高中数学听课评课总结在学校领导的关心下，在教务处的具体指导下，本组教师群策群力，团结进取，在教学教研方面做得了一些成绩，主要有以下几个方面：本期加大了教学督查的力度。教研组内先后听了，魏丽芳，黄双妹、李哲3位老师的课，针对教育教学中存在的问

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高中数学听课记录范例听课有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，兴城良好的教学风气。那么高中数学听课记录怎么写呢？一、实例导入课题：日常生活中，我们有过这样的体验：从阶梯教室前向后走，逐步上升，从阶梯教室后向前走，逐步下降,上下楼梯也是一

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听课记录2014年9月21 日

高中数学听课记录:函数的单调性一、实例导入课题：日常生活中，我们有过这样的体验：从阶梯教室前向后走，逐步上升，从阶梯教室后向前走，逐步下降,上下楼梯也是一样。（板书课题：函数的单调性）二、推出新课：（一）、函数的单调性：1、观察非典时期每日

听课记录2014 年9月 21 日授课教师李金山学科数学学校班级忠县中学高一（3）班课题函数定义域，值域，函数值的求法课型新授课教师教学过程记录：引入新知：一．函数定义域的求法（一）简单函数的定义域例1 求下列函数的定义域：（1）f(x)=

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高一数学听课记录记录xx 年9月21 日授课教师李金山学科数学学校班级忠县中学高一（3）班课题函数定义域，值域，函数值的求法课型新授课教师教学过程记录：引入新知：1、函数定义域的求法（1）简单函数的定义域例1 求下列函数的定义域：（1）f(

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高中数学等比数列听课记录公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]听 课 记 录2016 年 11 月 16 日一、导入（由教材例题直接引入，PPT 展示） 1. (必修5P 55习题2(1)改编)设S

听 课 记 录7(,5]2．原不等式可化为(12-时，原不等式可化为2x 2时，原不等式可化为综上可得：原不等式的解集为(1,)+∞．对任意实数x |a >恒成立，）对任意实数3|x a +2[,a b +∞-．A B ⊂≠，求实数A B

高一数学听课记录 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN听课记录

听课记录 2014 年9月 21 日

一、导入1. (必修5P 55习题2(1)改编)设S n 是等比数列{a n }的前n 项和，若a 1＝1，a 6＝32，则S 3＝________．2. (必修5P 49习题1改编) {a n }为等比数列，a 2＝6，a 5＝162，则

高中数学听课记录在基础教育中高中数学素质教育的实施显得更为突出如何全面实施高中数学素质教育呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的高中数学听课记录希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！作为数学教师在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下只有向教改要

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