.29LOGO.30LOGO2012 年 护 士 节 晚 会.31LOGO.32LOGO三种护理风险表格评分.33一、压疮评分（Braden Scale）LOGO1分2分3分4分㈠感觉 1.完全受限 2.极度受限 3.轻度受限 4.没有改变
温适宜。.12五、足部清洁评估患者的病情、足部皮肤情况。根据评估结果选择 适宜的清洁方法。协助患者取舒适体位，若有不适告知护士。 操作过程中与患者沟通，了解其感受及需求，密切观察患者病情，发现异常及时处理。 尊重患者的个人习惯，必要时涂润肤
护理人员医院感染控 制知识培训1注意几个问题1，手卫生，调查表，速干手消剂问题。 2，医疗废物，归类，收集。 3，职业暴露，处理流程，上报流程。 4，消毒隔离，多耐隔离问题。2第一部分1、医院感染的定义； 2、医院感染与医疗安全；3医院感染
1、部分科室未按培训计划落实对护士的操作培训。 2、各科培训流程及考核标准不一致。 3、部分项目抽考样本量不足。 4、护士对评分标准不熟悉。 5、护士自身疏于练习，未形成主动练习操作氛围。 6、集中培训效果差，无激励机制。目标设定：2014
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
.LOGO 基础护理任务基础护理是以病人为中心，针 对复杂的致病因素和疾病本身的特 异性导致的病人在生理功能、机体 代谢、形体和心理状态等方面的异 常变化，采取相应的科学护理对策， 帮助或指导病人解除由于这些变化 而带来的痛苦和不适应，使之
7 卫生行政机关责任（1），医疗机构责任（3），护士责任 （2），社会责任（1）2 护士执业资格（1/2），医院责任（1/2），生效（1）条例一般情况介绍（3）条例一般情况介绍（4
养学历教育自学成才专科理论 知识技能 的培养基本功 训练管理人 才培养骨干人 才培养进修学习培养 途径工作实践培养各类学习班学术讲座、 学术会议3护士培训的目的护理人员培训的目的是
环境因素１、设施及布局：医院的基础设施，病区物品配备和布局不当 也潜在着不安全因素。如急救室的位置，病室插线板的位置， 地面过滑，床旁无护栏造成跌伤等； ２、环境污染：环境污染所致
3.了解急诊设、工作内容和 特点、急救技术、急救和抢救药品 的使用、急诊病人就诊流程加强“基本功”的 训练，讲解注射法、 常用皮试液的配制、 结果判断; 示范操 作无菌技术，吸氧，
（三）、操作方法：3、用纱布遮住病人眼睛，双耳塞 棉球。4、先用温水将头发湿透，再用洗 发精搓洗（盆内污水过多时，可 在橡胶管内灌水用血管钳牵拉一 端放于盆内，另一端放于污水桶 内
忌讳出言不逊，恶语伤人 忌讳用粗话、脏话 忌讳使用命令性语言 忌讳使用质问式语言 忌讳对病人不愿回答的问题刨根问底 忌讳使用方言、土语，口头禅 忌讳与危重病人谈论病情18忌讳出言不逊，恶语伤人“出言不逊”就是说话粗暴无礼 ，态度恶劣 “恶语
者氧气吸入，心电监护应用，经解释未引起纠 纷。2、实习生换错药液。2、物品方面：护理物品质量差或数量不足，也是不安全的因 素之一，常见的现象有输液器的漏液、甚至导致过敏反应。3、药
.19LOGO各种导管：保持通畅，引流有效.20LOGO巡视：根据病情定时巡视病房，观察病情及输 液情况，发现问题及时处理，及时记录。.21LOGO例：危重病人的基础护理评价标准1
③满足患者治疗需要的护理活动。患者在治疗期间，为了治疗需要而必须 改变某些生理状态，如腹腔手术后的半 卧位，常需要护士予以协助以促使感染 局限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、 促进
2、歉语：对不起，很抱谦，请原谅，没关系， 别客气4、礼貌用语：请、谢谢、再见、您好、早上 好、晚上好？5、询问语：请问，您哪里不舒服？ 昨晚休 息好吗？护理员服务工作中的忌语：1
（三）、操作方法：1、备齐用物携至病人处，拆松盖 被及底层各单，帮助病人侧卧或 移向床的一边。将近护理人员一 侧的中单卷起塞在病人身下，橡 胶单扫净后搭在病人身上，同法 将大单卷起塞于病人身下，扫尽 床褥下渣屑。（三）、操作方法：2、将清洁
项目完全 独立需部分 需极大帮助帮助完全 依赖1进食1050—2洗澡50——3修饰50——4穿衣1050—5 控制大便10ห้องสมุดไป่ตู้50—6 控制小便1050—7
9系统性、针对性与规范性时达到良好培训效果的保 障。系统性指根据组织的培训目标和需求对培训方案和计 划进行整体、系统的设计，避免培训内容的随意性。护理 系统培训对于护理理念和价值观
