种姓等级金字塔示意图人教部编版九年级历史上册 第3课 古代印度课件 (共14张PPT)统编版课件优秀课件ppt 课件部 编版课 件种姓制度的特点1.种姓界限森严；2.种姓职业世袭；3.种姓实行内婚。种姓制度的实质是贵族统治的工具， 是为保护
国王、武士、官吏农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人四个等级之外还有最卑贱的贱民Hale Waihona Puke 种姓制度对印度的影响种姓制度激化 了社会矛盾，阻碍 了印度社会的发展。 种姓制度虽已废除， 在当今印度社
二、森严的种姓制度婆罗门（第一等级） 掌握神权祭司贵族刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权梵天吠 舍（第三等级） 农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级首陀罗（第四等级） 被征服者、贫困破产
谢谢观看！每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老
种姓制度资料2那是流传着这样的一个故事：一位理发师的儿子爱上了一个少女。他 父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的 儿子，属于低级种姓（首陀罗），而那个女孩属于高级种姓（刹帝利）。 刹帝利的女儿是不能与你结婚的。
（1）约公元前23世纪--18世纪，哈拉巴和摩亨佐▪达罗等早 期文明一度繁荣，后来衰亡。 （2）公元前1500年左右，雅利安人入侵，在印度河和恒河 流域建立一些小国。创立种姓制度。 （3）公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教。 （4）孔雀王
谢谢观看！1．通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值” 等12个 生字。 通过形 声字的 构字规 律、借 助偏旁 的意义 理解词 语“熔 化、滋 润”的意 义。 2．通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗
• 材料二实质上反映了印度佛教的什么主张？结合 材料一．二和所学的知识，说明佛教在当时的印 度社会广泛传播的原因．三、梵文史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 古代印度最著名的文学作品内容多为神话传说反映了当时印度社会生活以及雅利安人的扩张情况
位置 南亚次大陆河流 印度河、恒河 哈拉帕文明（哈拉巴文明）2.早期文明产生：摩亨佐•达罗文明3.国家出现： 公元前1500年左右 雅利安人 印度河流域和恒河流域4.基本统一：孔雀
②公元前1500年，雅利安人部落侵入古代印度， 征服当地居民作为奴隶，先后在印度河流域和恒 河流域建立起奴隶制国家。③公元前324年——公元前187年，孔雀王朝 时期，印度基本统一
土壤肥沃 农业发达印度早期文明：哈拉帕文明创建者：达罗毗（pi)荼 (tu)人早期文明遗址：哈拉帕 摩亨佐•达罗（前23世纪——前18世纪）灭亡原因：未知 也许是环境恶化，也许 是
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②公元前1500年，雅利安人部落侵入古代印度， 征服当地居民作为奴隶，先后在印度河流域和恒 河流域建立起奴隶制国家。③公元前324年——公元前187年，孔雀王朝 时期，印度基本统一
c 1.宗教是古人留下来的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是()A. 产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B. 它的创始人是穆罕默德C. 它宣扬“众生平等”是为了反对
C、公元前3世纪D、公元3世纪7、古代印度有一户人家，有自己 的住房，在城市开了一家店，同C 时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是( )A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍
代。 3.在新王国时代------------------统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚 非两州。 4.公元前525年，----------------吞并古埃及，后来
印度中亚中国朝鲜半岛、 日本傣族地区以及斯里兰卡、龙缅甸和泰国等门石窟⑦作用：通过佛教的传播，印度文化对周边仰 地区产生了广泛而深远的影响。光 寺3.阿拉伯数字阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这 种数字改进并传播到全世界，所以得名
4、哪个国王在位时期该宗教得到传播？为什 么它能得到传播？佛陀谈一谈古代印度的种姓制度和佛 教的产生有什么关系？交流你对宗教的认识是什么？ 如何看待别人的宗教信仰？苦难，决心出家虔
