快乐六一,童心飞扬
——司马学校庆六一文艺汇演在这鲜花烂漫,绿草如茵得初夏时节,我们迎来了孩子们得盛大节日——“六一”国际儿童节！ 2016年5月31日,在六一即将来临之际,孩子们身着节日得盛装,齐聚一堂,共同庆祝着属于自己得节日。
一大早,大家就在为六一活动做准备了,可爱得老师们精心地布置舞台,活泼得孩子们也在紧张有序中预备妥当,有爱得家长们更就是自愿加入帮忙得队伍,校园里洋溢着温暖得欢声笑语。下午1点半,六一文艺汇演准时拉开了帷幕。首先,敬爱得李校长发表了热情洋溢得讲话,她向广大少年儿童致以节日得问候,并希望孩子们努力学习,健康成长。接下来,学校得节目在老师得精心编排下登台展示。歌舞朗诵,舞蹈,合唱,时装秀,双簧等多个不同形式得节目参加了演出,演出时间持续3个小时。同学们用优美得舞姿、动人得歌声充分展现了当代少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上得精神风貌。舞台上好戏连连,舞台下座无虚席,所有得孩子与老师、家长一起沉浸于欢乐得海洋中;合着欢快得音乐,台上台下互动,歌声、掌声此起彼伏。校园里到处洋溢着节日欢快气氛,整个校园成了一片欢腾得海洋。
最后在新少先队员雄赳赳,气昂昂得宣誓呼声下,文艺汇演落下帷幕。让我们拥抱美好得六月,也祝愿所有得小朋友大朋友“六一”儿童节快乐！
我们就是“气球人”
敬爱得李校长发言
中华民族得传统精髓展现在这些“小古人”上
瞧,小小少年当自强
听,我们动人心弦得歌声
瞧,我们轻盈优美得舞蹈
还有新队员嘹亮得入队口号……
通讯员:苏平
让童心飞扬在美丽的日子里 四年级语文教案 今天上《习作1》。总的一个感受是：兴奋！ 真感谢苏教版的编委老师，把作文的题目出在了孩子的心坎上，出在孩子的兴奋点上。似乎从没有一次作文课让孩子像今天那样兴奋，没有一次写作让孩子像今天那样迫不及待。 按照预定的方案，我先从刚刚过去的教师节和即将到来的中秋节，引出节日的话题。一谈到节日，孩子们可兴奋了，立即七嘴八舌地说起来。我请一位同学站起来说，他竟一口气说了八九个，急得其他孩子把小手举得高高，生怕全被他说尽了。我说：“我们都是四年级的学生了，光知道有什么节日，不算厉害。如果知道节日的由来，那才叫厉害呢。”于是又请几位同学分别介绍了中秋节、端午节、春节等节日的来历，再引出“每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望，假如让你按自己的心愿设立一个节日，你想设立一个什么节？”导入作文话题。 [这一对话过程目的在于激发学生的习作兴趣，调动学生的生活经验，为打开习作思路、迸发习作欲望奠定基础。但是接下来的教学证明，这一环节虽然激起了学生的兴奋，可是却对后来的习作没有太大帮助，是个耗时低效的策略。]没想到，这个话题一抛出，课堂立刻冷场了，刚才急着举手想介绍节日或节日由来的兴奋劲消失了。按自己的心愿设立节日？这个念头孩子们大概从未有过吧。我抿嘴一笑说：“我先给大家讲个故事吧。”一听有故事听，孩子们又兴奋了，个个支棱着小耳朵，目不转睛地望着我。于是我动情地给孩子们讲述了“原谅节”的故事：
“有位老师告诉我，她说如果给她一个机会，让她设立一个节日。她想设立一个原谅节。为什么呢？因为有一次过“六一儿童节”的时候，全校学生准备节日游行。正在这时，有个同学在队伍里捣乱，老师十分生气，就把他拉了出来，本意只是给他一点警告，谁知由于忙乱，正式游行的时候就把他忘记了。整整一个上午，全校学生沉浸在节日的欢乐中，而他却一个人留在了空荡荡的校园。可以想象，他当时是多么伤心难过。游行回来后，这位老师真是追悔莫及，虽然心里有说不出的歉意，但是碍于老师的面子，一直没有向他道歉。一个月后，那个学生随父母转到了别的城市，直到现在，这位老师再也没有见过他。因此，她一直有个心愿，希望设个“原谅节”，希望在这一天能见到她的那位学生，真诚地对他说一声：“孩子，对不起。”这个节日设在哪一天好呢？她想把这个节日定在每年的最后一天12月31日。因为这是旧年的最后一天，这一天，大家彼此谅解，然后，就可以高高兴兴地开始新的一年了。” 故事讲完了，教室里安静了片刻。我静静地在黑板上板书： 你想设立什么节？为什么要设这个节？准备怎么过这个节？（想把这个节设在哪一天？） [榜样的力量是无穷的。老师的讲述就是提供了一个很好的范例，无论在内容上、形式上、情感上都给予孩子很好的启发。这，才真正引出了孩子的最近兴奋点。] 这时候，孩子们再次兴奋起来，再次小手如林。有的说：“我想设立一个诚实节，到这一天，大家都敞开心扉，把埋藏在心中的秘密、以前做过的错事都说起来，并且在这一天，任何人都会被原谅。诚实受到尊重。”有的说：“我想过个无作业节，这个节要过一周，在这一周里，老师们都不能给学生布置作业，学
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【鼓舞飞扬串词】童声飞扬串词 童声飞扬串词 “童声飞扬”班级合唱团合唱展演主持稿1 男：尊敬的各位领导 女：敬爱的老师、亲爱的同学们 合：大家好！ 男：总有歌声与微笑，在校园的每个角落绽放； 女：总有期待和祝福，在我们火热的心田流淌； 男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。 女：熟悉的旋律，演绎时代的乐章。 男：今天我们在这里举行“童声飞扬”班级合唱团合唱展演， 女：预祝所有的参赛班级能够歌声飞扬、创造佳绩！ 男：今年是抗日战争胜利70周年，首先让我们欣赏一组六年级同学带来的抗战歌曲。 女：请听6年1班带来的合唱《团结就是力量》。 男:曾记得，在那战火纷飞的岁月，我们少年儿童为革命事业所作出的卓越贡献，直到今天，他们的歌曲还被我们传唱，听，6年2 班同学给我们带来了歌曲《共产儿童团歌》 女：滔滔延河水，巍巍宝塔山。延安，是革命的圣地，这儿，曾掀起过大生产的高潮，听，这是他们的劳动号子——请欣赏6年3
