大班科学：天气记录 活动目标：1、认识一些常见的气象标记，并愿意尝试与老师一起记录。2、感知天气与我们生活的密切联系。3、激发观察自然现象的兴趣。活动准备：月天气记录表、各种常见的天气符号、课件活动过程：（一）导入：今天外面的天气怎么样呢？

大班科学：天气记录教学设计 Large class science: teaching design of weathe r record 大班科学：天气记录教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼

大班科学－天气记录 XX大班科学：天气记录活动目标：认识一些常见的气象标记，并愿意尝试与老师一起记录。 感知天气与我们生活的密切联系。 激发观察自然现象的兴趣。 活动准备：月天气记录表各种常见的天气符号课件活动过程：（一）导入：今天外面的天

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案：天气记录 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1.了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活

大班科学活动《天气预报》许心乔老师 设计意图： 《天气预报》是幼儿园大班的一节科学活动课，这节课既要让幼儿了解天气预报与人类生活的关系，培养幼儿观察天气的兴趣，又要让幼儿学会形象记录气象的方法，培养幼儿热爱科学精神及提高科学探索能力，根据这

大班科学天气预报教案 【篇一：大班科学活动教案】 大班科学活动：天气预报 大班科学活动：天气预报 活动目标： 1、了解一些简单的气象知识。 2、知道天气变化与人们日常生活的关系。 活动重点： 了解天气与人们日常生活的关系。 活动难点： 认识

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《天气预报》优质 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 大班科学活动教案：天气预报，希望对幼儿学习有所帮

大班科学：天气预报大班科学：天气预报 教学目标： 1、认识天气符号，了解简单的气象知识。 2、关注天气变化，有观看天气预报的意识。 3、能进行简单的天气播报，发展幼儿的语言表达能力。教学过程： 一；激趣导入 （一）老师想请小朋友们听一段好听

2．师：我们已经学会记录天气了，那什么时间做天气记录最合适呢？（鼓励幼儿坚持认真做好每天的天气记录。）活动延伸：请幼儿每天做天气记录，两个星期做一次各种天气的统计，如晴天有*天、雨天有*天等，使幼儿深刻感知天气的变化。师:我们一起来看一段录

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案：天气记录 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标: 1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案：天气预报 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之

大班科学活动：天气预报 活动目标： 1、认识天气符号，了解简单的气象知识。 2、关注天气预报，有观看天气预报的意识 活动重点： 了解天气与人们日常生活的关系。 活动准备： 天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。 活动过程： 一、情景导入课

幼儿园大班科学常识教案：天气预报 设计思路： 自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子 们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的稚语心 声里又多了新任务天气预报员。渐渐地，孩子们从关心 温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案设计《天气记 录》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 幼儿园大班科学教案 活动目标： 1、认识一些常见的

幼儿园大班科学《天气记录》教案设 计 幼儿园大班科学教案 活动目标： 1、认识一些常见的气象标记，并愿意尝试与老师一起记录。 2、感知天气与我们生活的密切联系。 3、激发观察自然现象的兴趣。 活动准备： 12月天气记录表、各种常见的天气符号

大班科学活动教案天气记录 活动目标： 1.了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的关系。 2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。 3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标，对天气记录感兴趣。 活动准备： 1.教学光盘：《天气预报》。 2.

大班科学课程计划：天气预报 1.了解获取天气预报的各种方式和方法。 2.感受天气预报与生活之间的密切关系。 活动准备 1.儿童记录的天气预报 2，一些图片 3，卡通 - 天气怎么样？ 活动程序 首先，小组介绍了解天气预报的不同方式，分享经验

大班科学：天气预报教学设计 Large class science: teaching design of weathe r forecast 大班科学：天气预报教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构

气象记录 活动目标: 1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的联系。 2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。 3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。 活动准备 相关视频或音频 活动过程： 1.启发幼儿回忆近期天气

大班科学活动教案学做气象记录 活动目标： 1、初步了解气象与人们的关系。 2、学习通过观察天气和温度计做气象记录。 3、有对气象变化的兴趣和求知欲。 活动准备： 提醒幼儿注意近期的天气，能经常听天气预报。纸、水彩笔。 活动过程： 1、将自己