忖度 cǔn duó内帏 wéi 阜盛 fù 盥手 guàn纨绔 wán kù 嫡亲 dí削肩 xuē溺爱 nì紫檀 tán整体感知,理清情节结构：小组交流,并画出林黛玉进贾府的路线图凤姐屋门 后廊 贾母 后院 抱厦厅 五间正房 荣禧堂 耳

4，心理描写 （外国擅长）侧面 烘托 或他 人介如鲁迅《药》中夏瑜就 是通过康大叔的嘴介绍 完成人物性格塑造的绍• 重点赏析林黛玉、贾宝玉、 王熙凤等人物形象及小说语言 。出场方式：一语未了，只听后院中有人笑声， 说：“ 我来ห้องสมุ

昵称：凤辣子相貌：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉性格：？龄不大，年轻貌美，不太识字，但我掌握着贾府的 钱财大权。自我简介： 我是贾琏的妻子，年【小档案】 林黛玉昵称： 林妹妹 相貌： 娇花照水 弱柳扶风 性格： ？ 自我简介： 我生性脆弱，多病爱哭

23在黛玉眼中，贾宝玉是一 个眉清目秀、英俊多情的年轻 公子。他具有反对封建束缚， 要求自由平等的思想。他蔑视 世俗，卓然独立的种种表现， 正反映了他对封建礼教和封建 道德和封建秩序的反抗。 本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？ 出场前的侧

社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关 系并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻 境，含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人 物的发展和结局交代出来。首页相关资料 检查预习 课文鉴赏 拓展延伸

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所闻为线索,介绍贾府 环境和人物。词语古义今义偏僻 偏激 不端正 便宜 方便 态度 神态 风流风韵风骚 姿容俏丽 可怜 可惜偏远交通不便之地 价钱低 对事情的看法 有功绩又有文采 有才学而不拘礼法 妇女举止轻佻值得怜悯 怜悯第二课时以下的外

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林黛玉进贾府 教学目的： 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画 人物的方法。 教学重点：从

精心整理 苏教版高一语文四单元林黛玉进贾府必修二知识点 【原文欣赏】《林黛玉进贾府》 林黛玉进贾府 造（花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门（3），两边是抄手游廊（4），当中是穿堂（5），当

且说黛玉自那日弃舟登岸bai时，便有荣国du府打发了轿子并拉行李zhi的车辆久候了。这林黛玉常dao听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句

阅读下文，回答问题。林黛玉进贾府(节选)曹雪芹一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这

两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写 黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁 善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的 姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图， 也只有宝玉能

２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ）Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子

曹雪芹，名霑，字梦阮，号 雪芹,又号芹圃、芹溪。生于 1715年，卒于1763年。康熙皇帝 时，曹雪芹家是非常显赫的贵族 世家。其先祖原是汉人，但很早 就入了满洲旗籍。从他曾祖父蓸 玺开始，祖父曹寅、伯父草颙、 父亲曹頫三代世袭江宁织造官职

金玉良缘——指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应 结成姻缘。或薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中 有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金

《林黛玉进贾府》导学案2命制：吴振宇审核：高一语文2019-3-11学法指导1、阅读小说的基本方法：梳理情节------分析人物性格命运------理清环境描写的含义------理解主题2、梳理情节：（1）用简明的语句概括故事情节（包括开端

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王熙凤见黛玉刻画人物：宝玉出场前刻画宝玉有三种方法：跌衬、两次出场（肖像）、 西江月词两首（小令）1、出场前的侧面描写：欲扬先抑 一是黛玉母、王夫人介绍宝玉，一是宝玉出场是黛玉的心

林黛玉进贾府后的活动顺序和地 点1.拜见外祖母、二位舅母、表嫂2.会见王熙凤贾母居处正房3.会见三春姐妹4.拜见大舅父－贾赦邢夫人居处5 .拜见二舅父－贾政王夫人居处6.晚餐－经凤姐居处回正房7.会见贾宝玉－贾母居处正房阅读课文并思考“林黛