《爱迪生救妈妈》教学设计3 - 1、谈话：出示爱迪生挂图。同学们，你们认识这个人吗?(引导学生借助课前收集的资料，介绍爱迪生的生平及发明。)爱迪生小时候是个怎样的孩子，你们想知道吗?今天我们就来共同阅读一篇爱迪生小时候的故事。(板题) 2、
爱迪生救妈妈 设计意图： 这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇
《爱迪生救妈妈》教学设计及反思《爱迪生救妈妈》教学设计 学习目标 １、会认“迪”等1１个生字,会写“油”等9个字 ２、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟积累词句。 3、领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。 教学重点
爱迪生救妈妈 【教学目标】 １、会认“迪、检、性、阑、炎、溜、斥、屈、堂、恍、悟”，会写“油、团、炎”三个字和“检查、斥责、夸奖”三个词语。 2、会分辨要填的字的读音和意思：来不（及）、着（急）、（做）事。 3、正确、流利朗读课文。在朗读中
《爱迪生救妈妈》教学设计 一.教学目标： 1．会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。 2．正确、流利朗读课文。在朗读中找出爱迪生救妈妈的句子从而理解“恍然大悟”的意思，能用上学过的词语说说爱迪生救妈妈的办法。 3．
《爱迪生救妈妈》教案 教材分析： 《爱迪生救妈妈》是人教版第四册第八单元的一篇课文。课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助病危母亲的故事。文章情节生动曲折、引人入胜，充满智慧和深情，是一篇融教育性和故事性于一体的优
小学语文标准教材 二年级语文：爱迪生救妈妈第一课时教学设计(示范文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the brid
《爱迪生救妈妈》教学设计教学目标1、会认11个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。教学重点：识字、写字，正确、有感情地朗读感悟课文。教学
《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计绵竹市紫岩小学杨碧【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》二年级下册第30课《爱迪生救妈妈》【教材分析】《爱迪生救妈妈》是小学语文人教版二年级下册第八单元的课文，这个单元以“科技”为主题。课文主
课文《爱迪生救妈妈》优秀教学设计学习目标会认迪等11个生字，会写油等9个字正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。课前准备让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。老师
《爱迪生救妈妈》教学设计【教材分析】《爱迪生救妈妈》是小学语文人教版二年级下册第八单元的课文，这个单元以“科技”为主题。课文主要讲述的是爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，在家中光线昏暗的条件下，他用镜子聚光，使手术成功进行，救了妈妈的命。本文旨在
小学二年语文下册：《爱迪生救妈妈》教学设计教材分析：读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读
看图理解“恍然大悟”，爸爸为什么恍然大悟？指读字词。自读课文，感悟医生夸奖爱迪生聪明。小组讨论，全班交流。（师生交流、加强了新旧知识的联系，起到了铺路搭桥的作用。并且通过复习检查，
爱迪生救妈妈教学设计 第二课时 一、复习导入 上一节课我们学习了《爱迪生救妈妈》的生字词，先来复习词语。（出示词语）大家一起来！谁还想想读？（海天，请你来！）他读得怎样，谁想评一评？（请1人）你真会夸奖人！孩子们，在日常生活中，我们会怎样夸
《爱迪生救妈妈》小学二年级语文教案教材分析：读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声一定非常悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。”在读中感悟医生开始的束手无策，以及此
《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计朝阳小学李洋教学目标：1．会认11个生字，会写9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并理解生词。3．通过重点词句的教学，学好第2、3自然段，体会妈妈的病情严重，大家又束手无策。教学重点：学
《爱迪生救妈妈》【学习目标】１、会认“迪”等１１个生字，会写“油”等９个字。２、准确、流利、有感的朗读课文，在朗读课文中感悟积累词句。３、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。【课前准备】１、学生查阅介绍爱迪生生平事迹极其
《爱迪生救妈妈》 第一课时教学目标： 1、会认11个生字，会写5个生字。 2、读通课文，明白大意。 3、通过朗读课文2—3小节，理解爱迪生为什么救妈妈。 第二课时教学目标： 1、巩固生字，会写4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文4—
《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计【教材分析】《爱迪生救妈妈》是小学语文人教版二年级下册第八单元的课文，这个单元以“科技”为主题。课文主要讲述的是爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，在家中光线昏暗的条件下，他用镜子聚光，使手术成功进行，救了妈妈的命。
