17.2.2 分式的加减法（1） 同步练习 一、请你填一填(每小题4分,共36分) 1. 异分母分式相加减，先________变为________分式，然后再加减. 2. 分式xy 2,y x +3,y x -4 的最简公分母是______
42 322644x y x 2 4 3 y y x4 6 4 x5课上练习：1、2、3 作业:习题17.2 1.补充作业:计算5.a b a b ab xy (1) 2 (2) 2 2 2ab a b 2a b 2
第15章《分 式》 同步练习 （§ 分式的运算） 班级 学号 姓名 得分 一、选择题 1．(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为 006 5米， 006 5用科学记数法表示为( )． A ．×10－5 B ．×10－6
一、分式方程计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）二、分式方程1、（1）；（2)(4)(5). （6）（7）（8）三、1、先化简，再求值，其中2、若使互为倒数，求x的值。3、若分式方程的解为，求m的值。4、二元一次方程组解方程组：
义务教育基础课程初中教学资料分式的运算教学目标1、使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。2、使学生理解并掌握分式乘方的运算性质，能运用分式的这一性质进行运算。教学重点、难点重点：分式的乘除混合运算和分
16．2分式的运算第1课时课前自主练1．计算下列各题：（1）32×16=______；（2）35÷45=_______；（3）3a·16ab=________；（4）（a+b）·4a b2=________；（5）（2a+3b）（a-b）=
15．2 分式的运算 第1课时 分式的乘除(一)教学目标1．理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算．2．经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性． 教学重点理解并掌握分式的乘除法则． 教学难点运用法则，熟练地进行分
授课教案学员姓名：_____ 授课教师：陈列_____ 所授科目：数学_____学员年级：八年级 上课时间_2013_年_03_月_09_日_13_时_00_分至_16_时00分共_3_小时 教学标题 分式的运算与反比例函数的概念 教学目标
2013中考全国100份试卷分类汇编分式方程1、(2013年黄石)分式方程3121x x =-的解为 A.1x = B. 2x = C. 4x = D. 3x = 答案：D解析：去分母，得：3（x －1）＝2x ，即3x －3＝2x ，解得
八年级数学分式的运算学习目标：1、掌握分式乘除、加减运算的法则，能够灵活应用法则计算，学会解决一些实际问题。2、理解整数指数幂的意义，会用科学计数法表示比较小的数。3、经历探索分式运算法则的过程，并能结合具体情境，掌握其合理性的方法。4、培
+ 第 15 章《分 式》同步练习（§15.2 分式的运算）一、选择题班级学号 姓名 得分1．(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为 0.000 006 5 米，0.000 006 5 用科学记数法表示为()． A ．6.5×10－5B ．6.
八年级数学分式及其运算讲义➢ 课前预习1. 小学阶段学习分数，主要从概念、运算两方面学习，请回顾相关知识，回答下列问题：（1）请举出几个分数的例子．（2）分数有哪些性质？（3）运用分数的性质计算：24________35⨯=； 54____
提升课堂托辅中心初二数学分式计算化简解答精选100题2013年1月25日一、填空 1当1-=x 时，_________112-+x x；当x 、y满足 时，)(3)(2y x y x ++的值为32。 2当_____x 时，x --11的值
八年级（上）数学 分式的运算 专项训练一．选择题（共10小题） 1．下列计算正确的是( ) A ．121a a+= B ．110a b b a-=-- C ．1a ba b÷= D ．1a ba b--=-+ 2．化简22x y x y y
初二数学(下):分式的运算及分式方程一.基本运算1. ；2.23x x +-·22694x x x -+-3. 4232⎪⎪⎭⎫⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-yz x xz y x y x 4.42222ab a a ab ab
(1) × ；(2) ÷ .(2)见课本 P 135 的问题 2：大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 ÷ ⎪倍．3 5 3×5 7 9 7×9 3 5 34 3×4 7 9 7 2 7×2 b ca c15．2分式的运算第 1 课时
2013中考全国100份试卷分类汇编分式方程1、(2013年黄石)分式方程3121x x =-的解为 A.1x = B. 2x = C. 4x = D. 3x =答案：D解析：去分母，得：3（x －1）＝2x ，即3x －3＝2x ，解得：
