能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和结构 一、教材分析 《捕获光能的色素和结构》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第5章第4节《能量之源一光与光合作用》第1节课的教学内容，主要学习叶绿体内色素的种类和功能、叶绿体的结构和功能，掌

能量之源—— ——光与光合作用 第4节 能量之源——光与光合作用问题探讨有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的 灯管，并且在白天也开灯。 灯管，并且在白天也开灯。讨 论1.这种方法的好处是？ 1.这种方法的好处是？不同颜色的光 这种方法的好处是

1779年，荷兰的英格豪斯做了500多次植物 更新空气的实验，结果发现： 普利斯特 利的实验只有在阳光照射下才能成功；植 物体只有绿叶才能更新空气。直到1785年，发现了空气 的组成，人们才明确绿叶在光 下放出的是O2，吸收的是CO2。 光

所需要的气体。植物可以更新空气。光合作用的探究历程年代科学家1771普利斯特利1779英格豪斯结论植物可以更新空气1845R.梅耶1864萨克斯1880恩格尔曼1939 20世纪40代鲁宾 卡门 卡尔文结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯

•3•如图，在温室下，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，本实验可以证明( )A．光合作用速率随CO2浓度增大而增大 B．光合作用的必需条件是CO2 C．过多的CO2阻碍光合作用

第四节能量之源——光与光合作用 一、场所 双层膜 叶绿体基质 基粒多个类囊体堆叠而成 色素 叶绿体色素分布：类囊体结构薄膜上； 光合作用的酶分布：类囊体结构薄膜上；叶绿体基质中 二、概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化

第五章细胞的能量供应和利用 第4节能量之源——光与光合作用 一、教学目标 知识方面： 1、说出绿叶中色素的种类和作用。 2、说出叶绿体的结构和功能。 3、说出光合作用以及对它的认识过程。 4、说出光合作用原理的应用。 5、简述化能合成作用。

释放出O2的过程。反应物、条件、场所、生成物CO2＋H2O光能 叶绿体（CH2O）＋O2糖类光合作用过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应光反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光才能反应 暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光、无光都能反

硝化细菌 硝化细菌2HNO2+2H2O+能量2HNO3+能量6CO2+6H2O能量2C6H12O6+ 6O2硝化细菌在生活中的应用硝化细菌放在水族 箱中，可以净化水 质，将高度性的氨 氧化为硝酸盐，成 为水草的最佳氮肥提取和分离叶绿体中的色

能量之源-----光与光合作用 新课导入：咱们中国有句古语“万物生长靠太阳”，大家如何理解这句话呢？初中的时候呢我们就简单地了解过光合作用，植物只有依赖光合作用，才能制造有机物，动物和人呢直接或间接地以植物为食，追根溯源，对绝大多数生物而言

5-4 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和结构 1、光合色素（Ⅱ） 2、叶绿体 （1）分布：植物叶肉细胞（主要） （2）结构特点 双层膜 基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶 基质：含与暗反应有关的酶 3、光合色素的提取

必修1第5章第4节能量之源一光合作用第3课时教学设计 一、教学目标 1.知识目标 说出光合作用原理的应用。 2.能力目标 尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 3.情感目标 通过了解光合作用原理在农业生产上的应用，使学生认识生命科学的价值，

3．光合作用的探索历程 ． 年代 发现者 创新实验设计思路及现象 1)点燃的蜡烛与绿色植物放在密 1771 年 闭玻璃罩内，现象是蜡烛燃烧较长 普里斯 特利 2)小鼠与绿色植物放在密闭的玻 璃罩内，现象是小鼠存活较长时间 1779 年 英格

5-4 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和结构 1、光合色素（Ⅱ） 2、叶绿体 （1）分布：植物叶肉细胞（主要） （2）结构特点 双层膜 基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶 基质：含与暗反应有关的酶 3、光合色素的提取

能量之源——光与光合作用导入：大家应该听说过这样一个实验：比利时的科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水，5年后，柳树长到85千克，而泥土只减少不到100克，由于水是加到桶里的唯一物质，所以当时海尔蒙特认为

第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源——光与光合作用一、教学目标知识方面：1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。3、说出光合作用以及对它的认识过程。4、说出光合作用原理的应用。5、简述化能合成作用。能力方面：尝试探

绿叶在光下制造淀粉。 绿叶在光下制造淀粉。 淀粉光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？ 光合作用释放的 来自 还是美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 美国鲁宾和卡门实验（同位素标

光反应为暗反应提供NADPH和ATP 联系 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料光合作用的重要意义➢为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源➢维持大

能量之源——光与光合作用知识点5-4 能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素和结构1、光合色素（Ⅱ）2、叶绿体（1）分布：植物叶肉细胞（主要）（2）结构特点双层膜基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶基质：含与暗反应有关的酶3、光

ppt课件14ppt课件15• 光合作用的概念：• 光合作用是指绿色植物通过叶 绿体，利用光能，把二氧化碳和水 转化成储存能量的有机物，并且释 放出氧气的过程。ppt课件16§4