走，我们去植树二、读一读，根据提示写句子。1．小鸟是人类的朋友。2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、根据课文内容填空。1．沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2．数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树。四、把收获写下

四年级语文补充习题答案1,走,我们去植树一,读一读,再抄写.二,读一读,根据提示写句子.1,小鸟是人类的朋友.2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.三,根据课文内容填空.1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树.2,数木可以利用光合作

【最新】苏教版四年级下册语文补充习题答案

苏教版六年级下册语文补充习题答案(最新最全)一；正确的字为：涤；概；恋；采；灌；埃二；《甘甜》的乳汁《纯洁》的清流《健美》的臂膀《磅礴》的力量《无穷》的源泉《母亲》的情怀三；你从雪山走来；春潮是你的风采。你向东海奔去；惊涛是你的气概。你用甘

《补充习题》语文苏教版四下参考答案1 走，我们去植树二、1.小鸟是人类的朋友。2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、1.沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2.数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四、读了这些文字，我

四年级语文补充习题答案1,走,我们去植树一,读一读,再抄写.二,读一读,根据提示写句子.1,小鸟是人类的朋友.2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.三,根据课文内容填空.1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树.2,数木可以利用光合作

4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。12、番茄太阳二、日月如梭泪如雨下车水马龙三、灰暗温暖喜欢快乐感动2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。这句话体现出明明是个富有爱心的女

苏教版六年级下册语文补充习题答案（最新最全）1、长江之歌一、正确的字为：涤、概、恋、采、灌、埃二、（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉（母亲）的情怀三、你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的

苏教版四年级下语文补充习题1，走，我们去植树补充习题答案一，读一读，再抄写。二，读一读，根据提示写句子。1，小鸟是人类的朋友。2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三，根据课文内容填空。1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2，数

四年级语文补充习题答案1,走,我们去植树一,读一读,再抄写。二,读一读,根据提示写句子。1,小鸟是人类的朋友。2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。三,根据课文内容填空。1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树。2,数木可以利用光合作

小学语文补充习题第一单元参考答案四年级下册第1课--古诗三首一、xìng jiá yuèăo wú bō二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A三、1.儿童急走追黄蝶飞人菜花无处寻2.茅檐低小溪上青青草四、1.树头新绿末成阴菜花急

《补充习题》语文苏教版四下参考答案1 走，我们去植树二、1.小鸟是人类的朋友。2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、1.沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2.数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四、读了这些文字，我

小学语文补充习题苏教版四年级下册答案苏教版小学语文补充习题四年级下册答案四下1、走，我们去植树一、读一读，再抄写。二，读一读，根据提示写句子。1，小鸟是人类的朋友。2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三，根据课文内容填空。1，沟渠，山

1、走，我们去植树补充习题答案二、1，小鸟是人类的朋友。2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。四、树木是人类的朋友，我们以

苏教版四年级上册语文补充习题答案1老师，您好！一、在括号里填上合适的词语。茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、根据课文填空。1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2.智慧塑造春晖闪耀美好三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1、①“

四上《补充习题》答案1.《老师，您好！》补充习题答案茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二.省略三①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血

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四年级（下）语文《补充习题》答案1、《走，我们去植树》一、读一读，再抄写。二、读一读，根据提示写句子。1、小鸟是人类的朋友。2、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、根据课文内容填空。1、沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2、数木

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。2、踏、洒。染。春风又绿江南岸，明月何时照我还。五、此题建议不做，让学生读一读就可以了

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