PPT课件10这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察， 易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形 式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、 麻痹、放松警惕。由它们的共同点，我们可以提炼这

为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地

导入：明确漫画特点讽刺性 批评性 幽默性从生活现象中取材夸张、比喻、象征等手法讽刺、批评或表扬某些人和事取材于 社会现实 热点问题强烈的 时代感 现实性高 考 材 料 作 文 类 型 之 一㈠漫画的特点1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征

这时老禅师却厉声喝道：“那不是浪花，那是水。” 众人听罢，大悟。29.07.2020229.07.2020曹冲是曹操的儿子，少年 聪明，五六岁的时候便有成人 之智，甚至更超出成人之

题目——直接表明文章主旨要喝二锅头衡水老白干 不泡碧螺春普洱茶❖ 2010年云南省高考优秀作文拟题：❖ 比喻型——淡妆浓抹总相宜❖品茗那一缕芬芳❖ 化用名句型——怎一个“浅读”了得

地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。立意： 好奇，往往是发明和创新的原动力。抓关键词句法•有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即

• 二、要把握三则材料之间的逻辑关系，找到最佳立意 点。• 通过对三则材料内容的内涵分析可知，材料一强调 “行”和“为”的重要性，材料二强调“德育”的重 要性，材料三强调创造教育要

行动、力量难与易 点亮 苦与乐超越、成功 .巴西足球名将贝利在足坛上 初露锋芒时，一个记者问他： “你哪一个球踢得最好？”他回 答说：“下一个。”当他在足坛 崭露头角，已成为世界著名球王， 并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得

• 一、立意明确 • 二、深刻 • 三、有创新即肯定什么，否定什 么，态度要明确。议论性文章说理彻， 论点深刻；记叙性文 章形象生动，思想深 刻。见解新颖，推理想象有 独到之处；有

掀起你的盖头来——高考新材料作文的审题立意第1页/共45页学情分析什么是多则材料作文？ 多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材 料所构成的一组材料的作文形式。 学生的困惑在哪方

而有些人往往未见其人，未闻其事，就据媒体或想当然地对他人的生 活进行一面之词的评价；或是人云亦云，不论是非，复制他人的评价作为 自己的观点。冯唐的书在发行初期颇受非议，不少人甚至没

上面的材料，引发了你怎样的感悟或联想？ 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一 篇不少于800字的文章。.7[写作提示]从本则作文材料看，“眼睛所能看到的地 方”即“眼界”“到达

课堂练习：请以“台阶”为话题拟写文章立意。思考：请从多角度立意。1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展） 2 、给别人一个台阶（宽容） 3 、给自己一个台阶（善待自己） 4、 给孩