班的合唱《军民大生产》 男：时间如秋风，吹落一片历史；岁月如溪水，在你跟前远逝。游击战、麻雀战，打得敌人心惊胆战，地道战、地雷战，打得敌人魂 飞魄散，请听6年4班带来的《游击队之歌》。 女：花鼓是中国民间普遍存在的一种歌舞音乐形式，有着不同的样式和风格。让我们一起来欣赏6年5班带来的合唱《拥军花鼓》， 感受一下人们欢庆胜利的喜悦心情！ 男：抗日的硝烟，弥漫在中国大地，华夏儿女，不畏强暴，英勇抗敌。 从天上，到地下，布满了天罗地网，誓把日本强盗，赶回 他的老家去！下面请听6年6班的合唱《地道战》！ （一起）女：告别那战火纷飞的年代，我们更加珍惜今天的幸福生活，接下来请大家欣赏一组由一年级小同学带来的清新、快乐的儿童 合唱歌曲。 男：同学们，我们每天在校园里快乐学习，幸福成长，如果感到幸福的话就拍拍手吧！下面请欣赏校园歌曲《幸福拍手歌》，表演者： 1年1班. 女：是太阳给大地无边春色，是太阳给世界七色光彩，我们沐浴七色阳光把明天畅想，一起快乐歌唱。请欣赏合唱《请你唱个歌吧》 表演者：1年2班 男：还记得夜空中的萤火虫吗？小小的身影，微弱而闪亮的火光，萤
团日活动通讯稿模板 篇一：团日活动通讯稿 团日活动总结 为了庆祝我校成立六十周年，响应团总支的号召，我们***班于2011-03-24日在宿舍及教师举行了大三下学期的第一次团日活动，此次团日活动的主题为“社会主义理论与社会主义实践教育——广阔天地大有作为”，名称为“插上梦想的翅膀”。 在组织班委进行商定后，我们决定举行此次以计算机技能大赛为主要内容的团日活动，此次活动的形式与以往有所不同，虽然不像以往气氛活跃，但却很有意义。在事先向同学们告知此次活动内容后，同学们积极准备作品，在活动过程中互相交流学习，取得了很好的效果。网页制作过程中同学们对于自己的专业知识和专业能力有了很好的认识，认识到了自己在专业知识实践方面的欠缺，对于我们自身的能力有了更好的定位，在认识自己的同时启发同学们为自己以后的职业生涯深入思考，这对于现在的我们很有必要。大三的我们已经开始为自己以后的就业做打算了，而一份好的工作需要我们有能力去掌控，努力提高自己的专业技能，这对于我们来说无疑是最直接最有效的方法和途径。 2010年,在当前金融危机下,大学生就业压力面前,明确自身发展目标,科学规划学业进程,提高综合素质,树立“战胜危机,战胜压力,战胜自己”的信心,在这次活动中,让大学更深一步了解自己
的专业知识,帮助同学更好的明确学习的目标,从观念、心态、知识、技能等各方面好应对压力和职业挑战的全面准备,使大家能够更好地适应市场经济发展对人才的需要。 活动虽小，但很有实践意义，同学们反应良好。活动充分彰显了基层团组织的活力，展现了大学生朝气蓬勃的风采，调动了同学们的积极性和激发了同学们的学习兴致。通过组织同学们一起进行网页制作、与老师探讨交流，同学们了解了更多有关自己专业的知识，发挥互帮互助的精神，锻炼了与他人合作沟通的技巧和毅力。这次活动是一次有实效性的活动，今后我们将继续发扬优点，努力改正不足之处，更加扎实地去学好专业知识，多学多思考多实践，为成为一个有理想有道德有文化有纪律的大学生而不断努力。 团支部 篇二：团日活动通讯稿 应化091团支部潮鸣街道敬老院团日活动通讯稿 为认真贯彻浙江省委在全社会开展“价值观大讨论”有关精神，充分发挥共青团组织联系青年、组织青年、服务青年的职能作用，巩固和拓展全团深入学习实践科学发展观活动的成果，进一步激发广大团员青年的先锋意识，应化091班响应号召，组织开展“新青年价值观”主题团日活动。同时为了关爱孝敬老年人，进一步宣传和动员社会，营造尊重、关爱老年人的和谐环境，了解和掌握老年人的基本情况为他们提供切实有效地服务。
玩转学科嘉年华，让孩子们童心飞扬 ——一年级期末“玩转学科嘉年华”活动的实践与反思 鄞州区华泰小学林明 “学生成长评价体系的重构与创新”是新时期基础教育改革的“热点”。在当今全球化的时代，顺应当下社会发展趋势及对人才素质的要求，并从我国教育发展的实际出发，构建一套以促进学生全面发展为基点，以情感、态度、价值观为动力，以知识技能应用水平为基础，以基本能力发展为目标的科学、合理、全面的学生学业成就评价体系势在必行。华泰小学地处鄞州新城区，一直以来秉承“含英咀华，斯文方泰”的校训，提出了“育心：点燃每一个孩子的‘心灯’”的办学理念，具体通过“以爱启心、以德正心、以美慧心、以体健心、以艺润心”的育心教育，开发学生的“亮”与“能”，去激发每一个孩子的好奇心，建树每一个孩子的自信心，培育每一个孩子的责任心，让每一个孩子具有“合作意识”和“现代意识”（简称“三心两意”），形成健全的人格、广博的智力背景和具有终身发展的核心素养。这一理念与践行，我们许颖校长上学期在全国新生命教育叙事报告会上交流，得到了来自山东、江苏、山西、河北、重庆等与会专家及各实验学校校长的高度肯定。另外，也吸引了韩国、英国、重庆、江苏、新疆、三门、海宁、余姚、上虞等各地小学教师来我校参观、交流、学习、研讨。学校紧紧围绕“育心——点燃每个孩子的心灯”这一办学理念，以“绿色教育指标”理念为依据，基于课程标准要求，从学生的需求与能力的达成视角出发，以“七心”学子评价体系为载体，采取过程性与终结性评价相结合，智力因素与非智力因素评价相结合的方式，全面检测学生的综合素养，取得了一定的成效。其中低段年级学业评价采用“玩转学科嘉年华”游园式评价模式被《浙江日报》、《浙江教育报》、《东南商报》……等十多家媒体刊物刊登报道，也得到了社会各界的广泛认可。 【事件描述】（现在我为大家大概地描述一下“玩转学科嘉年华”的场景。 “哇，你们看，我拿到了十个星币，可以去超市买东西啦。”现在的学期末，经常会响起这样的声音，一年级“学科嘉年华”游园活动正在如火如荼地举行！大家可以看到，一年级教室中央是一张大大的棋盘，边上还有两个巨大的骰子，讲台前还有四幅春夏秋冬的图片，这还是我们每天上课学习的教室吗？这里是充满童趣的游乐园。更惊奇的是评委们穿着统一的服装，戴着富有童趣的帽子，这还是每天给我们传道授业解惑的老师吗？评委老师们针对不同学科的特色和知识要点，给孩子们精心准备了诸多妙趣横生的闯关环节和细致的评价标准，力求做到在活动中准确地评价学生的学习状况和综合素养。在孩子们的好奇和迫不及待之下，活动要开始了。孩子们来到指定的教室门前开始了候场，自信满满的笑容洋溢在他们的脸上，用自己所学的知识顺利闯关的时刻终于来到啦！紧张而欢乐的气氛席卷了整个校园。 第一板块是童心转盘，孩子们要在大富翁的游戏盘上先抛骰子进行数学运算，用双脚跳的方式跳到相应的格子中，再以“四季——春夏秋冬”主题画面为载体，每个孩子随机完成“图中有诗”——背诵春夏秋冬的古诗文，“图中有色”——说出图中的三原色，“图中有声”——唱一首春夏秋冬的歌曲，“图中有话”——看春夏秋冬的图片说一句话的几个活动项目。这一板块将语文、数学、体育、音乐和美术有机地融合在一起，让孩子们完成人生中一次有意义的“大富翁游
寒假实践通讯稿 篇一：社会实践通讯稿 经历了一天的场地考察，我们发现，众多企业负责人在告知是学生社会实践团队后，都十分乐意且耐心的提供相关帮助。通过这次社会实践团队场地考察后发现，社会还是十分关注大学生社会实践团队的，而且对大家处事的稚嫩以及礼仪上的不周还是十分包容、耐心的。 这是我们第一次真正独立的与社会相关的管理人士面对面的交 谈有关社会经济活动事项的。在寻找有关负责人时我们与众多部门的人员有过交谈，但都并不是直接负责人，而是通过他们一步步的寻找我们需要联系的负责人。由此可以看出，我们对社会的有关管理体系并不了解，只是凭借着我们一次次的询问以及社会热心人士的帮助我们得以联系到有关负责人，这就给办事带来的不少时间、精力上的浪费。若放长眼光，考虑到步入社会我们可能面对的问题，这将会是影响我们找工作、完成任务中严重影响效率的一大问题。
因此，在我们真正开始实地考察前，我们需先通过网络、电话查询、联络好我们要找的负责人，避免在行动时的一系列资源浪费。同时，我们有必要学习一些相关的社会礼仪以及交际用语的规范，克服紧张情绪，清晰有礼的表达自己的想法，尊重他人，也赢得他人的尊重，获得自己想要得到的信息。 这次活动后，我们也要积累经验，避免在之后的交际、活动中重复出现同样的问题。 篇二：假期实践通讯稿, 以礼为魂，传承实践 ——石家庄市土贤庄小学开展丰富假期实践活动 为让学生们能过一个充实而有意义的寒假，石家庄市土贤庄小学认真组织开展了“拜年习俗大调查”为主题的实践活动。 实践活动的内容丰富多彩，有“拜年习俗大调查”、“走访菜市场”、“照全家福”等内容。 假期间，我校班主任老师们通过走访、电话、班级qq群等家校
童心飞扬放飞梦想--六一文艺演出主持词 a.六月是童年的摇篮六月是火红的石榴花点燃的季节 b.六月是童年的乐园六月是香甜的青苹果诱人的季节 c.六月是童年的梦乡六月是歌声飞扬的季节 d.六月是童年的阳光六月是翩然起舞的季节 a.捧着六月的鲜花 b.迎着初升的太阳 c.我们大家欢聚一堂 d.共同迎来了第 61 个国际儿童节 合：在这个美好的日子里，让我们共同祝愿： 全国的小朋友们节日快乐！ a.在深深浅浅的梦境里，六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至 b.在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约 c.在天真可爱的小脸上，六一是幸福的，她在我们小朋友热切的期盼中如花般绽放 d.在欢天喜地的鼓乐声中，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔 今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航 让我们把动听的歌儿唱出来 让我们把心里的话儿说出来 让我们把优美的舞姿跳出来 让我们把一双双小手拉起来 a.今天，我们幼儿园的小朋友们将用自己最动听的歌声唱出他们心中的快乐
b.孩子们也将用最优美的舞姿跳出他们节日的欢庆 c.来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱 d.来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想！ **中心幼儿园2010年庆六一文艺演出现在开始 a.童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符 b.童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬 c.童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界 d.童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑 e.童年的歌声多么动听 f.童年的舞姿多么美妙 g.童年的游戏多么有趣 h.童年的生活多么幸福 a.让时光永驻，我们是那样的兴高采烈 b.让时光永驻，我们是那样的依依不舍 c.孩子们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。 d.孩子们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了。
