三、说学法1、学情分析金属材料对于学生来说是非常熟悉的，但是对 物质的性质决定物质的用途认识还不够，尤其是物 质的性质不是决定用途的唯一因素，对于学生来说 还是一个很模糊的概念，让学生通过自己动手探究， 通过结合生活，让学生的学习又生活走向
金属材料说课稿 一、教材分析 本节课化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》。金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题围绕学生熟悉的生活用品开展学习，通过学生分组实验、讨论、归纳总结得出金属的一些共同的物理性质和各自的特性，通过阅读
【介绍】抽成细丝的性质为延性，打轧成薄 片的性质为展性。金属的延展性决定了金属分析能力。一般具有良好的机械强度。【教师总结】有颜色和光泽，常温下为固态 （汞除外）；不同金属的密度、硬度不同； 金属有良好的导电性、导热性和延展性，且铜奔马在甘
第八单元课题1 《金属材料》说课稿 一、教材分析 1. 教材的地位和作用 （1）课标解读 在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求如下： （2）教材分析 本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，
熔点 /℃327321271232 18370启示阅读课本第6页常见合金的主要成分、性 能和用途。思考下列问题：你将选用哪种合金和制造下列物品？说明理由。（1）外科手术刀 （2）防盗门Байду номын сангаас（3）门锁（4）自
金属材料说课稿一、教材分析本节课化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》。金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题围绕学生熟悉的生活用品开展学习，通过学生分组实验、讨论、归纳总结得出金属的一些共同的物理性质和各自的特性，通过阅读课文
九年级化学金属材料说课稿九年级化学金属材料说课稿为了帮助各位老师能够有效地上好每节课，xx整理了这篇九年级化学金属材料说课稿，希望可以帮助到大家!一：教材分析本节课化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》。金属材料是与我们的生活密切联系的教
《常见的金属材料》说课稿一、教材分析1.教材的地位和作用（1）课标解读在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求如下：一级主题二级主题标准活动探究与建议了解金属的物理特①交流有关日常生活中使用金征，能区分常见的属材料的信息，
《常见的金属材料》说课稿一、教材分析1. 教材的地位和作用（1）课标解读在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求如下：（2）教材分析本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属
金属材料说课稿自我介绍：各位评委老师：上午好，我是策勒县策勒乡中学化学教师图尔贡江.麦提如则，今天我说课的题目是，九年级化学第八单元课题1《金属材料》。我主要从教材分析，教学方法，学法指导，教学程序四个方面对本节课做一个说明。一、教材分析本
初三年级化学金属材料说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是作者帮大家整理的初三年级化学金属材料说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教材分析本
金属材料 各位领导、考官上午好，我是化学组号考生，我叫潘永坤。今天我要说课的内容人教版九年级《化学》下册第八单元课题一------《金属材料》。下面我从教材分析、教学方法、学习方法、教学设计、板书设计及课后练习等几个方面进行说课。 一：教材
《常见的金属材料》说课稿一、教材分析1. 教材的地位和作用（1）课标解读在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求如下：（2）教材分析本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属
金属材料说课稿范文一、说教材本节课是化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容本课题分为两部分第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的关系第二部分重点介绍了合金二、说学情在物理课的相
金属材料说课稿自我介绍：各位评委老师：上午好，我是策勒县策勒乡中学化学教师图尔贡江.麦提如则，今天我说课的题目是，九年级化学第八单元课题1《金属材料》。我主要从教材分析，教学方法，学法指导，教学程序四个方面对本节课做一个说明。一、教材分析本
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金属材料说课稿内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）第八单元课题1 《金属材料》说课稿一、教材分析1. 教材的地位和作用（1）课标解读在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求
金属材料说课稿自我介绍：各位评委老师：上午好，我是策勒县策勒乡中学化学教师图尔贡江.麦提如则，今天我说课的题目是，九年级化学第八单元课题1《金属材料》。我主要从教材分析，教学方法，学法指导，教学程序四个方面对本节课做一个说明。一、教材分析本
第八单元课题1 《金属材料》说课稿一、教材分析1. 教材的地位和作用（1）课标解读在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中对本课题的要求如下：（2）教材分析本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料
引导发现法作为一种启发式教学方法， 体现了认知心理学的基本理论，在教学 过程中，教师采用点拨的方法，启发学 生通过主动思考，来达到对未知知识的 “发现”与接受，从而完成知识的内化，
