《高职高专英语》课程教学大纲 一、课程的基本信息 1、课程名称：高职高专英语 2、课程学时：240 （理论教学学时180+技能教学学时60） 3、适用专业：全校三年制高职非英语专业 二、课程的定位和教学目标 本大纲依据教育部制定的《高职高专
高职高专教育英语课程教学基本要求（试行） 一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育 和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语 音和语法知识，认知英语单词1000 个（较低
中国环境管理干部学院 【当代高职高专英语】教学大纲 总学时：54 实验（实践）学时：0 适用专业：全院大二所有专业A级班 执笔者：王成所在系部公共课部 教研室主任(签字) 系(部)主任(签字,公章) 编制时间：2011-3-1 一、编写大纲
郑州信息工程职业学院基础部 《新编实用英语Ⅰ》课程教学大纲 课程编码：9999010061 总学时：72 学时 实验学时：无 学分：3学分 适用对象：一年级学生 先修课程：基础英语 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 大学英语课程是非
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育 和成人高等专科教育非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求
高等职业技术学校大学英语A 教学大纲 课程编号：0300010 适用专业：高职非英语专业制（修）订年月：XXXX年XX月 XXXXXXX 学院 2007.07 XXXXXX学院 大学英语A课程教学大纲 课程编号：0300010 适用专业：高
郑州信息工程职业学院基础部 《新编实用英语Ⅰ》课程教学大纲 课程编码：9999010061 总学时：72 学时 实验学时：无 学分：3学分 适用对象：一年级学生 先修课程：基础英语 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 大学英语课程是非
高职高专教育英语课程教学基本要求（试行） 一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）
《大学英语》(College English)课程教学大纲（专科） （2014.9修订） 一、课程代码：大学英语（一）A9050012 大学英语（二）A9050022 二、课程类型：必修课 三、课程性质：通识课 四、总学时：120学时；学分
《商务英语听力》课程教学大纲 《商务英语听力》课程教学大纲是以国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中听说技能要求为依据, 根据职业技术学院人才培养模式的定位以及学生的具体情况而制定的。 一、课程性质 本课程是高职高专院校
学海无涯B 级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便 函、简 历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚。 7、翻译(英译汉A 级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业 务 文
公共英语课程教学大纲内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）公共英语课程教学大纲《新编实用英语》第一册(第二版)教学大纲一．课程的性质及在专业培养中的地位、作用等。大学公共英语课程是培养人才素质
高职高专教育英语课程教学基本要求 （试行） 一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求
《英语》教学大纲(高职高专版)一、课程的性质﹑目的和任务（一）课程说明课程编号：200700780学分：8学分总学时：144学时，学时分配：每学期72学时，讲课适用专业：英语开设一年的专科专业（二）课程的性质﹑目的和任务当今世界，以信息技术
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求 -1
短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 B 级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数 3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 50 词。能读懂通用的简 短实用文字材料，如信函、产品说明等，
专升本公共课-《英语》课程教学大纲课程类别：辽宁省高职高专应往届毕业生升入本科学校继续学习招生考试公共课学时： 48学时（基础班） 24学时（冲刺班）分数：150分适用范围：参加辽宁省专升本考试的应往届毕业生一、课程说明1. 本课程与其他课
点、句型结构以及 提问法15所学课程，完成口语swamped.口语对话。示范法交际练习。难点:模拟对话角色扮演法课时合计444460 60 120第二部分 课程实施建议一、教学建议1．重视教学设计，努力营造良好的课堂教学氛围，使课堂成为师生
公共英语课程教学大纲《新编实用英语》第一册(第二版)教学大纲一．课程的性质及在专业培养中的地位、作用等。大学公共英语课程是培养人才素质的必修基础课，是学生掌握相关专业知识，进行语言交际的工具。根据我校高职的特点：学生在校学习时间相对较短，且
高职高专大学英语课程教学大纲一、课程教学目标知识目标：本课程教学既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，也应强调培养学生运用英语进行