小学六一儿童节新闻稿 小学六一儿童节新闻稿六一儿童节就快到了，小记者们赶快把发生在你们身边的新闻记录下来吧。 下面是出guo 的小学六一儿童节新闻稿，希望大家喜欢! 更多小学六一儿童节新闻稿请关注出guo 节假日栏目! 2013 月30日，在这阳光明媚，阳光普照的日子，伴随着少先队队歌音符的结束，由广东农工商职业技术学院青协支教队主办的中新镇第二小学六一游园会宣布开始。 首先的节目是手语协会带来的《歌声与微笑》，那轻松的节奏，那整齐的手语，四名会员用他们的歌声与微笑传播了我们快乐的心情。 接下来是音乐班带来《宁夏》，尽管学生的歌声与旋律对不上，但从他们认真的表情和响亮的歌声，我们不难看出，他们是真心在歌唱，真心地把快乐传染给在座所有人。 文艺表演结束后，由校长颁发了在书写和绘画方面表现突出的学生们，分别给予了他们一、二、三等奖的奖励，以此鼓励他们再接再厉，争取有更佳的表现! 接着就是本次活动的关键时刻，就是游戏时间，一共有9 个小时的时间里，学生们激情、天真、不怕输的情绪表现得淋漓尽致，参加活动的38 名大学生也很好的参与其中。 在本次活动中，志愿者的灵活应变和不怕困难让我们更深地体会到志愿者精神，让孩子们在游戏中玩得开心，不仅在阳光
下和游戏互动中过上了快乐的六一儿童节，并且在游戏中学会了信任与合作，让小朋友的知识面更宽广，为小朋友的健康发展贡献自己的力量。 2011 月31日下午，由广东农工商职业技术学院团委主办，学院青年志愿者协会承办和学院心理协会协办的以“阳光，互动，师生情”为主题的庆六一的游园活动，在中新镇集丰小学隆重举行。 此次活动让小朋友度过一个幸福、快乐、难忘的六一儿童节，使小朋友们劳逸结合，在学习之余可以参加更多的课外活动，培养小朋友的团队精神和扩展知识面并增进老师与小朋友的之间的感情。 此次活动总共设有六个摊位，每个摊位有老师负责，这样可以使老师和小朋友们有更多的互动，增进老师和小朋友们的感情。 在卷纸接球摊位中，通过把乒乓球放在一个人的卷纸里，然后同组的四个人接着传下去的方式，在游戏中培养小朋友的团队精神的意识;在蒙眼贴鼻子摊位中，通过参与者蒙眼将“鼻子”贴在墙上已用卡纸划好的“娃娃”上，培养小朋友的短时记忆能力等。 活动结束后，学校负责人对本次活动给予了很高的评价，师生们都希望志愿者们可以继续开展此类活动，小朋友不仅在阳光下和游戏互动中过上了快乐的六一儿童节，并且在游戏中学
让爱绽放.让童心飞扬(征文) 让爱绽放.让童心飞扬(征文) 千人千面，各不相同。教育专家说：“孩子有一百种语言”，其实孩子也有一百种。作为幼儿教师，面对一大群孩子，发现每个孩子都是独一无二的，各具特点，但不管是腼腆的、调皮的、内向的、还是开朗的，我都能一视同仁，由衷的喜爱他们。只要用心和他们交流，你就会发现他们都有自己最优秀的一面。没有哪个孩子是一无是处的，因为在你看到他们缺点的同时，他必定有着自己与众不同的优点：有的孩子调皮，却有着与生俱来的善良，喜欢助人为乐；有的很有主见，喜欢为集体做事；有的孩子记忆力较好，学东西很快；有的则动手能力强，会许多小制作。。。。。。每个孩子都各有千秋，各具特色。一个个孩子就是一个个鲜活的生命个体，我们无法定制或者苛求，身为幼儿教师的我们有责任和义务去引领孩子，去发掘它们的潜能和天赋，由此并顺应他们的天性，陪伴他们成长。现在很多家长在教育孩子的时候，常常以求全、求满、求多的心里，去要求孩子，小小年纪要会唱会跳，能写会背，最好是琴棋书画样样精通，总以高标准来要求孩子，拿学到东西的多少来衡量孩子是是否聪明、优秀，却往往忽略了孩子的内心渴望和最适合他们的发展方式。让孩子从容长大，沿着他们自己最合适的轨迹成长，顺应自让规律，也唯有这样，孩子才可以体会到成长途中的快乐，一厢情愿的拔苗助长有可能是南辕北辙 寒来暑往，不经意间，走上幼教工作岗位已十余年了，期间我付出了很多，但收获的更多，那就是我和孩子们共同成长，一起进步。作为园长，我和孩子们相处最多的就是中小班幼儿，因为新生入园有不适应感，常哭闹不止，多年的从教经验让我亦能从容应对，止哭有绝招。首先幼儿有入园焦虑感，新生入园也算是第二个断奶期，从一个在家受宠的小宝贝，到一个完全陌生的环境，开始新的生活，要接受新的事物，接纳除亲人以外新的人群，融入集体生活，需要一个过程，一个过渡期。要让这些孩子接纳你，认可你，必须得付出足够的耐心和爱心，细心加以呵护，让他们们觉得有安全感，像亲人般值得信赖，才会和你亲近。这期间，不光要和孩子沟通、交流感情，还需要肢体语言，比如用手爱抚他们的头，亲亲他们的小脸蛋，抱抱他们，在耳边轻轻说句鼓励的话，离园的时候，给他们带上朵小红花，真诚的对孩子说：“老师很喜欢你，希望每天都能看到你可爱的笑脸哦”。 有一次，大班的孩子在操场上自由活动，在操场植物角，正值春末夏初，花儿怒放着，引来几只蜜蜂，几个孩子指指点点叽叽喳喳说个不停，我凑过去：“看什么呢”？“是小蜜蜂，老师”。“嗯，小蜜蜂是做什么的呀”？'小蜜蜂会飞，还会采花蜜'。孩子们争先恐后的答道。'老师都不知道呢，你们真聪明，懂得的真多'。听到老师的夸奖，孩子们展开蜜蜂的话题继续七嘴八舌的讨论。我循着孩子们的思维继续诱导他们：'还有什么会飞？喜欢亲吻花朵，在花丛中飞来飞去'？'是蝴蝶，老师'，'是吗？真聪明'！那天我穿着长裙，在地上旋了一圈，作势蝴蝶飞状，裙摆旋开飘了起来，有个孩子大声说：''老师，你好漂亮，你的裙子飘起了就像一只蝴蝶在飞”。“呵！真不错，懂得用词语啦”。我亲了一下她的小脸蛋。正在这时，一个胆大的小男孩伸出小手准备逮叮在花朵上的小蜜蜂，被我看到，连忙制止，告诉孩子们，蜜蜂在工作的时候，不喜欢别人打扰它，否则，它就会蜇人，很庝的。生活之中处处皆教育。再一次小班游戏活动中弘，我扮演一只大灰飞狼，幼儿扮演小兔子，在游戏过程中，我吃掉了几只小兔子，。我就问观看的幼儿：“大灰狼坏不”？一个男孩勇敢的站出来说：“我们去把大灰狼打死，不让它再去吃小兔子了'。说着，就围着我推搡着上来，对我一顿“拳打脚踢”。完全
