新教科版四年级上册科学实验报告单1．实验名称：室内外温度的测量与比较 实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔 实验步骤： （1）取一支温度计用线拴好。 （2）将温度计悬挂。 （3）读数。 （4）比较。 实验结果：室内外温度存在差距
农业气象学之温度观测实验报告 篇一：农业气象学实验报告-XX 农业气象学实验报告 班级：，姓名：，第组，学号： ,实验日期实验一太阳辐射强度的测定 一、实验目的 二、原理和方法 三、实验步骤 四、实验数据测定—分析空旷地面上和同高度果树下太
小学科学实验报告单 年（班）级实验小组成员 实验时间实验名称热水降温的规律探究 实验器材：烧杯温度计秒表热水 我的猜测：热水降温的规律是（） A均匀变化B先快后慢C先慢后快D没有规律 实验步骤： 1.倒大半杯热水，将温度计放入热水。 2.记
2.把温度计悬入水中（注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。3.每2分钟量一次温度，至8分钟（注意：读数时视线要与液柱顶端保持水平），记录每次量得的温度。4.移开并熄灭酒精灯，然后每2分钟量一次温度，并记录。开始时2分钟4分钟6分钟8分钟比
教科版四年级科学上册实验报告单 （1）实验名称：室内外温度的测量与比较 实验器材：温度计、线、笔 实验步骤： 1、取一支温度计，用线拴好。 2、将温度计悬挂，（离地面米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。 3、读数。 4、
气温的测量实验活动 活动目的: 气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。通过对温度变化的测量、分析和研究,总结出一天中的气温的变化。 活动形式：实践活动 活动时间：每班记录一周 活动方案：以班为一小组，合作完成以下活动
新教科版四年级上册科学实验报告单1．实验名称：室内外温度的测量与比较 实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔 实验步骤： （1）取一支温度计用线拴好。 （2）将温度计悬挂。 （3）读数。 （4）比较。 实验结果：室内外温度存在差距
实验名称测量水的温度实验者同组者实验时间实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。实验目的：了解：1、冷、温、热、烫的水的温度不一样。2、认识水在自然降温时的一般规律，
教科版四年级科学上册实验报告单（1）实验名称：室内外温度的测量与比较 实验器材：温度计、线、笔 实验步骤： 1、取一支温度计，。 2、将温度计用线悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。 3、读数。 4、
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。4.估测温水的温度。5.用温度计测量温水的温度，操作正确。5.估测冷水温度。6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。8.整理器材。五、实验记录与结论1.观察器材：温度计的量程-10~110摄氏度，分度值1
实验报告单活动1：感受1号杯和2号杯里水的冷热活动2：观察温度计活动3：下面的温度你会读和写吗？28摄氏度写作：20摄氏度写作：零下5摄氏度写作：-21℃读作：31℃读作：1 / 1
大定中心校小学科学实验报告单实验内容 实验目的 实验器材实验记录实验结果大定中心校小学科学实验报告单室内外温度的测量与比较 培养学生操作能力，测量气温。 温度计1、手拿温度计的上端
1、实验名称：气温的测量 实验器材：温度计 实验步骤： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。 实验结果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。
董口小学科学实验报告单（一）四年级上册演示分组时间第1周指导老师刘翠荣实验名称:室内室外温度的测量与比较实验目的：比较室内与室外的温度。实验器材：温度计、温度填充图实验步骤：1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；2、测量室外的温度
2012学年度第一学期四年级（上）科学实验开出记录目录2-1 2-2 2-2 2-3 2-3 2-4 2-4 2-5 2-5 2-5 2-6 2-7 3-1 3-2 3-2 3-3 了过滤高锰酸钾的溶解不同物质在水中的溶解胶水和洗发液是怎样
小学科学实验报告单1-①小学科学实验报告单1-②小学科学实验报告单1-③小学科学实验报告单1-④小学科学实验报告单2-①小学科学实验报告单2-②小学科学实验报告单2-③小学科学实验报告单3-①小学科学实验报告单3-②小学科学实验报告单3-③
