五年级上册解简易方程之方法及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”）要点回顾：“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝

人教版五年级数学上册利用方程来解答问题教案教学内容：数学书P60：例3、及61页的做一做，练习十一的第8题。教学目标：1、初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤，能够正确地列方程解答比较容易的问题。2、进一步提高学生分析数量关系

五年级数学解简易方程2

人教版数学五年级上册第五单元：简易方程1、用字母表示数（一）一、填空：1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（）个。4、食堂买来大米

人教版小学数学五年级上册《解简易方程》教案三篇教学目标：1、使学生进一步理解用字母表示数及其作用，能准确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的水平。2、使学生加深对方程及相关概念的理解，掌握解简易方程的步骤和方

解简易方程（一）一、填空：（1）、含有（）的（）叫方程。如：（）（2）、使方程左右两边（）的（）的值，叫方程的解。（3）、求（）的过程叫解方程。（4）、一个加数等于（），减数等于（）除数等于（），一个因数等于（）二、判断题。（对的画“√”，

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五年级数学《解简易方程》

第五单元：简易方程1、用字母表示数（一）一、填空：1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（）个。4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ

3. 列方程解决问题的步骤是：（1）设未知数 （2）根据等量关系列方程（3）解方程（4）检验、写答方程的意义一、你能写出3个方程式吗？（ ）（ ）（ ）二、快乐选择。（将正确答案的序号填在括号里）1、ａ+ａ+ａ＝（ ）。A 、a 3B 、3

五年级上册数学解简易方程练习题及答案 1. 算一算。4× ?=3804x=380 ?=95解：4x÷4=380÷4x=2. 选一选，将正确答案的序号填在括号里。12x+8.1=18.1是A. 等式不是方程B. 方程24xA. 不是方程B.

“解简易方程”教学设计道滘镇中心小学卢凤香教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学（人教版）小学数学第9册57—58页的内容。教学目标:1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及检验的方法，并理解解方程及方程的解的概念。2、培养学生的分析

五年级上册解简易方程之方法及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”）要点回顾：“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝

第一课时教学内容：方程的意义和解简易方程(一)(教材第96～97页的内容、例1和“做一做”，练习二十四第1～5题。)教学要求：1.知识目标：初步认识方程的意义。2.能力目标：知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤。3.情感目标：

《简易方程》应用题专项练习一、填空1、爸爸比小红大30岁，小红a岁时爸爸的年龄是___________岁。2、在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。一位同学在地球上能举起a千克的物体，在月球上他能举起___________的物体。3、

一、填空（1）使方程左右两边相等的________，叫做方程。（2）被减数=差（）减数，除数=（）○（）（3）求______的过程叫做解方程。（4）小明买5支钢笔，每支a元；买4支铅笔，每支b元。一共付出（）元。二、判断1.含有未知数的式子

（人教版）五年级数学上册解简易方程及答案（一）一、填空（1）使方程左右两边相等的________，叫做方程。（2）被减数=差（ +）减数，除数=（被减数）除以（差）（3）求______的过程叫做解方程。（4）小明买5支钢笔，每支a元；买4支

30＋42＝72( ) n＋8＝54( ) y＋29( )8x＋14＝71( ) 20二、用方程表示下面的数量关系。x x 90克○○□|——x——|—64—| ————————————————▲110三、解方程。122＋x＝217 x＋1

《解简易方程》教学设计教学内容：数学书P58例1教学目标：1、结合具体图例，进一步理解等式不变的规律，会用等式不变的规律解方程。2、掌握解方程的步骤和书写格式。3、提高学生分析问题并用数学知识解决问题的能力。4、培养学生进行数学探究的能力及

皇冠hg1088代理 www.ozkcqu.cn[单选]利用设置在航道右侧的前后两个浮标导航，如航行中发现本船位于两标连线的右侧，表明本船（）。A．行驶在航道内，应保向航行B．已进