二年级第一学期数学《角的认识》检测试题 一、判断题(每道小题12分共24分) 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×． 二、填空 题(1-2每题12分, 第3小题16分,

新北师大版小学二年级数学下册认识图形《认识角》教学设计教案第六单元认识图形教学内容：P62~64认识角 教学目的： 1结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。 2通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角 教学重点：

人教版二年级数学下册认识图形练习题1. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做______图形，这条直线就是______。 2. 找一找，填一填。 左边的图案是由______个三角形、______个长方形和__

认识多边形 教学内容：苏教版第三册第三单元第一课时 教学目标： 1．让学生通过观察、比较，初步建立边的概念，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2．通过对图形的找一找、搭一搭、围一围、画一画等活动，使学生体会图形的变换，发展空间观念

认识图形 月 日 姓 名 【知识要点】 一一、认识线、角： · 点 线段 直线 相交 平行 角 二、认识形、体 （1） 长方形 正方形 三角形 梯形 圆 长方体 正方体 圆柱体 【解题策略】 例1 仔细观察图（1）—图（6）： 具有相交特点

二年级数学知识点总结：认识图形_知识点总结 认识角（角的初步认识） 知识点： 1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的； 2、角的各部分名称、记法和读法； 3、能用角的符号（“∠” ）表示角； 4、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小

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部编版二年级数学上册认识图形练习题 1. 下面（）的运动是平移。 A .旋转的呼拉圈 B .电风扇的扇叶转动 C .拨珠子 2. 我们的数学书是： A .长方形 B .正方形 C .平行四边形 3. 时针的运动是______现象，打针时针管

二年级数学认识图形教案 1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征 ２、用长方形，正方形，三角形，平行四边形拼图 ３、认识锐角、直角和钝角 教学内容：教材100-103页 教学目的：1、认识长方形，正方形的特征 2、会自己描述

二年级下册数学教案:认识图形 认识图形 教学目的：1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征 用长方形，正方形，三角形，平行四边形拼图 认识锐角、直角和钝角 第1课时 教学内容：教材100-103页 教学目的：1、认识长方形，

师：请同学观察〝角〞的符号像什么？生1：它像一个小小的角。生2：它像我们美术课上画的鼻子。生4：它像钟表的时针和分针。〔教师请同学观察并想象，帮助同学记忆〝角〞的符号。〕师：注意〝角〞的符号下面的线是平平的。3.学生再次画〝角〞请同学对比自

2020二年级数学上册认识图形练习题 1. 连一连。 2. 小明向前走了3米，是______现象。（用“平移”或者“旋转”作答） 3. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号） 4. 观察物体。请你连一连，下面分别是谁看到的？ 5. 数字和汉字

六条边围成你子能板在上钉围子出板的上各围是出什四么边图形形、？五边 形和六边形吗？想想做做3：数一数下面图形各有几条边，照样子写一写，在填表。432想想做做5：② ①④ ③② ①③④①、②、 ③、④② ①③④ ①②③④② ①③④① ③ 、

（苏教版）二年级数学上册认识图形练习题2 1.在一个正方形上剪去一个三角形，剩下的可能是什么图形？请你画一画，并把剩下的图形用铅笔涂上颜色，再填一填是什么图形。 剩下的是（）剩下的是（）剩下的是（） 2.在一张长方形纸上剪去一个三角形，剩下

《认识图形》教学设计 教学目标 1、让学生通过观察、比较，初步认识四边形、三角形等平面图形，知道可以按边数给平面图形分类。 2、让学生通过图形的折、剪、分、拼等操作活动，感受图形之间的联系与变换，培养初步的空间观念。 3、使学生在学习活动中

认识图形一、填空题1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．()个角（）3、数一数下图有()个正方形, 有()个4、在下面的图形里加一条线段, 把它分成一长方形, 有()个直角．正方形和

认识图形一、把同一类的用线连起来。（8分）二、分别画出一个三角形、四边形、五边形、六边形。（8分）·······································································

小学二年级数学上册《认识图形》教学设计教学内容:苏教版二年级上册P,26——27教学目标:1,让学生通过观察,比较,初步认识四边形,五边形,六边形等平面图形,知道可以按边数给平面图形分类.2,让学生通过图形的折,剪,分,拼等操作活动,感受图

（苏教版）二年级数学上册认识图形一、按要求涂色。上图是南山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。二、填一填。1.每盘有（）个苹果，有（）盘，要求一共

故答案为：5；3；3；4；1。【分析】观察图形的特征，分别数出长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形的个数再填表。11.【答案】梯形；平行四边形；三角形；3；梯；2；三角【解析】