[标签:标题] 篇一：暑期社会实践活动新闻稿 暑期社会实践活动新闻稿 2014年7月2日，由吴善中、万伟、薛鑫、贾俊杰、于沛、王飞翔、陈威组成的广陵学院土电系“求知求实”实践小分队，在扬州邗江区开始了我们的暑期实践之旅。我们此行的目的是追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，希望能通过此次暑期实践，使在校大学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。与此同时发展我们的组织协调能力和服务意识，完善个人品质，养成务实的学习态度，不断提高自己，完善自己。 7月2日至3日，“求知求实”队一行7人至扬州大学广陵学院招就办向相关老师询问就业情况，相关老师配合我们队进行社会实践活动并相互合影。 7月4日至5日，我们到扬州大学各个校区向本校学生了解对就业的观点，并配合问卷调查形式开始实践。很多同学配合我们进行问卷调查，也部分同学对此不感兴趣。 调查表明，大多数面临就业的大学生缺乏就业观念，对当今就业的形式和状况还不是很了解，同时部分同学并没有在意就业的严重性和必要性。 7月5日，伴着大雨，上午我们“求知求实”队来到了扬州市人力资源市场。通过事先准备的调查问卷进行调查，我们与招聘企业了解他们招聘的要求，以及重点抓住与我们专业相关的企业进行调查。 通过问卷调查，我们了解到企业每年招收员工的次数、招聘的方式、途径、招聘涉及的环节以及企业对被招聘者的要求等，通过统计，我们对现在企业招聘情况有了一定的了解。当日，我们还与人力资源市场的工作人员们进行交流，了解企业开展招聘会所要准备的内容等方面。 通过一些列的调查，我们收获了此次社会实践的成果，同时了解到现在就业者和招聘者之间的相关问题，对我们以后毕业就业受益匪浅。 篇二：暑期社会实践新闻稿 博爱青春天爱行 --------河海大学暑期实践活动 为了响应省红十字会等组织共同发起的以“学习雷锋、关爱生命、传播爱心、服务社会”为主题的高校红十字关爱生命志愿服务工作，彰显河海学子无私奉献的水之子精神，我们特地开展了此次暑期社会实践活动。在大二的一学年里，我们所在的团支部和常州市天爱自闭症儿童康复中心建立了长期的志愿服务项目，从中我们收获了付出的快乐和幸福感。每次看到自闭症儿童们单纯的脸庞我们更感受到了一种责任，于是决定在暑假期间再次携手天爱，为自闭症儿童送去温暖。 由于自闭症患儿被叫做“星星的孩子”。他们就像天上的星星，遥远地一颗一颗地亮着，不爱说话和交流。而我们希望通过自己的努力点亮他们的夜空，因此取名为“星晴队”。 7月11日，团队全体成员在学校图书馆召开了动员大会。队长樊雪枫同学向我们讲解了此次活动的背景和意义。我们整理了前期准备的资料，其中包括“康复中心急需物品清单”，“康复中心暑期日程表”，“经费预算表”等等。根据资料和团队成员特长我们进行了分工并确定了各任务负责人并制定了工作计划表。当天晚上我们就领到了学校专门定制的服装，试穿服装的那一刻我们便意识到这次暑期社会实践活动正式拉开了序幕！ 7月13日中午，我们从学校出发乘坐公交车前往康复中心，天爱的魏老师为团队的每个人分配了任务，我们分别担任了体育课助教，美劳课助教，保洁员等。一下午的时间，通过以各种身份亲身接触自闭症儿童的学习、生活和康复训练过程我们更加直观的感受了自闭症
小学六一儿童节活动的通讯稿 5月31日，“六一”国际儿童节来临之际，新阳小学通过举行少先队新队员入队仪式和开展各种有意义的活动，庆祝即将到来的“六一”儿童节。 早上，全体师生在学校广阔的操场上隆重集会，由少先队辅导员主持少先队新队员入队仪式，在鲜红的队旗下，队员们个个雄赳赳，气昂昂。一年级的42名学生怀着兴奋而又喜悦的心情迎来了自己的第一条红领巾，在庄严的宣誓后，正式步入了少先队员的行列。 仪式结束后，各班都开展了有个性的庆祝活动，活动现场热闹非凡，节目精彩纷呈，特别是各种趣味十足的互动游戏活动，如：你演我猜、摸鼻子、运球走、击鼓传花等。 通过本次活动的开展，朝气蓬勃的学生们用自己的方式，以热情、健康向上的节目欢庆属于自己节日的同时，也为伟大的党献上最美的祝福。 5月28日上午，吴城镇中心小学全体师生和家长欢聚一堂，隆重举办了庆祝“六一”儿童节主题活动，该活动以“实现伟大中国梦，建设美丽和谐平安吴城”为主题，关心关爱流动、留守儿童健康成长。 庆祝活动由三个部分内容构成，首先是一年级新发展的少先队员入队仪式，仪式上，新队员们充满了激动和自豪；接着表彰了一批“优秀少先队员”、“优秀学生干部”“学习积极分子”；最后是文艺演出，孩子们身着节日的盛装，用动人的歌声、欢快的舞姿、动感的表演,展示他们健康活泼、积极上进的良好精神风貌，快乐地迎接
他们自己的节日。该镇分管教育的领导带领干部参加了主题活动并送上节日的慰问和祝福，祝愿孩子们健康快乐成长，为梦想而努力学习。 “六一”联欢活动既充分展示了孩子们的活泼个性，也是给每 一个孩子一个平等的机会，去参与，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们去展示自己梦想的舞台。 5月29日，扬溪中心小学操场上热闹非凡。学校在这里隆重举行庆祝“六一”国际儿童节活动，表彰了xx-xx学年度的先进班级、优秀班主任、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员和优秀幼儿。 随后举行了庆“六一”文艺汇演，各个班级的学生表演了18个节目，有舞蹈、相声、情景剧等不同形式。经过评委的精心评选共评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖9个。学校少年宫舞蹈组为全校师生展演了他们参加全县比赛的三个节目。小演员们用美妙的歌声、优美的舞姿、绘声绘色的表演热情歌颂了伟大的祖国，表达了新时代的少年儿童在党的阳光下健康成长、放飞梦想的良好愿望。 下午，小学以班级为单位开展了拔河、下棋、经典诵读等活动；幼儿园则开展学生自理能力现场比赛，整个校园沉浸在欢乐的海洋中，让学生在展示才艺的同时，尽情抒发节日到来的快乐之情。 丰富多彩的活动展示了我校少年儿童的风采，检验了学校实施 素质教育的成果，也让全校师生共同度过了一个快乐的“六一”国际儿童节。
