高中生物必修三实验教案
高中生物必修三实验教案

实验一生物体维持PH稳定的机制 【实验原理】 细胞代谢会产生许多酸性物质,如碳酸等,人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质,这些酸性或碱性物质进入内环境,常使PH发生偏移。但一般情况下,机体能通过使PH稳定在一定范围内。

2020-02-06
高中生物必修三 《动物和人体生命活动调节》 教学设计
高中生物必修三 《动物和人体生命活动调节》 教学设计

第2章动物和人体生命活动的调节 网络构建 综合检测题 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是() A.由abcde组成了一个完整的反射弧 B.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

2020-05-09
教案高中生物必修三《免疫调节》
教案高中生物必修三《免疫调节》

第四节免疫调节教案(文科班第一课时) 教案背景: 在人类进入21世纪的今天,生命科学与技术已经发展成为多学科综合渗透的高科技领域,,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,但在中学教育中,由于种种原因,高中文科班的生物一直在被大家忽视。作

2024-02-07
高中生物必修三第五章第一节教案
高中生物必修三第五章第一节教案

中心发言人:总课时: 第五章生态系统及其稳定性 第一节生态系统的结构 一教材分析 本节内容在全书及章节的地位:本节是高中生物必修三第5章《生态系统的稳定性》第一节。在教材中具有承上启下的作用。一方面,加深对种群、群落内容的理解,另一方面是生

2024-02-07
高中生物必修三实验教案汇总
高中生物必修三实验教案汇总

实验一生物体维持PH稳定的机制 【实验原理】 细胞代谢会产生许多酸性物质,如碳酸等,人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质,这些酸性或碱性物质进入内环境,常使PH发生偏移。但一般情况下,机体能通过使PH稳定在一定范围内。

2019-12-11
最新苏教版高中生物必修三全套教案
最新苏教版高中生物必修三全套教案

苏教版高中生物必修三全套教案 第二章 第一节(第一课时) [教学目标] 知识与技能:了解人体水分和无机盐的调节。 了解肾脏的结构和功能。 过程与方法:通过学习理解人体是一个统一的整体。 情感态度与价值观:理解保持人体稳态的生理意义。 [教学

2019-12-24
最新人教版高中生物必修三教案全套
最新人教版高中生物必修三教案全套

最新人教版高中生物必修三教案全集 第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一、教学目标 知识方面:描述内环境的组成和理化性质。 能力方面: 1.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换

2020-01-17
高中生物必修三教案第一章  人体的内环境与稳态
高中生物必修三教案第一章 人体的内环境与稳态

第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一、教学目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)内环

2020-01-28
人教版高中生物必修三《免疫调节》教学设计
人教版高中生物必修三《免疫调节》教学设计

第二章第4节免疫调节 一、教材分析 《免疫调节》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第2章第4节的教学内容,主要学习免疫系统的组成和功能及免疫学的应用,明确免疫系统对维持内环境稳态的贡献,江面以作为一种调节方式。 二、教学目标 1.知识目标

2024-02-07
人教新课标高中生物必修三《免疫调节》教案
人教新课标高中生物必修三《免疫调节》教案

第4节免疫调节 一、教学目标 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.关注艾滋病的流行和预防。 4.关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社会的关系。 二、教学重点和难点 1.教学重点 免疫系统的防卫功

2024-02-07
高中生物必修三  4.4 群落的演替 教案
高中生物必修三 4.4 群落的演替 教案

讨论一个湖泊经历了一系列演替阶段以后, 可以演变为一个森林。演替过程大体经历 是 A 湖泊 B草原 C森林 D沼泽 E湿地湖泊到沼泽、湿地,到草原,最后到森林ຫໍສະໝຸດ 二、人类活动对群落演替的影响二、人类活动对群落演替的影响 1、自然

2024-02-07
人教版高中生物必修三(全册)教案汇总(打包下载)
人教版高中生物必修三(全册)教案汇总(打包下载)

1.现状:人口增长过快的情况得到了有效的控制, 人口出生率和自然增长率明显下降, 已进入了低生育水平国家的行列。 2.曾经采取的措施 (1)20世纪70年代以来, 全面推进了计划生育工 作。 (2)1982年, 将计划生育确定为一项基本国策

2024-02-07
人教版高中生物必修三全套教案
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第1章人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境 一、教材分析 《细胞生活的环境》一节包括体内细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的理化性质、 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。这些内容,是课程标准所规定的“说明稳态

2024-02-07
人教版高中生物必修三全套教案
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高中生物必修3教案全集 第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一、教学目标 知识方面:描述内环境的组成和理化性质。 能力方面: 1.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 情

2024-02-07
(完整版)教案高中生物必修三《免疫调节》
(完整版)教案高中生物必修三《免疫调节》

第四节免疫调节教案(文科班第一课时)教案背景:在人类进入21世纪的今天,生命科学与技术已经发展成为多学科综合渗透的高科技领域,,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,但在中学教育中,由于种种原因,高中文科班的生物一直在被大家忽视。作为教

2024-02-07
高中生物必修三全套教案
高中生物必修三全套教案

目录 第1章人体的内环境与稳态 (1) 第1节细胞生活的环境 (1) 第2节内环境稳态的重要性 (4) 第2章动物和人体生命活动的调节 (9) 第1节通过神经系统的调节 (9) 第2节通过激素的调节 (11) 第3节神经调节与体液调节的关系

2024-02-07
人教版高中生物必修三11细胞生活的环境教案
人教版高中生物必修三11细胞生活的环境教案

第1节细胞生活的环境教学设计一、教材分析《细胞生活的环境》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第1章第1节的教学内容,包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。这些

2024-02-07
人教版高中生物必修三教案:群落的结构
人教版高中生物必修三教案:群落的结构

人教版高中生物必修三教案:群落的结构【学习目标】1.识别群落,说明群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。【学习重难点】:学习重点:群落的结构特征。学习难点:从结构与功能上相统一的角度描述群落的结

2024-02-07
最新高中生物必修三高中生物所有教案教学教材
最新高中生物必修三高中生物所有教案教学教材

第一章第1节人体的稳态一、教学目标:1)知识方面:1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2)情感态度与价值观方面:关注维持内环境稳态与健康的关系。3)能力方面:尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换

2024-02-07
高中生物必修三生态系统的物质循环教案孙艳美
高中生物必修三生态系统的物质循环教案孙艳美

高中《生物》(人教版.必修3)第五章《生态系统的稳定性》第三节《生态系统的物质循环》教案山东省潍坊市第四中学生物组孙艳美【教学背景】1.面向学生:高一学生2.学科:生物3.课时:1课时4.学生课前准备:利用百度搜索“温室效应”的形成与危害【

2021-03-25