4.小组赛读。要求读出季节特点，读出自己的情感。5.引导学生评议。6.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。7.你从哪儿看出农民伯伯劳动很辛苦？找出写农民伯伯心情的句子，反复读读，体会体会。8.思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？四、
4《田家四季歌》教学设计 【教材分析】《田家四季歌是一首儿歌》，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，既可以了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。【
麦苗儿多嫩麦上面王出头， 下面折文脚； 此物获丰收， 餐餐吃馒头。我的识字办法多麦麦麦甲骨文篆书隶书楷书甲骨文中的“麦”字字形就很像长在田里的麦穗（suì）。苗植物刚刚长出来的时 候，小小的嫩嫩的，称之为“苗”。火苗树苗鱼苗我的识字办法多桑
花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ采蚕桑夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。插秧夏季里，农事忙， 忙 采了蚕桑又插秧。早起勤耕作
田家四季歌优质课教案3篇 【田家四季歌教案】部编人教版新版小学语文二年级上册《田家四季歌》优秀教学设计 识字4《田家四季歌》[知识与技能] 1、能借助拼音读准“季、蝴、蝶等18个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为它们组词
4、田家四季歌 教学目标： 1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个生字，会写“四季、春季”等9个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。 教学重点： 朗
4 田家四季歌1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理
《田家四季歌》第一课时鲍晨旭教学目标：1.认识17个生字；会写10个生字；掌握“场、了”2个多音字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。教学重点
《田家四季歌》教学设计学习目标：[知识与技能]1、通过复习能读准生字的字音,在田字格中书写“辛苦年”。2、能够感情朗读或背诵课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。3、通过想象能简单创编儿歌，朗读拓展的儿歌。[过程与方法]1、能够通过不同形式
识字4《田家四季歌》教学设计[教学目标]1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。[
田家四季歌教学设计篇一学习目标:认识15个生字；会写9个生字。掌握多音字“场、了”。正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征。体会各个季节农民劳动的场景及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。多音字了（liǎo）了
春天里，农民伯伯忙着播种，炎 炎下日里农民伯伯采桑蚕、插秧，田 家生活充满了辛勤和忙碌，让我们带 着崇敬的心情，再读一读这两段。春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。19笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。
教学设计我心目中的好老师“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己
戴 辛苦感谢下 载感谢下 载把_稻____比黄作__ __。谷 金秋季里，谷像黄金 秋粒季粒里香，。一朵朵棉花绽 秋开季了笑脸。 里，棉高玉花粱米割打ຫໍສະໝຸດ Baidu麦谷
田家四季歌一、导入1.今天老师要带大家一起去田园里走一走。出示农民田间干活图，师：你看到了什么？生：农民伯伯在农田里干活。读这个字。农（带拼音）带拼音读。小火车开起来，一起读读“农”的词语。农村、农田、农民、农活、农具（对应在图片上）师：谁
《田家四季歌》第一课时鲍晨旭教学目标：1.认识17个生字；会写10个生字；掌握“场、了”2个多音字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。教学重点
4《田家四季歌》教学设计【教材分析】《田家四季歌是一首儿歌》，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，既可以了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。【学
《田家四季歌》教学设计学习目标：[知识与技能]1、通过复习能读准生字的字音,在田字格中书写“辛苦年”。2、能够感情朗读或背诵课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。3、通过想象能简单创编儿歌，朗读拓展的儿歌。[过程与方法]1、能够通过不同形式
《田家四季歌》第一课时鲍晨旭教学目标：1.认识17个生字；会写10个生字；掌握“场、了”2个多音字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。教学重点
