构成物质的微粒PPT课件

第三章《物质构成的奥秘》复习教学目标1．知识目标：知道物质的简单分类；知道物质、元素、原子、分子、离子之间的相互关系；能说出各种符号的含义；能根据化学式进行物质组成的简单计算。2．能力目标：认识科学分类的的依据和方法；逐步形成对事物进行抽象

构成物质的微粒分子

物质与构成物质的微粒及元素之间关系

§3-2 构成物质的基本微粒（一）一、教学目标：（一）知识与技能：1.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；2.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转换；3.知道原子是由原子核和核外电子构

2.2构成物质的微粒——分子教学内容

《1 构成物质的微粒》教案学习目标：认知目标：1．知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；2．知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转换；3．知道原子是由原子核和核外电子构成的。能力目标：1．

构成物质的微粒练习题一选择题1.品红扩散的实验证明了（）A.分子在化学变化中可分B.分子在不断运动着的C.分子是看得见的粒子D.一切物质都是由分子构成的2.下列现象不能说明分子永不停息地做无规则运动的是（）A.屋里喷了香水后充满香味B.化学

《构成物质的微粒——分子》经发学校马丽一、设计思路1、指导思想广教版第二章认识空气第二节构成物质的微粒第一课时分子。本课题是学生首次对微观世界的探究，也是今后学习化学不可缺少的理念基础。对本课题内容的学习不仅可以把前面的教学内容化学变化、物

a a ab b一、构成物质的微粒 分子 物质 构成分子是保持物质化学性质 的一种微粒 。阿伏加德罗原子是化学变化中的 最小粒子。道尔顿原子离子:带电的原子或原子团 1、分子和原子

单元1 构成物质的微粒第一课时构成物质的微粒的基本性质固本中学赵学忠【教学目标】知识与技能：1、知道物质是由微粒构成，知道原子、分子、离子等都是构成物质的微粒。2、了解构成物质微粒的基本性质。3、能用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法

第四章复习捡测题一、选择题：1、两个镁离子的表示方法是( )( A )Mg2+( B )2Mg+2( C )2Mg2+( D )Mg2 22、某粒子的结构示意图是，当n=12时，该微粒是( )(A)原子(B)分子 (C)阴离子(D)阳离子3

宇宙星空用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像探究一：构成物质的粒子分子原子离子物质名称氧气碳镁离子化学符号微观模型 举例金属单质 ；如： Hg一 、由原子构成的物质: 稀有气体单质；如

请同学们思考下列问题： １：湿衣服为什么经太阳晒会变干？ ２：糖块放在水里，会逐渐消失，而水却 有了甜味，这是为什么？ ３：为什么走到花园或酒店的附近往往会 闻到花或酒的香气？ ４

构成物质的微粒知识点1、 原子的构成（1）质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数相对原子质量≈质子数+中子数原子的质量主要集中在原子核上。三决定：①决定元素种类：质子数（核电荷数）②决定元素化学性质：最外层电子数③决定原子的质量：原子核说明

选择题： 1.保持氧气化学性质的最小粒子是（ ） A、氧分子 B、氧原子 C、氧粒子 D、氧气 2.在电解水这一变化中，没有变化的是 （ ） A、水分子 B、 水原子 C、氢、氧两

属的气体单质；金刚石属于非金属的固体；铜属于金属 单质；氧化铝属于金属氧化物；三氧化硫属于非金属氧 化物；醋酸属于酸；氢氧化钾属于碱，硫酸镁属于盐。 答案 (1) Na＋ S2 －

第一节用微粒的观点看物质学习目标：1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。能力目标：1．能够用微粒的观点解释某些常见的现象。2．

构成物质的基本微粒有哪些？分子、 原子、 离子构成物质的不同微粒有哪些共 同特征？小、 动、 空九年级 化学 第三章上册《构成物质的微粒》复习课一、分子 、原子分子原子概念 性质分

A 是化合物的是———— D 2、是单质的是————B常见化学用语的表示（书写） 用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是： N2 ； （2） 8个硫原子是： 8S ； CO2