b2a3b3a4b4a5b5示范A MN B表示154.2 概念模型与数据模型8.E-R模型 E-R模型是一种语义模型，又叫E-R图、实体—联系模型(Entity—Relationship Approach) E-R模型的构成成分是实体集、

联系的表示方法实体型1 1联系名实体型1 1联系名实体型1 m联系名1 实体型2n 实体型2n 实体型21:1联系1:n联系m:n联系联系的表示方法(续)实体型1实体型11mn联系名联系名m 实体型2n 实体型3同一实体型内部的 m:n联系

2） 1:N联系的转换方法 实体间的1：n联系可以有两种转换方法：一种 方法是将联系转换成一个独立的关系；另一种 方法是在n端实体集中增加新属性，新属性由联 系对应的1端实体集的码和联系自身的属性构成， 新增属性后原关系的码不变。 如学生与

补充知识：如何将E-R图转化为数据模型（关 系模式）• 要点：1、实体的处理：一个实体→转化为一个关系（Access、 VFP中的Table或FOXPRO中的库文件）。 包括实体的全部属性，并确定主键。2、联系的处理（1）1：1联系转换时，

2015-2016第二学期 数据库 工业工程2014 作业整理 概念设计ER图到关系模型简约做法 一、为学生考勤建立数据库-----概念模型设计（ER图） 问题：由班长为班级的每门课程建立考勤 **自行完成关系模型 二、学生社团活动问题：

学号姓名年龄性别学生 m选修 n课程转换的关系模型为：学生（学号，姓名，年龄，性 别）；成绩课程（课程号，课程名，学时 数）；选修（学号，课程号，成绩）。课程号 课程名 学时数【例2】将含有1:n联系的E-R图转换为关系 模型。仓库号地点仓

1. 概念模型涉及的基本概念 (1) 对象（Object）和实例（Instance）现实世界中具有相同性质、服从相同规则的一类事物（概念） 的抽象称为对象。对象中的每一个具体的事物（实体）为该对象 的实例。(2) 属性（Attribute）

需求分析 概念设计 逻辑设计 物理设计 实施 运行和维护1. 需求分析阶段 进行数据库设计首先必须准确地了解与分析用户需求（包 括数据和处理），需求分析是整个设计过程的基础，是最困难、 最耗时间的一步。需求分析做得不好，甚至会导致整个数据库

如学生与学生卡关系的处理可以有三种，一 种把学生卡的卡号作为学生关系（表）的一 个属性（字段）；第二种方法是把学生编号 作为学生卡关系（表）的一个属性（字段）； 第三种方法为是单独

(7) 联系（Relationship）现实世界中事物内部以及事物之间的联系在信息世界中反映为实体内部的联系和实体之间的联系实体型间联系两个实体型 三个实体型一对一联系（1:1）

关系数据库原理(ER概念模型在线下载,格式:ppt,文档页数:33

任务1 概念模型设计1.1任务情境 为“学生选课管理系统”设计一个ER模型 1．2.任务实现 (1)首先确定实体，本题有两个实体类型：学生s，课程c。 (2)确定联系。实体s与实体

数据库设计概念模型、逻辑模型、物理模型区别侯在钱目录1.模型种类 (2)1.1.概念模型 (2)1.2.逻辑模型 (3)1.3.物理模型 (3)1.4.模型区别 (3)1.4.1.对象转换 (4)1.4.2.其它对比 (4)2.常用工具 (

9内容详尽两个实体型间的联系 (续)多对多联系（m:n）如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实 体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实 体，实体集A中也有

2015-2016第二学期数据库工业工程2014作业整理概念设计ER图到关系模型简约做法一、为学生考勤建立数据库-----概念模型设计（ER图）问题：由班长为班级的每门课程建立考勤** 自行完成关系模型二、学生社团活动问题：学生参与社团的资

学生学号姓名性别年龄E-R图(续)模型ER图及概念模型转化成关系模型联系联系本身：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系 的类型（

2015-2016第二学期数据库工业工程2014作业整理概念设计 ER图到关系模型简约做法一、为学生考勤建立数据库-----概念模型设计（ER图）问题：由班长为班级的每门课程建立考勤**自行完成关系模型二、学生社团活动问题：学生参与社团的资

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数据项Data Item：在Entity中加入的所有属性将被自动加 入在Data Items结点下作为数据项进行集中管理。也可以 直接在Data Items下增加数据项，实体属性通