八年级下册数学《分式》分式方程知识点 整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 15.3分式方程 一、本节学习指导 解分式方程和我们前面学习的解方程有很多相似之处，期间会运用到很多分式的计算方式，就
第十六章分式练习题 一、选择题： 1、下列式子：,,1,1,32,32π n m b a a b a x x --++ 中是分式的有（ ）个 A 、5 B 、4 C 、3 D 、2 2、下列等式从左到右的变形正确的是（ ） A 、11++=
分式专题 题型一：分式的概念： 【例题1】 下列各式：5 .04 3,23,33,,22,22-++-+x x y x x xy x x x π，其中分式有______个. （ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 【练一练】 1.
河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的概念》教案 主持人： 时间 参加人员 地点 主备人 课题 分式的概念 教学 目标 知识与技能：经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式 2、过程与方法：使学生能正确地判断一个代数式是
第十六章 分式知识点及典型例子 一、分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式。 例1.下列各式a π，11x +，15 x+y ，22a b a b --，-3x 2，0•中，是分式的有（ ）个。
15.2 分式的运算 15.2.1 分式的乘除 1、分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 式子表示为：a c a c b d b d ⋅⋅=⋅ 2、分式的除法法则：分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位
x（x+4）解：由分子 x -4=0，得x=±4所以当x=±4时，分式 的值是零。x －4 x（x+4）课堂小结：1、分式的定义如是A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么A BB≠0 叫做分式．2、分式与分数的区别3、分式何时有意义？
解：由分子 x -4=0，得x=±4所以当x=±4时，分式 的值是零。x －4 x（x+4）1A、、⑴2x在 5下面B、四个1 有理C式、中x ,分8式为D、( B-)1 + x考 考你 73x845⑵ 当x=-1时，下列分式没有意义的是
分 式◆课前热身 1.若分式21x -有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ≠1 B ．x>1 C ． x=1 D ．x2.化简22a a a+的结果是样3.分式111(1)a a a +++的计算结果是（ ） A ．11a + B
第十六章 分式1.分式的定义:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零。2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分
分式的化简求值练习50题1、先化简，再求值：（1﹣）÷，其中12x =．2、先化简，再求值：2121(1)1a a a a++-+，其中1a =．3、先化简，再求值：22(1)2()11x x x x x+÷---，其中x =4、先化简，再
分式练习题一．解答题1．计算：（1）（2）（﹣2m2n﹣2）2•（3m﹣1n3）﹣3 2．计算：3．化简：．4．（2007•双柏县）化简：5．（2006•襄阳）计算：．6．（2005•江西）化简•（x2﹣9）7．（2007•北京）计算：．8
河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的概念》教案 主持人：时间参加人员 地点 主备人 课题 分式的概念教学目标知识与技能：经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式2、过程与方法：使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3．
八年级数学下册分式单元测试题一、精心选一选（每小题3分，共24分）1．计算223)3(a a ÷-的结果是（ ）（A ）49a - （B ）46a （C ）39a （D ）49a2．下列算式结果是－3的是（ ）（A ）1)3(-- （B ）
第十六章 分式1.分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零。2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分
第十六章分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式 一、教学目标 1．了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1．重点：理解分式有意义的条
例9.约分：（1）6x9x2910.通分：(1)命,点;22111.已知x +3x+1=0,求x +飞的值.x112.已知x+^=3,x2笃的值.x1a21五、分式的运算分式乘法法则：分式乘分式，分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分
则k =-10 。3x 2课堂练习：(a b)m 1、 若m、n都是小于5的整数，且 (ba)n a ，b则m、n的值分别是（ B ） 要求m>n且n为偶数.A. m=4;n
八年级数学下册第16章《分式》综合水平测试一、选择题：（每小题2分，共20分）1．下列各式：2b a -，x x 3+，πy +5，()1432+x ，b a b a -+，)(1y x m-中，是分式的共有（ ）A.1个B.2个C.3个D
