第1页共1页幂函数练习题 一、选择题 1．幂函数35m y x ，其中m ∈N ，且在（0，+∞）上是减函数，又() ()f x f x ，则m= ( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 2．函数23y x 的图象是（ ） A B

幂函数及其性质专题 一、幂函数的定义 一般地，形如y x α=（x ∈R ）的函数称为幂孙函数，其中x 是自变量，α是常数.如 112 3 4 ,,y x y x y x -===等都是幂函数，幂函数与指数函数，对数函数一样，都是基本初等函

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高中数学必修基本初等 函数常考题型幂函数 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】 幂函数 【知识梳理】 1．幂函数的概念 一般地，函数y ＝x 叫做幂函数．其中x是自变量，α是常数．2．

证明: 任取x 证明 任取 1 ,x2 ∈ ［0，+∞）,且x1 x2 ， ）且f ( x1 ) − f ( x2 ) = x1 − x2= ( x1 − x2 )( x1 + x2 )=x1 − x2 x1 + x2x1 + x2Q 0

小结(1) 幂函数的定义；一般地，函数y=xα叫做幂函数，其中x是自 变量，α是常数.1(2)掌握幂函数 yx,yx2,yx3,yx 1,yx2的图象和性质(3) 利用幂函数的单调性判别幂函数值大小课堂小结：1. 幂函数的定义2. 幂函数的

指数函数与对数函数之间是反函数 之间的关系 ★ 指数及指数幂的运算 1.根式的概念 a 的n 次方根的定义：一般地，如果x n =a ，那么x 叫做a 的n 次方根，其中n1,n ∈N + 当n 为奇数时，正数的n 次方根为正数，负数的n

高一数学必修一函数必背知识点整理 高一数学必修一函数必背知识点 1、函数定义域、值域求法综合 2.、函数奇偶性与单调性问题的解题策略 3、恒成立问题的求解策略 4、反函数的几种题型及方法 5、二次函数根的问题——一题多解 &指数函数y=a^

《幂函数》教学设计 一、设计构思 1、设计理念 注重发展学生的创新意识。学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，倡导学生积极主动探索、动手实践与相互合作交流的数学学习方式。这种方式有助于发挥学生学习主动性，使学生的学习过程成为在

高一数学必修1 1.知识点总结 一、集合有关概念 1. 集合的含义 2. 集合的中元素的三个特性： (1) 元素的确定性, (2) 元素的互异性, (3) 元素的无序性, 3.集合的表示：{ … } 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋

2.3.幂函数教学设计 【教学分析】 幂函数作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数.学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质的学习经历，幂函数概念的引入以及图象和性质的研究便水到渠

均不是幂函数，再者注意与指数函数的区别，如 y＝x2 是幂函数，y＝2x 是指数函数．幂函数图象的画法 函数图象的画法是：列表、描点、连线，那么幂函数也用此法。我们主要学习下列几种

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高中数学必修一幂函数教案教学目标：知识与技能通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行简单的应用．过程与方法能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法，来研究幂函数的图象和性质．情感、态度、价值观体会幂函数的变化规律及蕴含其中的

2.3 幂函数 一、教学目标： 知识与能力 1、通过实例，了解幂函数的概念； 2、会画简单幂函数的图象，并能根据图象得出这些函数的性质； 3、能应用幂函数的图像和性质解决有关简单问题。 过程与方法 培养学生数形结合能力，合作交流能力，以及应

幂函数及基本初等函数综合 教学目标 1、掌握幂函数的概念及图形特征； 2、熟悉函数图象与性质的应用。 知识梳理 1、幂函数的概念 一般地，我们把形如a x y=的函数称为幂函数，其中x是自变量，a是常数。 注意： （1)幂函数a x a a

课题 ：幂函数课 型：新授课 教学目标：通过具体实例了解幂函数的图象和性质，体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用.教学重点：从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质. 教学难点：画五个幂函数的图象并由图象概括其性质. 教学

§3.3 幂函数一、基础过关1．下列结论错误的个数为________．①幂函数图象一定过原点；②当α③当α>1时，幂函数y ＝x α是增函数；④函数y ＝x 2既是二次函数，也是幂函数．2．在函数y ＝1x2，y ＝2x 2，y ＝x 2＋

幂函数一．三维目标： 1．知识技能（1）理解幂函数的概念；（2）通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行初步的应用. 2．过程与方法类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程与方法，后研幂函数的图象和性质.3．情感、态度、价值观（1）进

2.3 幂函数（教学设计）教学目的：1．通过实例，了解幂函数的概念．2．具体结合函数12132,,,,-=====x y x y x y x y x y 的图象，了解幂函数的变化情况．3．在归纳五个幂函数的基本性质时，应注意引导学生类比前面