我地教育故事案例—信赖、尊重和鼓励学生一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有地热情，是不够地.在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子地闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子地心灵深处.世界上没有完全相同地两

我的教育故事案例—信赖、尊重和鼓励学生一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是不够的。在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子的心灵深处。世界上没有完全相同的两

我的教育故事案例—信赖、尊重和鼓励学生一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是不够的。在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子的心灵深处。世界上没有完全相同的两

我的评价故事案例静待花开如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。一、用宽容的评价态度，激励学生上进我今年承担的是二年级的数学教学

我的教育教学故事（案例）人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，何况是学生，作为教师，面对学生的过错，不要大动肝火或简单惩戒，要用敏感、细腻的心去关注孩子，关注他们犯错背后的原因，用真情去打动，用爱心去呼唤。“上课”，“起立”……像往常一样，

我的教育故事----徐岩前苏联有位教育家曾说过：“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。”关爱学生，尊重学生，首先就要尊重学生的人格，信任每一个孩子。今年，是我教学整整满十年的日子，让我想起了当实习生时带的四年级一班。转眼几个

怎样看待为人之师苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”大爱无痕，润物

小学班主任教育故事案例记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生叫徐伟，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常

附件1我身边的师德故事参评单位：巩义市康店镇康北学校通讯地址：巩义市康店镇康北村邮编：451250*******联系电话：“立德树人，成就最美”师德师风优秀案例评选我身边的师德故事作者：孟景周没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平

我的教育故事案例欧阳歌谷（2021.02.01）——给后进生多点机会，多点耐心横河中学黎大森摘要：在每一个班集体当中，总会或多或少的有一部分后进生，对于后进生的教育教学，历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情

我的班主任教育故事案例今年刚开学从丰登转来了一个男生彭一海，只要你不和他谈学习样样都好。上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是

怎样看待为人之师苏霍姆林斯基曾说过： 一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感 到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。 爱无痕，润物

我得教育教学故事《宽容,无声得教育》小龙马总校大郑庄学校:郑书英人人都说教学苦,在古代有“家有五斗米,不做孩子王”得说法。确实,做一个老师挺苦挺累得,做一个好教师就更苦更累了,但这就是我们选择得职业,所以我们要做得只有默默工作。毕业之后,我

我和我的教育故事本人于1997年7月毕业于哈尔滨师范专科学校体育系，作为一名保送学生，在师专的三年里刻苦学习，积极参加学校的各项活动，在活动中表现突出，并于1996年6月加入了中国共产党。刚刚走出大学校门，怀着满腔热血、怀着对教育事业的一片

小学班主任教育故事案例今年刚开学从三小转来了一个男生吴炅豊，只要你不和他谈学习样样都好。上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是

我的教育故事案例——给学困生多点机会，多点耐心我是一名普通的教师，自参加工作至今已有十个年头了，这十年大部分时间都是在班主任的工作岗位上，而且带的班级也主要是后进生居多，往往后进生都会问题多多，让带班的老师相当头痛，很多老师对这样的学生“避

“吓唬”出来的一节心理健康教育课一天早上，因为我们班一个叫高××的小女孩在校门口买东西吃，学校政教处在校园黑板报上公布了班级和姓名，而且还扣我们班级积分，我和付老师都很生气，就批评了她一顿，教育全班学生引以为戒……第三节课的时候，我看到讲桌

我的教育故事案例------多用微笑鼓励学生我是一名平凡的教师，转眼间已经工作二十多个春秋了。回首这二十多年的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事数学教学一直是我的一

我的教育故事（01）今年学校安排我教一年级，说实话，五、六年都没教过一年级了，心里真是有说不出的担心。经过这段时间的接触，看着他们一个个天真、活泼的样子，说真的，我特别的喜欢他们，但是对于怎样教育他们，我还真是不知道，看着他们一张张天真无邪

让学生做学习的主人——我的教育故事黄丽新学期，我担任一年级四个班的数学课。其中俄语一年（2）班是个大班，人数达51人，班额大，学生的学习基础不一，经调查初中毕业的只有20人，大部分即使毕业了，初中部分也等于零，还有极少数没毕业的，根本听不懂