课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、
课题研究报告范文-课题结题报告范文 课题研究报告范文课题结题报告范文 一、课题实验的背景及意义和新的中小学的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和
“写作教学中的科学思维训练与研究”课题结题报告 漂阳中等专业学校童鸣鸣 一、研究的背景及现状 1.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，培养和提高学生的写作能力
体验式习作教学课题研究结题报告 洛龙区第七实验学校《体验式习作教学研究》课题组 内容提要“体验式习作教学”指在作文教学中教师运用激发学生兴趣的教学方法调动学生学习作文积极性的方法途径，进而达到提高学生语言表达能力和习作水平目的。课题组从课堂
《促进小学生自主作文的研究》课题结题报告 《促进小学生自主作文的研究》课题结题报告 广东省珠海市香洲区拱北小学课题组 谌建军郭明霞 课题研究背景： 作文是小学语文教学的重要内容，也是会对个人能力的要求。“立人”始终是我们教育的出发点与归宿。
《小学语文作文教学的研究》结题报告书一、问题的提出及课题的研究现状 近年来,随着课改的深入进行,语文教学的改革对教师和学生都是一种巨大的挑战，翻阅我们学生的习作不难发现，无论是从选材上,还是文笔上,作文水平一般,有的还有跑题现象。由此看来，
教科研课题结题报告的基本格式模板及范 文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要
小学语文课题结题报告 篇一：“如何提高小学生写作水平”课题结题报告[1] “如何提高小学生写作能力”课题结题总结 燕洞小学：黄燕宁 内容提要： 执教语文新教材已将近十二年了。在教学过程中发现：大量的字词积累并没有难倒学生，长篇的课文领悟学生
习作课题结题报告 绍兴县2011年立项课题立项序号—XK11080 《人教版小学语文5-6册习作教学能力目标的序列性研究》结题报告绍兴县柯桥小学课题组负责人：周国萍执笔人：张幼琴 课题组成员：祁渝芳徐芳吴利青 一、课题的提出 作文教学一直以
《有效的小学作文教学模式初探》课题结题报告 一、课题研究的背景 心理学家里杰斯提出“以学生为中心”的教育理论。认为学习者有自我实现的潜能。教学的价值是发展学生的创造力，使之形成独立的个性教学的最终目标是使人成为真正的独立、鲜明的人。作文教学
培养小学生习作兴趣的研究 课题实验结题报告 合水县三里店小学王丽 一、课题的提出 研究背景：在小学阶段，习作向来就是个难点。究其原因，是学生习作兴趣的缺乏导致了“学生怕写、老师怕教”这个现状。布鲁纳说过：“最好的学习动机莫过于学生对学科本身
“小学生体验性作文教学研究”课题结题报告 淮阴师院附小丁素芬 一、课题研究的背景及原因 1．基于作文教学现状的思考 全日制义务教育《语文课程标准》规定：在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假
作文教学课题结题报告 结题报告可以是论文或研究报告，也可以同时都写，也可以只写其中一个，只要能够表达出你的研究成果就可以。下面就是小编整理的作文教学课题结题报告，一起来看一下吧。 作文教学作为语文教学的半壁江山，提高作文教学的有效性对提高作
课题结题报告的基本格式及范文一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右）1．课题研究目的与意义2．主要的研究方法、手段、途径
• 如：网络环境下的序列作文教学研究（漯河二实小）• 1、构建新型的基于网络环境的作文教学模式 • 2、掌握系统作文技巧，提高学生语言文字的表达 能力，进而提升学生的习作水平。 •
课题研究结题报告记录例文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：“以读促写，有效提升初中生语文能力的研究”课题结题报告一、课题提出的背景《语
《多媒体技术在作文教学中的应用》实验课题结题报告 兴安盟扎赉特旗音德尔第四中学 一、课题的现实背景、目的和意义 在信息技术特别是“信息高速公路”迅猛发展的今天，从街头到巷尾再到商场车站，人们随处可看到设计新颖的网络宣传广告，在人们的言谈中也
基于我校的农村小学语文作文教学的研究结题 报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT 《基于我校的农村小学语文作文教学的研究》结题报告西平县人和河沿张小学课题组 一、课题提
生活化的小学作文教学 课题研究结题报告 2009年5月，我校以陶行知生活教育理论为指导的《生活化的小学作文教学研究》被列为市级立项课题，经过几年的实践与研究，取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，我提出如下报告。 一、课题提出的背景和研
