树林和草原素材 屠格涅夫作为文学大师的三绝 第一绝 油画般的写景能力 屠格涅夫对于景色的描写看似不经意，但却处处显得那么真实而富于动感：夜气未散的森林清晨，星空穹隆的沉默草原，空气中饱合苦艾的新鲜苦味和荞麦甘香，桦树笔直金黄，白色 尖顶教堂
《面朝大海，春暖花开》同步练习 1.下列各项的加点字，读音完全相同的一项是（） A.蔬菜疏远舒服运输 B.眷属捐款镌刻疲倦 C.遥望邀请照耀钥匙 D.偶尔呕吐殴打怄气 2.依次填写下列各句中横线上的词语，最恰当的一项是（） ①不管是能够短期
3.与前面例比较，此事例从什么角度要求咬文嚼字？从文字表达的意境。 总之反复强调：文字和思想感情有密切关系， 强调语言是跟着思想感情走的， 更动了文字就同时更动了思想意境。 在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上的推敲。第二部分6—7段，作
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2015—2016高中语文北师大版（必修5 ）第二 单元课 件：第 7课《 卡尔维 诺小说 两篇》 （共32 张PPT）2015—2016高中语文北师大版（必修5 ）第二 单元课 件：第 7课《 卡尔维 诺小说 两篇》 （共32 张PPT）
第四段中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰 避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和温馨来自于草屋的庇护。而 草屋自身却要“饱受风雨的打击”。但“只要”爱人能安全愉快，诗人甘愿承受打击。 第五
《言之无文行而不远》教学设计 教学构想 本课主要目的是引导学生如何使自己的语言文采飞扬。整体设想是先讲一些古人炼字的美谈，激发学生锤炼语言的兴趣和热情。然后让学生根据教材，在老师的指导下，自主学习、探讨、理解、掌握锤炼语言的方法。最后针对性
2 诗二首最新北师大版高一语文必修1电子 课本课件【全册】我爱这土地最新北师大版高一语文必修1电子 课本课件【全册】故土最新北师大版高一语文必修1电子 课本课件【全册】3 狱中上母书最新北师大版高一语文必修1电子 课本课件【全册】ห้องส
旅夜书怀教学目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内容和情感。教学重点：1、学会鉴赏诗句；2、理解诗歌的情感。教学难点：学会鉴赏诗句教学方法：师预设，生讨论，师生总结方法教学手段：多媒体教学
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学
荒芜、陈旧宁静、生机勃勃 特点：荒芜但并不衰败为什么说荒芜但并不衰败？❖ 荒芜：历史的见证；并不衰败：现在的真实 。❖ “蜂儿、蝉蜕、蚂蚁、瓢虫、露水”全都是 弱小的意象，可它们都在按照自己的方式和 自然的法则生存着，这显然也给了作者以启
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一 首 纯 净 的 诗 ， 是 清 泉 。 它 所泻 千 里 的 ， 始 终 如 一 的 。 这 是说 ， 从 头 到 尾 都 是 诗 ， 它 是 一心 里 有 说 不 出 的 愉
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3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图7悄悄作别招手惜别云彩图6情绪低落 静思默想黄昏夏虫沉默图1难舍难分挥手作别云彩图5寻找往日的追求和希望。撑篙漫溯寻梦图3.意象在情感的变化中起重要作用。本诗写有哪些意象？有何内涵？
高中语文《小雅采薇》学案1 北师大版必修2【学习目标】：1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。4．了解古代劳动人民的生活。【学习方法
使（注意力或兴趣）持续不减， 吸引住h) The meeting will be hold in the community center. 会议将在社区活动中心举行。I) He
