三一文库（）/总结报告/自查报告教书育人整改措施各直属学校(单位)，各镇乡(街道)教办、中心学校：为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，严格践行《中小学教师职业道德规范》，提升广大教师的职业理想和师德水平，树立教师队伍的良好形象，决定在全校开展以“秉持职业理想、潜心教书育人”为

静心教书潜心育人尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每

潜心教育静等花开——2018年下学期班主任交流会发言各位领导，各位老师：大家好！今天很荣幸有机会在这里和大家交流班主任工作经验。我在班主任工作岗位上已经有10个年头了。我不敢说自己经验丰富，因为我总觉得自己一直在面临很多问题，所以我要不断地去摸索方法，不断地去解决这些或大或小的问题。今天我想把自己的点滴体会和大家一起分享一下。一．班级管理（一）、班风建设班风

自觉爱国守法，潜心教书育人作者：蔡银叶来源：《师道·教研》2019年第12期作为一个班集体的领头雁，班主任在教育工作中更要以自身的人格魅力为学生树立榜样，感染和教育学生，培养学生正确的人生观、世界观，塑造学生健全的人格。要成为一名深受学生欢迎的班主任，就必须努力鑄就自己非凡的人格魅力。一、做一个有理想信念的老师去感染和影响学生教师作为教育之本，首先要在思想上

爱岗敬业潜心育人爱岗敬业，潜心育人这是每个教师起码的职业操守和道德底线。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中对爱岗敬业的解释是：爱岗敬业就是要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这对我有很大的启发，我认为对教师来说，爱岗敬业是本质要求，教书育人是责任和使

潜心做教育静待花开时班主任工作在学校工作中处于一个十分重要的位置，德育在学校教育中的重要作用也是不言而喻的。班主任的教育理念、教学思想、管理体制，对学生有着重要的引领和导向作用。一、班主任首先要有积极健康的班主任情怀。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时

关于推荐“潜心教书育人、立德树人、弘扬和引领师德师风等方面发挥示范带动作用、传递正能量”的优秀教师的紧急通知各教学单位：根据学校安排，请各教学单位在专任教师中推荐一名潜心教书育人、立德树人、弘扬和引领师德师风等方面发挥示范带动作用、传递正能量的优秀教师。请各单位务必于今天下午5:00之前将推荐人选及其简要事迹材料（1000字以上）报教务处，逾期不报视为弃权。

立师德铸师魂，潜心教书育人-师德师风建设传道、授业、解惑仅体现出教师“教书育人”职责中教书的一面，而“为人师表”则是对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求，已成为新时期师德、师风建设的重点，教师和教育工作者知识结构状况和道德水准的高低，愈来愈成为社会关注的焦点。我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。“师德”是教师从事教育职业劳动过程中形成

自觉爱国守法，潜心教书育人广东碧桂园职业学院，一所年轻而充满朝气的高等职业院校，在创办人杨国强先生倾力支持下，正朝着“办市场大潮中的黄埔军校”“办全国最好的职业院校”的目标奋力前行。机器人技术系，一个更加年轻的教学单位，成立之初，就肩负着学院战略转型的重任和为集团机器人产业培养人才的使命。一个来自全国各地的教学团队，在学院领导的关怀下，在系主任梁荣新教授的带

老师的“三心”教师，一个神圣的名字，它肩负着教书育人的责任，人们对他有着无比的盼望。师的美誉很多，辛勤的园丁、塑造人类灵魂的工程师、燃烧自己照亮别人的蜡烛……自小我对教师就十分敬重，老师说的话都毫无疑问地去听从，并且对于老师说的、做的、教的都深深地记住在心里，这是我作为一个学生时，站在学生角度所看的教师。然而，2010年对我来说是一个非常特别的一年，我从一名

明溪县第二实验小学开展“爱岗敬业，潜心育人”专题教育活动总结（2010－2011第二学期）为进一步加强教师队伍建设，严格执行师德规范，加强教师的思想政治素质和职业道德建设，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，我们以理论指导、提高觉悟为前提，以“敬业爱生、贡献社会、完善自我”为主题，以“爱国敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”为基本规范，以建立师德建设

教书育人整改措施为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，严格践行《中小学教师职业道德规范》，提升广大教师的职业理想和师德水平，树立教师队伍的良好形象，决定在全校开展以“秉持职业理想、潜心教书育人”为主题的师德教育活动整改措施。一、指导思想围绕立德树人根本任务，通过多种形式、多种载

爱岗敬业潜心育人“师者，所以传道受业解惑也。”这是古人对老师的一种概括和解释。从这句话也说明了一个老师的责任。在当今社会教师的责任更加重大；从而教师自身职业道德素质的提高更显得尤为重要。因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师就必须牢固地树立科学的世界观、人生

潜心教学精心育人作为语文教师，她大胆改革课堂教学模式, 凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。2010年以来，她连续两次获得“焦作市先进教育工作者”，一次焦作市优秀教师，三次获得“沁阳市优秀班主任”等殊誉。她就是我校青年优秀教师宁方。在宁方老师的师德字典里学生没有差别，只有需要，需要老师的教导，需要老师的关心与呵护。每接手一个新班，她会第一时间对学生进

潜心教育，静待花开一九九八年六月，我拿到了一张师范院校的毕业证书。于是，我顺理成章地成了一名光荣的人民教师。在读大学时憧憬着：在三尺讲台上有鲜花、有掌声、更有成绩喜人的笑脸……但“理想很丰满，现实很骨感”。上班的第一个月，有一名学生便给我上了教师生涯的第一课。记得那时我是班主任。由于刚由学生身份转变为一名老师，对于班主任的职责还是一种模糊的概念，只知道班上尽

静心教书潜心育人——读《中国师德手册》的体会师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，教师的

教书育人整改措施教书育人整改措施第一篇：教书育人整改措施各直属学校，各镇乡教办、中心学校：为认真贯彻落实党的十八大报告提出的加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感的要求，严格践行《中小学教师职业道德规范》，提升广大教师的职业理想和师德水平，树立教师队伍的良好形象，决定在全校开展以秉持职业理想、潜心教书育人为主题的师德教育活

潜心教书育人，默默无私奉献--记莱西市优秀教师沽河办庄扶中学邹殿发邹殿发，沽河街道办事处庄扶中学物理教师。1985年7月毕业于山东省莱阳师范学校并参加工作，二十六年如一日，任劳任怨，兢兢业业，为党的教育事业默默奉献着自己的青春和力量。有道是：天道酬勤，辛勤的付出得到了收获。他所教学科成绩始终名列前茅。1992年，在莱西市初中物理教案评选中，荣获一等奖；199

静心教书潜心育人尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的

静心学习潜心教育用心育人---教师培训先进工作者事迹材料抚顺城一校李冬梅我1992年师范毕业参加工作，担任过班主任、教导主任，2006年担任副校长以来一直分管教师培训工作。工作中我兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟，始终以“事虽小不为不成”的人生信条，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上努力践行“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，用自己的辛勤