教学设计 学习目标： （1）初步认识做功与能量变化的关系。 （2）理解功的概念，知道做功的两个要素。 （3）明确功是标量，知道做功表达式的适用范围，会用公式进行计算。 （4）理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功。 （5）初步理解
高中物理新课程《功》的教学设计 新课程比较注重物理量引入、建立的来龙去脉，这也是为实现教学三维目标服务的。高中物理人教版（必修2）第七章非常重视概念、规律的探究过程，整章紧紧围绕追寻守恒定律展开。探究守恒定律一定涉及能量的转化过程，而要进一
高中物理功教案人教版 【篇一：高中物理新课程《功》的教学设计】 高中物理新课程《功》的教学设计 新课程比较注重物理量引入、建立的来龙去脉，这也是为实现教学三维目标服务的。高 中物理人教版（必修2）第七章非常重视概念、规律的探究过程，整章紧紧
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1单元 直线运动的基本概念 1、 机械运动：一个物体相对于另一物体位置的改变（平动、转动、直线、曲线、圆周） 参考系：假定为不动的物体 （1） 参考系可以任意选取,一般以地面为参考系 （2） 同一
《功》教学反思 凯里三中顾习华授课班级高一（12） 一、【教材分析】 1．教学内容 本节内容是人民教育出版社普通高中课程标准实验教材物理必修2第七章《机械能守恒》的第二节，主要内容是掌握判断力对物体做功的条件、理解功的一般计算式W=FLCO
【教具准备】相应ppt（教师自备）板擦，粉笔盒（用于课堂演示实验）板书 （将课堂要点展示于黑板上，便于学生的学习加深学生的印象）【教材分析】本节课选自人教版普通高中物理必修二第七章第二节。从内容上看，功这一节包含了对具体转化的能量进行了定量
1.1机械功 一、教学内容分析 1. 内容与地位 本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生理解功的概念；在具体的物理情景中能判断出物体所受的各个力是否做功以及做功的正负；知道正功、负功的含义；应用功的一般公式，会计算恒力、合力的功。 本
功 教学目标： 1.知识与技能 （1）结合实例知道机械功的概念 （2）能用生活、生产中的实例解释机械功的含义 （3）理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功 2.过程与方法 通过观察和实验了解功的物理意义 3.情感态度与价值观 具有对科学的
7.2 功 教学三维目标 1、知识与技能 （1）理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生位移是做功的两个不可缺少的因素； （2）理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功； （3）知道在国际单位制中，功的单位是焦耳(J)，知道功是
创 个不起眼的小山村，陨石把干硬的地面砸了一个大坑，这的。设 就是现场拍下的照片。 “砸了一个大坑”这个现象，涉及了情 物理学中一个重要概念，这就是今天我们要学习的内容—境 —功。，引（ 板书： 功）2．让学生回忆和复习初 中 已学过的功的
高一物理《功》教案 投影问题一：物体m在水平力F的作用下 水平向前行驶的位移为s，如图甲所示， 求力F对物体所做的功。 教师活动：如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？ 投影问题二：物体m在与水平方向成α角 的力F的作用下
高中物理新课标《功》的教学设计 教材分析 功这个概念虽然在初中物理中就已经涉及到，但是那只是一些概念上的简单认识，高中物理中，我们揭示功更重要的身份。高中物理人教版（必修2）第七章中功的的确确是一个承上启下的“功臣”。本章的第一节《追寻守恒
《功》教案 教学目标 1.知识与技能 （1）理解什么叫做功以及做功所必需的两个要素。 （2）掌握功在力和位移同向以及一般情况下的计算公式，以及功的符号表达式和功的单位。并能进行有关计算 （3）掌握正负功的物理意义，在日常生活中学会判断力做功
2 功 整体设计 功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论.学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常
功和能 教学目标 1．加强学生对功、功率、能量等概念的物理意义的理解．使他们能够在具体问题中合理地运用上述概念分析解决问题． 2．通过动能定理、重力做功与重力势能关系的复习，使学生对功和能关系的认识进一步加深．并能够应用动能定理解决较复杂的
第七章第二节功 执教人：郎长红 大庆中学高一物理组 一、教学目标 知识与技能： 1、初步了解做功与能量变化的关系。 2、知道做功的两个要素，理解功的概念，正确应用功的公式计算。 3、知道功是标量，正确理解正功和负功的本质含义。 4、知道总功
课题:功率新课标要求知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、WPt=，P Fv=的运用过程与方法1、WPt=通常指平均功率，0t∆→为瞬时功率2、P Fv=，分析汽车的启动，注意知识的迁移情感、态度与价值观感知功率在生活
高中物理课堂教学教案年月日教 学 活 动（一）引入新课教师活动：初中我们学过做功的两个因素是什么?学生思考并回答：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。 扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的两个要素我们可以认为是：①作用在
《功》高中物理教学设计【教学目标】一、知识目标1. 理解功的概念，知道力和物体在力的方向上通过的位移是做功两个不可缺少折因素。2. 知道功的计算公式W=Fscosα，会用这个公式进行计算。3. 理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力对做正
高中物理教案范文【三篇】【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。无忧考网为大家准备了高中物理教案范文【三篇】，希望对大家有所帮助！篇一：《涡流》知识目标1、知道涡流是如何产生的;2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止
