浅谈高中政治课堂教学摘要：高中思想政治关注学科知识与生活主题相结合，关注学生的情感、态度和行为表现，强调课程实施的实践性和开放性。以这一理念审视现有的思想政治课教学，课程实施应突出教学的情感性、自主性，营造独具灵性的生命课堂；突出教学的生活

高中政治教学模式一、新授课1、基本环节（1）创设情境，导入新课（2）学案设疑，自主学习（3）组际展示，交流提升（4）达标练习，补救强化 （5）课堂小结2、环节阐释（1）创设情境，导入新课充分利用传统教学设备和现代教学手段，创设情境，增强学生

高中政治课课堂导入种种常言道：“良好的开端是成功的一半”。教育心理学家认为，在几十分钟的授课中，开头的几分钟是十分重要的，课堂教学的导入环节宛如一出话剧的“序幕”，起着辐射全课的作用；又如一支乐曲的前奏，为整个乐章定下基调。精彩的恰当的课堂

如何优化高中政治课堂教学优质高效课堂应该包含两方面的意思。一方面是教师课堂教学效率要高。即在一节课内，学生在知识与技能、过程与方法、态度情感和价值观的培养方面，受益率实现最大化。除此以外，高效课堂教学还应该着眼于学生的未来发展，培养学生的学

浅谈如何提高高中政治课堂教学效果在高中政治教学中,教师应给学生搭建一个学习的舞台(这个舞台还可以拓展、延伸),培养学生在课堂上自主学习的积极状态,并全面掌握学习的规律和方法,不断地提高学习的兴趣和学习的效率。一、目前高中政治教学的教学效果现

高中政治课堂教学的一点心得发表时间：2014-03-05T08:46:21.513Z 来源：《教育研究·教研版》2014年1月供稿作者：彭伟杰[导读] 要努力学习党的有关方针政策，并真正的领会其内容实质，不要讲台上讲一套，课下说一套。□ 彭

教学目标 1、知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系；2、理解文化与经济、 政治的相互影响、相互交融。 2、能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 3、情

对新课标下高中政治课堂教学的一些思考一、新课标对高中政治课堂教学的基本要求一方面，课堂教学要以学生素质发展为中心。课堂教学是完成政治课教学目标的主阵地和主渠道，而课程目标又取决于新课标的内容，那么新课标又是如何界定的呢？从宏观来看，国家教育

网络环境下的高中政治课堂教学案例分析莆田四中政治组郑炜燕在我国的中小学开展信息技术在学科教学中的应用的研究与实践已有相当长的时间了。如今，计算机多媒体技术在教学中的应用已经相当普遍，但基于网络环境下的学科教学还是停留在实验阶段，未能象多媒体

高中思想政治课堂教学基本要求（教学常规）一．备课备课是搞好教学的前提和基础。认真备课是提高中学思想政治课教学质量的重要保证。其基本要求是：1．认真学习和贯彻《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，更新教育观念，不断提高自身

姓名学校班级年月日课题课型课时教学目标1、符合《高中思想政治课程标准》和学生实际，且目标明确，要求具体2、坚持知识和技能、过程和方法、情感态度价值观的统一，注重学生创新精神和社会实践能力的培养，全面提高学生的思想政治素养教学方法1、启发式教

高中思想政治课教学设计一、教学设计理念根据新课标的要求，坚持三切近原则，采取情景探究法和问题探究法进行教学，一方面拓展学生的知识面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，对学生进行情感态度价值观的教育。提高学生的辩证思维能力和解决问题的能力，实

浅谈高中政治课堂常用的教学方法摘要：政治课教学实施素质教育必须改变过去传统的教学方法，通过情境教学法、案例教学法、课堂讨论法等生动活泼、兴趣盎然、富有时效的教学方法，才能使思想政治课焕发出新的生机和活力。关键词：思想政治课；案例教学法；情境

高中政治课堂教学经验交流高中政治课堂教学经验交流高中政治课堂初探的有效性和有趣性的统一政治，对外人来说，代表着枯燥无味。正因如此，才给我们政治教师改革的契机。回顾我的十年教学实践，从开始熟悉教材到只追求有趣而弱化知识，再到追求高效课堂，到现

高中政治课堂教学研究发表时间：2014-05-16T11:44:29.310Z 来源：《教育研究·教研版》2014年3月供稿作者：韦荣金[导读] 教学过程中，学生才是学习的主体，他们有创新的思维，能想出精彩的答案回答问题，这些都是由于学生了

[键入文字]高中思想政治课教学反思案例高中思想政治课教学反思大多数人都认为，高中政治的学法就是以背为主,其实这是对政治课的极大不公,政治课是一门时代性和实际性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。我认为高中

高中思想政治课活动教学案例公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-高中思想政治课活动教学案例商镇中学彭丹峰一、活动的确立1.活动题目。怎样维护农民工的合法权益。2.指导思想。坚持素质教育思想，创新教育理

高中政治课堂教学方法探析摘要：先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。理念不转变，方式、方法转变就没有了方向，没有了基础；方式、方法不转变，理念转变就失去了归宿

浅谈高中政治课堂有效教学的方法石家庄十一中学政治组路东引新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际效果的变化。因此，课堂教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。如何提高课堂教学的有效性，让思想政治课堂焕发生机和活力呢？下面

高中政治课堂教学的研究发表时间：2013-07-08T14:19:42.983Z 来源：《教育研究·教研版》2013年7月上供稿作者：董大芳[导读] 高中《思想政治》新课程实施以来，探究性学习活动成了教师教学和学生学习的重要方式。〔摘要〕在