新教科版四年级上册科学实验报告单1．实验名称：室内外温度的测量与比较实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔实验步骤：（1）取一支温度计用线拴好。（2）将温度计悬挂。（3）读数。（4）比较。实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温

农业气象学之温度观测实验报告篇一：农业气象学实验报告-XX农业气象学实验报告班级：，姓名：，第组，学号： ,实验日期实验一太阳辐射强度的测定一、实验目的二、原理和方法三、实验步骤四、实验数据测定—分析空旷地面上和同高度果树下太阳辐射强度的变

家乐园小学科学分组实验报告单时间（）班级（）组长（）组别（）任课老师（）

小学科学实验报告单年（班）级实验小组成员实验时间实验名称热水降温的规律探究实验器材：烧杯温度计秒表热水我的猜测：热水降温的规律是（）A均匀变化B先快后慢C先慢后快D没有规律实验步骤：1.倒大半杯热水，将温度计放入热水。2.记录第一个的数据，

学生实验报告单精选

教科版四年级科学上册实验报告单（1）实验名称：室内外温度的测量与比较实验器材：温度计、线、笔实验步骤：1、取一支温度计，用线拴好。2、将温度计悬挂，（离地面米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。3、读数。4、记录并比较。实

气温的测量实验活动活动目的: 气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。通过对温度变化的测量、分析和研究,总结出一天中的气温的变化。活动形式：实践活动活动时间：每班记录一周活动方案：以班为一小组，合作完成以下活动:●活动

新教科版四年级上册科学实验报告单1．实验名称：室内外温度的测量与比较实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔实验步骤：（1）取一支温度计用线拴好。（2）将温度计悬挂。（3）读数。（4）比较。实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温

实验报告单活动1：感受1号杯和2号杯里水的冷热1号杯水（）2号杯水（）活动2：观察温度计你观察温度计上有摄氏度（℃）的标记吗？你观察温度计上每一小格表示多少？最高（）最低（）你观察温度计的最高温度和最低温度是多少？活动3：下面的温度你会读和

东边小学科学实验报告单

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验名称测量水的温度实验者同组者实验时间实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。实

教科版四年级科学上册实验报告单（1）实验名称：室内外温度的测量与比较实验器材：温度计、线、笔实验步骤：1、取一支温度计，。2、将温度计用线悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。3、读数。4、记录并比较。

55摄氏度50摄氏度温38摄氏度37摄氏度冷15摄氏度18摄氏度3.用温度计测量热水的温度，操作正确。4.估测温水的温度。5.用温度计测量温水的温度，操作正确。5.估测冷水温度。6

实验报告单活动1：感受1号杯和2号杯里水的冷热活动2：观察温度计活动3：下面的温度你会读和写吗？28摄氏度写作：20摄氏度写作：零下5摄氏度写作：-21℃读作：31℃读作：1 / 1

大定中心校小学科学实验报告单实验内容 实验目的 实验器材实验记录实验结果大定中心校小学科学实验报告单室内外温度的测量与比较 培养学生操作能力，测量气温。 温度计1、手拿温度计的上端

年级科学册实验报告单实验名称：学习使用温度计实验类型：分组

1、实验名称：气温的测量实验器材：温度计实验步骤： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。实验结果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。2、实验

董口小学科学实验报告单（一）四年级上册演示分组时间第1周指导老师刘翠荣实验名称:室内室外温度的测量与比较实验目的：比较室内与室外的温度。实验器材：温度计、温度填充图实验步骤：1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；2、测量室外的温度

2012学年度第一学期四年级（上）科学实验开出记录目录2-1 2-2 2-2 2-3 2-3 2-4 2-4 2-5 2-5 2-5 2-6 2-7 3-1 3-2 3-2 3-3 了过滤高锰酸钾的溶解不同物质在水中的溶解胶水和洗发液是怎样

小学科学实验报告单1-①小学科学实验报告单1-②小学科学实验报告单1-③小学科学实验报告单1-④小学科学实验报告单2-①小学科学实验报告单2-②小学科学实验报告单2-③小学科学实验报告单3-①小学科学实验报告单3-②小学科学实验报告单3-③