YF-ED-J1129
可按资料类型定义编号
“人人都是班组长”措施
办法实用版
In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment.
（示范文稿）
二零XX年XX月XX日
文件名“人人都是班组长”措施办法实用版日期20XX年XX月版次1/1编制人XXXXXX审核XXXXXX批准XXXXXX
“人人都是班组长”措施办法实用
版
提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。
为了进一步推动我公司班组建设活动，加
强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班
组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安
全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳
定，我公司在充分学习塔山煤矿班组建设经验
的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建
设活动，特制定实施方案如下
一、领导小组
组长：李新虎
副组长：王同炼姬安虎董新奎赵陆
锋冯文虎
梁学兵燕东亮赵亮王晋强
成员：各职能科室区队负责人
领导组下设“人人都是班组长”班组创建活动办公室，办公室设在安教室，办公室主任由赵家屯担任。
二、总体目标
以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现安全生产无事故的总体目标，达到真正的人本安全。
三、班组管理模式
（一）构建一个班组轮值管理的组织体制
在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。
轮值管理的主要职责和任务分别是：
1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色，而更多的是教
练角色。
2.班委会。一般由安全委员、学习委员、活力委员、和谐委员等组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。
安全委员负责组织安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提醒，教育大家提高安全意识和防范能力。
学习委员负责组织每日学习，采取提问互答、图纸展示、课堂讲解等方式，学习风险预控、操作规程、绝活分享等内容。
活力委员通过讲故事、安全宣誓、喊口号或开展班组集体活动等方式，提振士气，缓解压力，活跃气氛。
和谐委员负责加强班组内部沟通、工作协调，营造团结和谐氛围。
3.轮值管理小组。根据轮值班委设置的数量，将班组人员平均划分为若干小组，如安全小组、学习小组、士气小组、宣传小组等，在各自班委带领下参与班组事务管理、制度制定和现场安全生产组织，做到人人负责、人人管理。
（二）搭建班组轮流管理的两大平台。
1.例会平台。借助班组每日班前、班后会，由轮值班组长的主持，组织安全、学习、士气、和谐等班委委员，有针对性地开展班组日常管理。班前会主要是开展安全学习，隐患排查和预控，明确工作任务，分工派活，责任到人，提振士气，营造和谐气氛。班后会主要是对当班工作进行总结、分析、评议、评优，对下班工作作出安排等。
2.看板平台。班
组日常管理以看板为载体和表现形式，实现班组管理公开化、透明化。每个区队和班组结合实际设计制作看板，实现激励评价透明化；职责目视化；做到制度、管理、考勤、问题、绩效等公开透明，促进班组自主管理。
（三）建立四项班组轮值管理长效机制。
1.分享评议机制。利用召开班前会、班后会等机会，职工轮流讲案例、讲技术、讲绝活、讲经验，大家谈看法、谈体会、谈收获。轮值班组长评议每位员工当班工作情况和所得工分，员工对轮值班组长和班委的履职情况进行评议，进一步增强交流，吸取教训，总结经验，达到资源分享、共同提高的功效。
2.竞争激励机制。按照公开、公平、竞争、择优、及时等原则，由轮值班长、轮值班
委和班长等共同组织，在班组内开展赛安全、赛学习、赛技术、赛创新、赛节约等活动，采取物质奖励、精神激励、提拔重用等手段，在班组评选出安全之星、质量之星、学习之星、创新之星和优秀班组、班组长、轮值班组长，在竞争中激励，通过激励促竞争，形成良性循环，创造比学赶帮超的良好氛围。
3.责任链锁机制。为落实班组安全生产责任制，建立“自保、互保、联保”三位一体的安全责任链锁机制，采取“三违”责任共担、事故责任共担、危险区域作业共同监护等形式，一人违章或发生安全事故，与其相联结的组织和组员要与其共同承担责任，实现人人都是安全监督员。
4.制度公约机制。班组制度公约就是在遵
守有关法律法规、标准规范等制度规定的前提下，人人起草自己岗位的工作制度，人人参与制度的讨论修订，每项制度都要经过班组共同协商研究、全员签字确认，大大提高了制度执行力。实现了制度由被动执行到主动执行、“软执行”到“硬执行”的根本转变。
机修厂开展“人人都是班组长”活动总结自开展“人人都是班组长”活动以来，机修厂积极响应并及时贯彻执行，首先召开厂党政班子会，研究制定开展“人人都是班组长”活动规划措施，动员全厂职工积极参加到活动中去，使此项活动有条不紊的开展起来，经过两个多月的活动开展，起到了较好的作用。现总结如下： 一、充分调动了职工工作热情，给职工提供了展示自我的平台，增强了职工责任心、事业心，使职工了解了一个班组长的艰辛和职责，理解了一个班组长的心情和良苦用心，感受到了压力，呈现出你追我赶的良好局面。 二、职工个人人素质明显提高，“三违”比率下降，开展“人人都是班组长”活动前，个别职工不服从班组长安排，时有争吵、不服从管理等“三违”现象发生；在开展此次活动后，职工对班组长有了切身的体会，对班组长的工作也有了深刻的理解，个人素质有了明显的提升，工作中积极主动，服从管理，“三违”现象有明显的改观，自觉遵守规章制度和安全规程，实现了安全生产。 三、注重了设备检修质量和非标准件的加工制作质量，是检修出厂合格率上升了2%，达到了100%。活动开展前，由于职工不理解班组长，认为质量把关是班组长的事情，与自己关系不大，活动开展后，职工理解了班组长，改变了认识，提高了责任心，加强了质量意识，从而使质量有大幅度的提升。 四、安全学习的氛围越来越浓厚，安全意识越来越强，安全生产形势越来越好，自开展活动以来，全厂无一人“三违”，无一人发生破皮伤，无设备责任事故发生。各班组，各工种密切配合，杜绝了推诿扯皮现象，提高了大局意识，真正地心往一块想，劲往一块使，同心协力干好本职工作，工作效益大幅度提升。从每周检修各类设备40余台，提高到每周检修各类设备60余台。
