班主任》有感 慢慢品味着这本书的时候，我也曾回想参加工作的这么多年与学生朝夕相处的往事，“怎样做一名欢迎的班主任”这个问题也一直是萦绕在我心中的的结，我时常问自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？
如何做学生欢迎的班主任 如何做学生欢迎的班主任 前段时间，我利用业余时间，认真阅读了由马英志主编的《如何做学生欢迎的班主任》这本书，读后深受启发。 班主任不仅是学生健康成长的引路人，还是班级各方面力量的组织者。在学校，班主任与学生接触最多，
浅谈如何做一名受学生欢迎的班主任 莫先华 （广西荔浦县中等职业技术学校，广西荔浦546601）摘要：班主任是一个班级的领导者、教育者和组织者，是学校进行教育教学工作的得力助手。班主任对一个班的学生工作全面负责，在班级的建设和管理中起到主导作
做一个受学生欢迎的班主任 在学生眼中，什么样的班主任才是好班主任？学生究竟需要什么样的班主任？学生究竟喜欢什么样的班主任？ 一、做一个能使学生获得成功的班主任 成功是人生价值的体现，每个人都渴望成功。班主任是学生成长道路上的重要指导者和保护
如何成为一个受学生欢迎和领导好评的优秀班 主任呢 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 如何成为一个受学生欢迎和领导好评的优秀班主任呢？我认为最起码要：一、一个优秀的班主任首先应
如何做一名受学生欢迎的班主任 我认为“做一名受学生欢迎的班主任”取决于班主任所采取的工作方法是否得当，措施是否得力，还有最重要一点就是学生是否欢迎和接受你。那么学生喜欢你这个班主任，自然很乐于接受你的开导、教育、甚至是批评，因为他在心底里喜
《做学生欢迎的班主任》读后感 因为我也是班主任，如何做一名学生非常欢迎的班主任一直是我关注的重要问题，于是，今年9月份我就选择了《做学生欢迎的班主任》这本书阅读。怀着一颗迫切知道答案的心，花了一个十多天的时间读完了这本书，眼界大开，受益匪浅
《做学生喜欢的老师》心得体会 《做学生喜欢的老师》心得体会篇一 假期里,我有幸读了于永正老师的《做学生喜欢的老师》这本书,读完后,真是收获颇多。 本书记录了于永正老师自己实实在在的教育经验,为我们这些年轻的老师指明了教育方向,传授了实践方法
如何做一名受学生欢迎的班主任 谈到如何做一名受学生欢迎的班主任，大多人想到的肯定是要有爱心，责任心；要善于深入学生，了解学生；公平、公正，对所有学生一视同仁；要言行一致，树立良好形象，做好学生的表率等等。但我觉得这些都是一个优秀班主任必备的
尊重内涵现状、价值观、人格和权益 无条件接纳（女鬼的故事）创造安全温暖的氛围 有利于表达、自我价值感、自尊自信、 榜样、开发潜能„意义要求完整接纳、一视同仁、以礼待人、信 任、以真诚为基础一、尊重意味着对学生无条件的接纳。既接纳学生 积极、
做学生欢迎的班主任读后感_读后感 做学生欢迎班主任读后感 秦春玲 做了十多年班主任，如何做一名学生欢迎班主任一直是我关注重要问题，今年暑假我阅读了李迪老师撰写《做学生欢迎班主任》，怀着一颗迫切知道答案心，我慢慢品味着这本书，眼界大开，受益匪
怎样做学生喜欢的班主任 学校很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累，当住校班的班主任更是累上加累。是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至“破案”……工作近五年，当了近五年的班主任，在多年“痛并快乐着”的班主任生活中采撷美好
做学生喜欢的班主任 一、能使学生体验快乐的班主任 苏霍姆林斯基曾说过：“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的快乐……这是他的不幸。”快乐是学生求知、求善、求创新的“开路先锋”，是学生全面发展最直接、最具体的原动力。因此说，学生的健康成长应该与快
《做学生欢迎的班主任》摘录《做学生欢迎的班主任》摘录今天在家读《做学生欢迎的班主任》（李迪著），摘录以下文字，以自勉。1、可以肯定地说，一个优秀的班级，一定是经常举办一些有意义活动的班级。2、在游戏里培养大家的规则意识，却绝对不会引起任何一
