深化大学英语教学改革，打造本科教学质量工程———河北大学外语教学研究部本科教学工作汇报温荣耀为了打造本科教学质量工程，建设国内一流名校，外语教学研究部积极响应教育部的号召，进行了长达四年的大学英语教学改革，在培养学生自主学习能力和个性化学习

陕西师范大学大学英语教学改革方案（试行）一、改革背景教育部办公厅在2006年4号文件中指出，大学英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。大学英语教学改革在引领和推动中国高等教育教学改革、全面提高人才培养质量方面，

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大学英语教学指南(教育部2017最新版)1 前言为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件的精神，

❖ 经过反复研讨与思考，我们把语言类专业的“听、说、读、 写、译”五大语言技能的掌握视为外语类应用技术型人才培 养的最基础目标。ESP（English for Special Pu

的是，这一批次的学生英语基础水平总体较差，而且他们 的学习习惯、吃苦精神、学习劲头均不如原来的三本学生。虽然我们有信心把三本的学生当做二本的学生培养， 且一直自豪的在专四和专八通过

师大学大学英语教学改革方案（试行）一、改革背景教育部办公厅在2006年4号文件中指出，大学英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。大学英语教学改革在引领和推动中国高等教育教学改革、全面提高人才培养质量方面，做出了