做一名合格的班组长身为班组长，一言一行、一举一动代表着班组的形象，作为班组长 要做到以身作则、身先士卒，与职工分享劳动的快乐，以此来调动 员工的工作积极性。相反，如果班组长整天“背着手”，吆五喝六 地指挥这、指挥那，这就很容易与职工造成隔阂，至少会认为你很 不好相处。要做一名合格的班组长，我个人认为要做好以下几点： 一、不要把自己的情绪带到工作中去。“人有旦夕祸福、月有 阴晴圆缺”，每个人都有不愉快、情绪低落的时候，千万不要把糟 糕的情绪带到工作当中，如果那样，势必会影响到整个班组的情绪，整个班组的情绪不佳，生产过程当中发生问题的概率就会大大增加了。调整好自己的心态，在工作的时间内把工作做好，即使是在工 作中碰到相当困难的问题，也必须耐心去解决，决不能带着情绪工作。 二、公平、公正、公开处理问题。如果班组长不能很好地处理 班组中的某件事，在工作中有营私舞弊的现象，那会给班组带来极 大的负面影响，“上梁不正下梁歪”，班组中就会形成不正之风蔓延，所以，班组长工作必须透明化、细致化，不存私心，制度面前 人人平等，“我是班头我特殊”绝对要不得。
三、提高自身素质，善待每位职工。我认为自己是不是一个称职的班组长、管理水平如何，归根到底是个人的素质问题，看到班组职工出了问题就大声呵斥，以为这样做才有威信，其实这只能适得其反，自己的一句话可以影响到整个班组，应该用理智的头脑去分析问题、用善意的批评去解决问题，平易总比斥责要好得多，这样组员也会虚心接受。另外，班组长要言而有信，对自己的行为负责，如果言而无信一次，个人威望就会下降一些，多次出现，那你还有什么威信可言。 作为班组长，要带着组员发扬集体主义精神，并把这种思想融入到每个班组成员中去，最为重要的是，自己是一名班组长，必须熟知本岗位的生产工艺流程和操作规程及所有班组的工作重点，并不断地去学习新知识、新技能，更好的充实、完善自己。 四、班组长在工作中条理要清晰，思路要明确。如果有每天要做、必须做的工作，那就提前把它做好，并且养成凡事预则立，提前做好准备的良好的工作习惯，对上级下达的任务能够及时、不折不扣地完成。强化动态管理，要树立“排出一处隐患，就等于避免一起事故的意识”，对施工现场进行全方位安全观察和分析，排除
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ “人人都是班组长”措施 办法(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-1478-21 “人人都是班组长”措施办法(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为了进一步推动我公司班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我公司在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组 组长：李新虎 副组长：王同炼姬安虎董新奎赵陆锋冯文虎 梁学兵燕东亮赵亮王晋强 成员：各职能科室区队负责人 领导组下设“人人都是班组长”班组创建活动办
公室，办公室设在安教室，办公室主任由赵家屯担任。 二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现安全生产无事故的总体目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制 在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。 轮值管理的主要职责和任务分别是： 1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的
“人人都是班组长”实施方案示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
“人人都是班组长”实施方案示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组 建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队 班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的 第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔 山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组 长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组组长： 二、总体目标以人为本，全员、全方位、全过程激活 每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐 型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班
组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1 名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。轮值管理的主要职责和任务分别是：1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值