宣传活动通讯稿范文 篇一：银行户外宣传活动通讯稿 寒风里，那一团火热 ——记XX银行XX支行3月24日户外宣传活动 3月24日，XX银行XX支行的伙伴们，在行长XXX的带领下，在呼啸的寒风里，进行了一场户外宣传活动，取得了令人满意的效果。3月24日上午10点，XX支行的4名伙伴，在行长和理财经理的带领下，来到了人民东路与XX街的交汇口，进行本次的户外宣传活动。春日的XX，虽然见到了阳光，但前一天的降温，却带来了呼啸的寒风。然而，寒风虽冷，吹不散XX团队心中的火热；寒风虽劲，吹不灭XX团队心中的激情！寒风中，大家在行长和理财经理的带领下，分工合作：有人去周边商铺进行派单宣传，有人固守摊位等候客户，还有人主动出击，寻求宣传的目标！ 分工不同，目标却是一致；方式不同，效果一样明显。经过长达
两个多小时的宣传，相当数量的客户都对我行最新的理财产品和打折购卡的活动，表示了相当大的兴趣，并主动留下电话号码，希望可以有最新的消息通知他们。 本次户外宣传取得令人满意的效果，不是偶然的，而是全体XX 团队共同努力地效果。宣传前，行长和理财经理亲自前往宣传场地查看，测算不同时间段该路段的人流量和人群分层；宣传中，XX团队分工合作，针对不同的目标客户，采用了不同的宣传方法。正式这种科学规划，理性设计，才保证了我们的宣传，能以最小的投入，取得最优异的成果！而我们XX团队，也会凭着我们的努力，让XX支行越走越好！ 篇二：志愿者活动通讯稿模板 我校开展XX年“XX”青年志愿活动 Xx年的xx月xx日，是第xx个xx。为了使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神得到传递与展现，并将“助人为乐、服务他人、奉献社会”的崇高美德带进校园，同时全面推动我校的精神文明建设，
学生社会实践通讯稿 20**年暑假，一支由清华大学新闻与传播学院大一学生组成的实践支队踏上了河南省XX县民办教育现状的调研之旅——这个支队被称作“兰花草支队”。当时队员们都没想到，这个调研项目后来持续一年有余，并最终摘得全国“挑战杯”一等奖。 当时，实践支队的支队长、项目的发起人黄斐注意到了一个奇怪的现象——在河南省XX县，一个国家级贫困县，一个享有极其稀少的、几乎是教育公平所关注的弱势代表的地方，竟诞生了多所成功的民办学校，其民办初中甚至比公办初中发展得更好。 这个现象引起了黄斐的极大好奇和高度关注。同时，她很快意识到，探寻民办教育在一个贫困县的办学路径，可能是教育革新与教育公平二元结合的一个突破点，这不仅仅是一个社会实践的选题，更是一个值得关注的社会问题。 “当我筹划暑期实践时，没想到自己的一个想法可以持续如此久。这一过程中经历的种种，让我明白，只要敢想，愿意坚持，一切皆有可能。”黄斐说。 范例一：
为继续推行“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，我院阳光 体育俱乐部于xxxx月20日晚组织举办了一场乒乓球比赛。十余名xxxx级的同学组成两支队伍参与了本次比赛。不少热爱运动的同学 也到场观看并呐喊助威。 比赛共五场，包括三组女双、一组男双和一组混双比赛，历时4xxxx 分钟。虽然天气炎热，场地也不甚宽敞，但是两支队伍的每个参赛队员都积极投入地比赛。比赛现时场气氛热烈而紧张，各队队友及观众都自发地为赛场上的健儿们加油打气。两支队伍都表现得很出色，但最后还是由利爽同学带领的一号队伍以4:1的成绩取得了胜利。 本次乒乓球赛历时虽短，却十分精彩，有效地贯彻了“我运动， 我健康，我快乐”的运动理念，大大激发了同学们对运动的热情，达到了预期目的。同时，比赛也为即将到来的“趣味运动会”做好了预热工作。相信同学们接下来会以更饱满的热情参与到各项体育运动中，体验运动的乐趣，收获健康。 范例二： 为继续推行“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，我院阳光 体育俱乐部于xxxx月20日晚组织举办了一场乒乓球比赛。十余名
欢度六一的新闻稿 送去五月的芬芳，迎来六月的时光。小朋友们迈着喜悦的脚步走进了六月，走进属于他们自己的节日—六一儿童节！在这美好的节日里，招大学校全校举行了庆“六一”表彰大会暨新少先队员入队仪式。节目的校园花团锦簇，锣鼓喧天，处处欢声笑语。上午8时活动开始，李群开校长首先向同学们致辞，祝愿孩子们六一节日快乐。今年学校大队部发展了293名新少先队员，为少先队员有注入了新血液。为了使同学们感受到节日的氛围，各班自行组织了丰富的文艺节目。同学们用唱歌、舞蹈、武术、诗歌朗诵以及游戏等大家喜闻乐见的形式表达了自己心中的喜悦之情。 妙趣横生的游戏环节将同学们的积极性调动的淋漓尽致。有些班里活动共分为两个环节：一是游戏环节，由班级自愿参加游戏。二是才艺环节，表演早已准备好的节目，为六一再增添色彩，开开心心的玩，开开心心的度过属于孩子们的节日。 游戏环节让学生体会到友谊第一，同时也让他们明白同学之间要学会互相帮助。“幸运猜猜”环节，培养同学之间的默契度和要学会相信同学。“夹乒乓球”环节，同学们奋力想要把乒乓球夹起时倔强的表情，让我们重温第一次用筷子时尴尬的场景。“吹蜡烛”环节，同学们鼓起腮帮，大有“路见不平一声吼”的气势，显露着年少时的稚气。“穿针引线”环节，这可是绝对的细心加耐心活啊！没想到的是冠军竟然是粗犷的大男生。最值得一提就是最后一个游戏环节“吃西瓜”，它把整个活动推到高潮，他们各式各样的吃相，让同学
