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小学管理经验交流发言稿 一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊 “没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制

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立足校本教研，促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题，提升质量是学校工作的永恒的主题，质量是学校的生命线，是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量？新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本

校本研修工作汇报材料 校本研修是基于学校，为了学校，发展学校的研修。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。我校一直十分注重

校本教研经验交流材料-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 栉风沐雨教研路风劲帆正好远航——北关小学实施校本教研工作的汇报 二0一0年十月二十八日 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，伴随新课程改革的步伐，校本

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教研活动汇报材料 【篇一：教研活动特色工作汇报材料】 岩头乡中心小学校本教研活动经验总结 （2008年） 一年来，在县教育局各部门的指导及县教研室的直接关怀下，我校 紧紧围绕“规范管理，提高质量，找出差距，深入开展校本教研。” 这一中心目标

校本研修经验交流材料 校本研修经验交流材料 致力校本研修激励教师成长 促进学生成才实现教育成功 ——户县大王镇中心学校“校本研修”经验交流材料 刘东升高春妮 教师是一种特殊的社会职业，一所学校教师的价值取向、精神面貌和知识技能以及创新能力的

依托校本教研提升教学效率寻求办学特色 ——长庆七中校本教研经验交流材料为了更好地实施新课标，促进校本教研制度建设，提升教学效率，寻求办学特色，在新课程改革实施以来，我校将提高校本教研水平作为稳定教学质量和教师专业化成长的一个重要手段，探究形

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