铺镇中学公开课教学教案 【授课内容】物质的分类（高一化学必修1＊第2章＊第1节 （第2课时） 【教材版本】普高标准教材高一化学必修1，人民教育出版社。【授课教师】化学教研组老杨 【授课时间】 2018年10月23日（星期二）上午第三节 【授

电泳 原因：分散质微粒细小具有巨大的比表面积，能较强吸附电性相同的离子而带电。 思考：如果我们把吸附正电荷的胶体和 吸附负电荷的胶体混合在一起，会出现什么情况？ 聚沉统编版优秀公开课课件下载PPT课件鲁 科版化 学必修 一2.1 《元素 与

物质的分类及转化教案 【教学目标】 一、【知识目标】 1、学会从不同角度对常见物质进行分类。 2、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。 3、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。 4、初步了解通

总结感悟物质混合物纯净物单质总结感悟化合物金属单质 非金属单质 无机化合物 有机化合物氧化物酸碱盐……问题解决 根据物质的组成对下列物质进行分类。钙(Ca) 氯气(Cl2) 氯化铁(FeCl3)溶液 硫酸(H2SO4) 碳酸钙 (CaCO3

教科版一年级科学下册《给物体分类》教学设计 教学目标： 1.了解分类是科学研究的一种重要方法；根据物体的特征进行分类，可以更清晰、有序地认识物体。 2.能够根据一个特征对物体进行分类。了解给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。

1.1.2 物 质的分 类及转 化 分散 系 课 件 -【 新教材 】人教 版（201 9）高 中化学 必修一 课件(共 20张PP T)191.1.2 物 质的分 类及转 化 分

高中化学人教版必修1第二单元第1课《物质的分类》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、了解胶体的重要性质和应用。2、能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。2学情分析学生在初中已经初步学过对物质的分类,重点强调分类的标准和交叉

其中胶体按分散剂来分可分为:气溶胶晨雾人教版化学必修一第二章第1节物质的 分类-- --分散 系和胶 体(共2 7张PPT )烟白 云人教版化学必修一第二章第1节物质的 分类-- --分散 系和胶 体(共2 7张PPT ) 人教版化学必修一

物。分散质分散剂1.分散质: 2.分散剂:被分散成微粒的物质 分。散质分散到另一种物质 中，这种物质叫分散剂。3.分散系: 由分散质和分散剂构成的混合物 统称为分散系。鲁科版化学必

⑵、可以发现物质及其变化的规律，预测物质 的性质及可能发生的变化物质的分类及转化（一）PPT优质课件 【新教 材】人 教版高 中化学 必修一 (共23 张)3、分类的方法：⑴单一分

优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 人教版 】物质 的分类 及转化 教学全 解12.化学学科特点既有数学和物理那样的理论高度和严密 逻辑（如化学反应理论，物质结构理论与周

在图在书超馆市怎怎样样快快速速找找到到我要我买要的的商书品？？图书馆中书籍的摆放分类是学习化学与研究化学的重要方法学习化学就是学习物质的组成、结构、性质、用途、 制备方法，以及物质变化和能量变化的规律。目前无机物一百多万种，有机物四千万种，

联想 · 质疑树 林 中 的 丁 达 尔 现 象电影放映时的丁达尔现象舞台上的丁达尔现象丁 达 尔 效 应如何除去NaCl溶液里的泥浆颗粒？溶液分散质粒子、浊液分散质粒子通过滤纸

首页 上页 下页 尾页考点 1 物质的组成与分类答案：(1)能电离出 H＋的不一定都是酸，如 NaHSO4，只有电离生成的阳离子全部是 H＋的化合物才是酸(水除外) (2)H3PO

人教版九年级化学上物质的分类物质的分类混合物 由两种或两种以上物质组成的物质。 纯净物 由一种物质组成的物质。 单质 由一种元素组成的纯净物。 化合物 由不同种元素组成的纯净物。 氧化物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。物质的

H2SO4 空气 ZnSO4 NaHCO3人类已知的化合物数目• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2

思考：初中学习过的盐酸、硫酸、硝酸是怎样进行分类 的？对于复杂的事物可以从不同角度进行分类wk.baidu.com有哪些分类 标准呢？对物质进行分类对化学研究又有什么样的价值呢？阅

非金属于________氧化物。深度思考(1)只由一种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 提示 只由一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧元素的同素异形 体O2和O3形成的混合气体，

二、按碳架分类 根据碳原子结合而成的基本骨架不同， 有机化合物被分为两大类： 1．链状化合物：这类化合物分子中的碳 原子相互连接成链状。（因其最初是在脂 肪中发现的，所以又叫脂肪族

全国化学优质课-物质的分类21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