捧腹大笑，也让我们狠狠的咽了一下口水。第一环节结束后，班干同学的舞蹈让这个高潮继续延续。第二环节的才艺比拼，他们的倾情演出让我们的视觉听觉受到强烈冲击。 在游戏结束后，班主任统计得分时，学委的一首“童年”将活动推向了另一个高潮。 最后由班主任把游戏中取得分数高的同学进行颁奖礼品，班主任把学校给予班里每个同学一份小礼品祝福他们健康快乐的成长，学习进步，心想事成。美好的时光总是稍纵即逝，沉浸其中的同学们在两个小时的晚会结束后仍意犹未尽。哪个同学得第一已经不重要了，重要的是我们开心的玩，开心的度过了六一。 六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡；六月，有童年的沃土，有童年的太阳；六月是一支歌，一直幸福的歌！在这美好的节日里，孩子们用智慧与热情，播散了希望的种子；用梦幻彩虹编织了一个无悔的童年。
精选作文:童心，久违了(800字)作文 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。喜欢吟这句小诗，喜欢隐藏已久的童心。喜欢漫步在某片树林的羊肠小道，喜欢坐在海边静静思考。有时暮然回首，才发现，所谓的童心早已离我远去。真的吗？也许是吧。某年某月某日，无意间看到了家中角落的四轮车（其实是四个轮的自行车）。掸了掸灰尘，便一屁股坐上去，脚与地面的距离好像短了一大截，坐椅似乎有点下陷。管他三七二十一，伸腿就骑了。没想到，自行车竟然不欢迎我，重心不稳，往左倒了，幸好我反应快，一下子跳下来。可怜的自行车，一定摔得够疼吧？还好没人看见，不然他们一定会笑话我，这么大了还玩小孩的东西。家里有个大箱子，里面装了不少小时候玩的玩具。这天心血来潮，就打开看。里面早已蒙上了一层厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一样样地看过来，一边想，小时候也太无聊了，这些东西都要玩，还浪费那么多钱。再去摆弄那些机器人、洋娃娃，哪儿还会呢？仲夏时，母校里的爬山虎、杨树早已是又高又密了。回想那时的体育活动课，男生总会成群结队地打篮球，女生总是安静地坐在草地上，或与体育老师说笑，或看男生打篮球，或摆弄身边的花花草草，再也就是聊那些包罗万象的事了。一隔几易寒暑，时间就像一个顽皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就过去了，那些无忧无虑的日子都已成为过去了。多少年下来，家里的书架也是满满的，什么书都有。从童话故事书到成长励志书，从最小说到飒漫画，从科普到历史，很多书都不用了。现在再去看那些书，竟还会因书中内容感到兴奋、怜悯、疑惑。童心，我早就拥有了。我相信每个人都早就拥有了。只是因为时间的流逝、岁月的变迁，跟我们玩起了躲猫猫，不会经常表现出来而已。要不然，你会怀念童年吗？会好奇地摆弄儿时的玩具吗？会从小时候的书中找到乐趣吗？童心，好久不见。你为我带来了纯真，带来了快乐，带来了久违的感情。童心，久违了。你隐藏得太深太深，是因为我已经踏上了成长的列车。初一:恕汝无罪 篇一：童心作文 作文 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想??纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱?? 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑?? 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 以“童心”为题写一篇文章。 要求：①补全题目，可以填入“拥有?“发现“久违了?“美丽的“爸爸的”“啊!”等； ②文体自选； ③不少于600字(诗歌不少于16行)； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 作文范例： 年华里走失的童心
社区活动通讯稿范文 篇一：729日社区活动通讯稿 7.29日社区活动通讯稿 初一四班杨妤昀 在7.29日，我们阳光小队来到了新宜小区进行了创卫活动。 七点四十五分，我们小组的成员已全员到齐，在我的带领之下来到了我居住的社区——新宜小区展开了创卫活动前的一系列准备。早在活动的前两天，我便已经和居委会里的几位老师商量好了时间，当我们来到居委会，桌上已拜访好了几件写有“创卫志愿者”的红色马甲以及清洁工具。 一切准备就绪，社区里的 老师便带领着我们来到了小 区里的花园，向我们分发了垃 圾袋，然后我们便两两分组，
分头行动。 花园并不大，在我们各位 组员的齐心协力之下，不过一 刻钟的时间，花园里便十分洁 净。随后，我们又来到了我们 小区的一条主干道上进行清 洁，虽然天气十分炎热，但同 学们的情绪丝毫没有被天气 影响，似乎更加高涨，差不多 二十分钟，主干道也被我们打 理的一尘不染。 虽说是创卫活动，但是我们每人“收获”到的垃圾也并不是很多，由此可见现在居民们的环保意识之强烈，我们小组的组员们也说希望下一次能再多组织这样的活动。 参与人员：杨妤昀陈懿朱婉婷陈捷高臻宇黄佳成（阳光小队全员）
