汉语拼音a o e I u ü及Y W教案 教学目标 1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3、学会书写。 教学重点、难点

教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案：教学单韵母a 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 幼儿园大班拼音教案：教学单韵母a _____年___月

幼儿园拼音单韵母教案 【篇一：幼儿园拼音单韵母教案】 关键词：幼儿园大班教案 第一课认识单韵母 教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 学习单韵母a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写。 认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。 教学准

第一课时 认识a o e 小朋友们好（自我介绍）小朋友们已经进入一年级了，每个人都成为大哥哥大姐姐啦！那进入一年级，我们都应该做些什么呢？嗯，小朋友们说得都非常好，那今天，老师给大家提三个要求：上课要把学习用品充分准备，老师要送一首课前儿歌

3、老师：那你们知道认识拼音字母有什么作用吗？（幼儿自由回答） 4、老师小结：嗯，它们的用处可大了，它可以帮助我们识字，读书，还能帮我们说一口好听的普通话。 三、学习字母ɑ o e的音和形。 1、学习ɑ的音和形。 （1）助教拿着ɑ的图片从黑

学前班拼音单韵母教案 学前班拼音单韵母教案1：a (一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，

汉语拼音a o e I u ü及Y W教案 教学目标 1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3、学会书写。 教学重点、难点

第二讲单韵母i u ü 教学目标： 知识与技能： （1）学习单韵母i u ü，读准音，认清形，会正确书写。 （2）能正确读出i 、u 、ü的四声，找到i u ü在四线格中的书写位置。（3）复习巩固6个单韵母。

第二讲单韵母i u ü教学目标：知识与技能：（1）学习单韵母i u ü，读准音，认清形，会正确书写。（2）能正确读出i 、u 、ü的四声，找到i u ü在四线格中的书写位置。（3）复习巩固6个单韵母。过程与方法：（1）创设故事情境，利用情境

第一讲单韵母 a o e教学目标：（1）知识和技能：学生学会a o e3个单韵母，能读准音，认清形，认识四线格，正确书写；知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。（2）过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏

第二讲单韵母i u ü教学目标：知识与技能：（1）学习单韵母i u ü，读准音，认清形，会正确书写。（2）能正确读出i 、u 、ü的四声，找到i u ü在四线格中的书写位置。（3）复习巩固6个单韵母。过程与方法：（1）创设故事情境，利用情境

学前班上册拼音教案六个单韵母一.教学要求：认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。二.教学目标：1.学会六个单韵母，认清形，读准音。2.认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的六单韵母。3.

学前班拼音单韵母教案学前班拼音单韵母教案导语：编写教案，有利于教师更好把握课堂的教学。以下是小编整理的学前班拼音单韵母教案，供阅读与参考。学前班拼音单韵母教案1：a (一)谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了

幼儿园大班拼音教案：单韵母o教学目标1．学会o、，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握o的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：o的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会o的四声。教学目标1．学

3、记字形。像个树杈y y y。y两笔完成，指出在四线格中的位置。（四）教学声母w。1、观察图画，说话：这是一间美丽的屋子。声母w的发音和屋子的“屋”差不多。板书：w2、教学发音。

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：单韵母a o e幼儿园大班拼音教案：单韵母 a o e____ 年___月___日______________ 部门（一）复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母a o e 及其它们的四声2、教师揭题：今天

幼儿园大班拼音优秀教案单韵母a教学目标1．学会a、，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a的音、形教学。难点：掌握a的发音，学会a、的四声。教学目标

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第一讲单韵母 a o e教学目标：（1）知识和技能：学生学会a o e3个单韵母，能读准音，认清形，认识四线格，正确书写；知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。（2）过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏

1年纪汉语----教案示例第一课时教学目标：1．认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，让学生体会a、o、e在音节中的发音。3．观察四线格内韵母的字形和位置。4．学习四声，认识四个声调，能正确读出三个