苏教版三年级数学下册认识几分之一h1教学目标：❖ 1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看 做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物 体的几分之一。❖ 2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际 生活中的应用。h21 3
《认识几分之一》的教学反思 何毅波 《认识几分之一》是数学三年级上册第七单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。 本课教学
数来表示吗？（指名一人说）今天老师想给大家介绍一种新的数。注意观察大屏幕，我们从中间把这个蛋糕平均分成几份啦？注意观察这一半，这是这 2份当中的几份？对了，仔细瞧！（课件演示书写 1 ）。这个数读做二分之一。知道这是 2个什么数吗？告诉大家
人教版小学三年级数学《认识几分之一》 ——教学案例与教学反思 十堰市房县军店镇军店小学袁光兴 【内容摘要】 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第七单元第92页～93页 【关键词】 联系生活巧选素材动手动脑感知数学
三一文库（）/小学三年级 〔人教版小学三年级数学认识几分之一 练习题〕 一、填一填。 1.把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠， 每份是这张纸的_______。 2.服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸 吃的是这个
小学数学第7册认识几分之一课题：认识几分之一观察讨论，Biblioteka 究新知。 1、认识 —12把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（ ）。观察讨论，探究新知。 1、认识 —12把一个饼平均分成两块，1 1 每块是它的（ 二分之
人教版小学三年级数学《认识几分之一》 ——教学案例与教学反思 【内容摘要】 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第七单元第92页～93页 【关键词】 联系生活巧选素材动手动脑感知数学 【案例背景】 《分数的初步认识》
• 把6个桃平均分给3个同学，每人分得桃子是这些桃子的 3 。（×）6• 把24块巧克力平均分成6份，每份是这些巧克力的 1 。（ × ）24：（1）把8颗星的 1 奖给最积极发言的同学，2该奖给他几颗星呢？（2）这次老师要把剩下的 1 奖
竞彩足彩258 [单选]下列关于胰岛素的叙述，错误的是（）A.NPH或长效胰岛素也可以用于静脉滴注B.目前可以使用的胰岛素制品需要冷藏C.NPH的作用时间16～24小时D.皮下注射的常规胰岛素其作用高峰在注射后2～3小时E.胰岛素的血浆半衰
小学三年级数学《认识几分之一》教学反思 【课后反思】 《认识几分之一》是三年级数学内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。而且
11 22把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，1也就是它的二分之一，写作21、判断图中阴影部分能否用 1表示,为什么?2图1图2图3图4通过折一折，想办法把长方 形纸平均分成两份，把其中 的一份画上斜线，并用自己 的话说一说这个分
第1课时 认识几分之一 教学目标： 1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 教学重点： 初步认识
三年级数学《认识几分之一》评课稿 三年级数学《认识几分之一》评课稿 听了邓老师教学的《认识几分之一》这节课，我颇有感触。 我认为邓老师的教学有以下几个亮点，值得我学习： 一：情境引入，激趣引导，提高学生学习主动性。 分水果活动，让学生自然而
分数的读法和写法 • 写作：• 读作：二分之一二分之一的折法动手操作我能行• 用一张长方形纸平均分成两份，地方可 以用二分之一表示√下面图形中的蓝色部分是原图形的打。1 2，请√( )（） ( )(√ )自主探究我最棒• 用长方形纸折出三分
拿一张正方形纸折一折， 1 表示出它的 。 41. 汇报自己的方法。 2. 在我们身边还能找到像 1 这样的分数吗？ 4 跟你的小伙伴互相说一说。三、巩固练习，拓展提升1. 你知道
江西省于都实验中学附属小学 盛制作 华攸江西省于都实验中学并读一读:１ 3１ 5１ 6１ 4江西省于都实验中学附属小学 盛制作华攸左图中有○，△，，□。1？ 2 1 ？ 2 1 2？（1）哪个图形的蓝色部分等于它 的（2）哪个图形的蓝色部分
把一个整体平均分成几份， 每份是这个整体的几分之一。11651132， 下面的分数写得对吗？1144132一堆小棒有12根，分别拿这堆小棒的 1 和 1 。 23你还能拿出这堆小棒
（2）（3）下面图形的阴影部分可以用什 么数表示？1 3下面图形的阴影部分可以用什 么数表示？1 4你能用长方形或者正方形折出 它的四分之一吗？ 折好后并把图 形的四分之一表示出来
1 认识几分之一1、（1）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？（ ） （ ） ( )（2）写出下面的分数。三分之一（） 五分之一（ ）（3）读出下面的分数。71 （ ） 41（ ）2、用相同大小的纸片折出21和41，将21和41进行比较，我