时间7.45-9.00 篇二：活动通讯稿格式 通讯稿格式： 标题方超 2013年10月20日篇四：活动类通讯稿写作方法通讯稿格式：标题 (标题可有可无，若活动有鲜明的主题可以作为标题) 第一段：介绍活动的时间、地点、主办方以及活动。 第二段：简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。同 时，写明具体的开始时间和结束时间。可以通过描写一个细节突出活动特点。多运用连接词。 第三段：主要写这三个方面：对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人 的期望或对未来的向往。天行健君子当自强不息
让儿童在作文中童心飞扬、童言无忌！ 发表时间：2018-09-30T11:47:28.973Z 来源：《教育学》2018年9月总第152期作者：王秀云 [导读] 小学作文教学理念是自主、真实、创新，要求学生说真话、心里话，不说假话、空话。 辽宁省朝阳县南双庙镇中心小学122000 小学作文教学理念是自主、真实、创新，要求学生说真话、心里话，不说假话、空话。“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。” 一、学生写作中却出现了以下几种本不该出现的情况 1.失却儿童的率真：儿童的语言应该是最富有趣味、最充满想象力的。可如今的孩子的作文缺乏自己特有的观察、思考和灵性，表达的不是发自肺腑的自我需要。说着不属于自己年龄层次和不会表达自己真实情感的话语，因而每次作文就成了一次痛苦的经历。 2.失却儿童的本真：学生在写作时不会为了一个人、一件事去发表自己真实的想法，他们会迎合成人的想法，“拾金不昧”、“助人为乐”等成了他们写作的主要内容，“抄、仿、编”成了他们写作的惯用模式。原本直抒胸臆的书面表达，作文变成了一种虚假，再也见不到孩子自我本真的流露，这既影响儿童的作文能力，对孩子的做人也是百害而无一利的。 3.失却儿童的天真：在我们平时作文教学中，教师从谋篇布局到遣词造句，从写景状物到写人叙事，从提纲指导到范文引路。太多的成规让儿童不自觉地走进了教师圈定好的框框内，本是个性表达的作文就再也没有了儿童应有的天真与灵性。 二、长此以往，学生对作文心生畏惧，挤牙膏似的也写不够规定的字数；对规定作文时间，抓耳挠腮，无奈却又得“争分夺秒” 以上状况，令我再次一篇篇阅读学生的作文时发现: 有些孩子在课间玩耍时，在和同学聊天交流时，常常是语出惊人、眉飞色舞，而到真正写作文时，就无从下笔或词不达意了，和聊天时简直判若两人。这也许就是一次次痛苦的作文经历使他们产生了一种挥之不去的印象：作文是痛苦的。 就算是学生刚刚经历了一次很有意思的游戏体验，如：放风筝、捉蜗牛、堆雪人等游戏，但让他们及时把刚才的景象写下来，却大部分都是流水账，毫无乐趣可言。究其原因是学生的语言匮乏，平时语言积累的不够，到要用时就感到有话说却写不出来了。 再如写秋天的内容，明明自己置身于秋天丰收的田野中，可出现在学生作文中的却总是：一望无际的麦田看上去像金色的海洋。树叶像飞舞的黄蝴蝶从空中飘落下来等套话。这就是因为孩子在生活中缺少观察的习惯和能力，有丰富的想象力却缺少适当的词语表达。三、今天的孩子将来会成为怎么样的人，这里起决定作用的是他童年怎样度过，童年时期由谁携手带路，周围世界的哪些东西进入了他的头脑和心灵 如何再现这一美好的童年时光呢? 1.创设体验机会，回归童年生活。首先让作文融入儿童的生活。孩子们的生活内涵是十分丰富的，家庭及学校每天都会发生许多有趣的事情，或高兴、或难忘、或伤心。如麦田拾麦穗、小河边钓鱼、草原上捉蚂蚱……让儿童用自己的眼光去观察，用自己的语言写好这些事情，就是一篇篇感情真挚的佳作。 2.增加同伴之间的交往，积累和提炼童年生活。儿童喜欢和不同年龄、不同兴趣爱好的同伴一起玩耍和学习。与同伴玩耍是他学习的动力。同龄人的教育更接近儿童的教育方式。我们教师要增加并创设儿童与同伴交往的情境，发挥同伴间交往的力量，把同伴间的交流、表白、倾诉作为言语表达与心灵感受融会贯通。儿童在与同伴的游戏中，课堂上发生的争论、疑问和思考以及在人际交往互动中碰撞出来的灵感和新奇的语言，都是儿童所特有的。我们教师就更应把这些加以提炼和引导，使之成为作文教学中的生发点和儿童成长的发展点。 3.乘着阅读的轻风，放飞想象的翅膀。“读书破万卷，下笔如有神”自古以来，阅读和写作就密不可分。实践证明：喜爱阅读的儿童写作时都得心应手。因此要让儿童爱上写作就应加强课外阅读，拓展语文学习的广阔空间，在墨韵书香的浸染中，让儿童感受语言文字的背后鲜活的社会生活、深厚的文化底蕴和更真切丰富的人生。阅读使积累丰富的语言材料的儿童有了畅所欲言的基础。通过写作又进一步提高了学生运用语言的能力。在阅读的基础上有了大量的言语积累，那么儿童在想象的世界里就会变得更加丰富、鲜活和充满力量。 语文教学是一项为生命奠基的工程，作文教学是语文教学重要组成部分，在传授写作知识、技巧、规则的同时，更多地关注孩子的生命状态和精神自由，开拓孩子的视野，发现孩子的需要，尊重孩子的情感，保护孩子的权益，使写作成为儿童认知、情感、态度、价值观的整体和谐发展的实践活动；让写作成为儿童抒写自我、表达真情、袒露真心的生命活动。 当写作成为孩子们表达和宣泄的手段、交流和沟通的需要、情感和思想的结晶——作文，已经成为他们心灵和精神的追求，写满生命的发现和追索、创造和感动。这样的作文，唯有冠之以“儿童”才能显示它的至纯至真；面对“儿童作文”，面对儿童作文所承载的儿童的生命真实、精神世界、自由心灵，我们只能尊重、保护，我们惟有享受、感动。 周一贯先生说得好：作文连着健康的生命，让作文与生命一样精彩！这是“儿童作文”追求之境界，也是我们对孩子生命发展最诚擎的祝福！把作文教学放到儿童生命的成长中去，让儿童在作文中童心飞扬、童言无忌！