YF-ED-J1129 可按资料类型定义编号 “人人都是班组长”措施 办法实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
文件名“人人都是班组长”措施办法实用版日期20XX年XX月版次1/1编制人XXXXXX审核XXXXXX批准XXXXXX “人人都是班组长”措施办法实用 版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 为了进一步推动我公司班组建设活动，加 强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班 组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安 全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳 定，我公司在充分学习塔山煤矿班组建设经验 的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建 设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组 组长：李新虎 副组长：王同炼姬安虎董新奎赵陆
锋冯文虎 梁学兵燕东亮赵亮王晋强 成员：各职能科室区队负责人 领导组下设“人人都是班组长”班组创建活动办公室，办公室设在安教室，办公室主任由赵家屯担任。 二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现安全生产无事故的总体目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制
山西煤炭运销集团利民煤业有限公司shanxi coal transportation and limin sales group co ltd. “人人都是班组长”班组建设实施方案 编制：唐大军 审核：李有智 批准：张高平 单位：利民煤业有限公司 日期：2013年7月31日
“人人都是班组长”班组建设实施方案 根据孝义市煤炭工业局关于煤矿企业“人人都是班组长”创建活动实施方案的通知，孝煤劳发[2013]75号文件精神，找出造成事故的不安全因素不外乎有：一是人的不安全行为（即三违--违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）、二是物的不安全状态、三是管理方面的缺陷、四是不安全的环境等，其中，劳动者----人在以上四个方面贯穿始终，在人本理念发展的今天，只有实现人的“零伤害”，才能算得上是真正意义上的安全，而在现场一线的班组成员就基本上担负着全部的安全重任，也是真正实现安全的主体，因此，抓好班组安全，也就能杜绝“三违”现象的发生，从而根本上实现矿井的本质安全。为了达到以上目的，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下： 一、成立领导组 组长：张高平 副组长：赵德强、李有智、杨果龙、卫建民 成员：各科室副总、科长、队长 二、“人人都是班组长”班组建设的总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零轻伤、零重伤、零死亡”的三零目标，达到真正的人本安全。 三、“人人都是班组长”班组管理的模式 1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。 2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。 赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。
现代企业管理对班组长的基本素质要求班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。因此，班组长在组织实施生产管理的过程中，既要协调和处理好各方面的关系，又要不折不扣的完成生产计划任务，不具备一定的素质是很难胜任的。那么，班组长究竟应具备什么样的素质呢？在目前的各种版本的教科书中都有不同释义，有的归纳为12种能力，有的总结为6条要求，为了便于了解和记忆，我想用通俗的表达方式来归纳成“五匠”的素质。 1、铁匠的身板。俗话说：“打铁先得自身硬”，班组长虽然是“芝麻绿豆官”，却是班组的“脊梁”，不在思想、道德、业务上过硬怎么能成？因此，在技术上，班组长要成为班组首席技术工人，做到既要精通业务，技高一筹，又要触类旁通，对班组所有工种普遍了解和掌握。在作风上，要做到严格律己，以身作则。班组长的言谈举止、工作作风随时会影响到员工的思想，所以必须严格要求自己，给班组成员树立榜样，以潜移默化的力量去感染和引导他们。解放战争时期，解放军用小米加步枪打败了用机械化装备的国民党军队，原因当然是多方面的，但有一条却值得一提，那就是在关键时刻，解放军的指挥员总是喊：“同志们，跟我冲。”而国民党的指挥员总是喊：“弟兄们，给我冲。”一个是“跟我冲”，另一个是“给我冲”。一字之差，结果却截然不同，说明了管理者的自身示范作用是非常重要的。 2、木匠的尺度。常言道：“没有规矩不成方圆”，成天和组员打交道，常常处于各种矛盾漩涡中的班组长，只有像木匠那样，严格遵守“规矩”才能让全体组
“人人都是班组长”实施方案 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组组长： 二、总体目标以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。轮值管理的主要职责和任务分别是：1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值后，
原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色，而更多的是教练角色。 2.班委会。一般由安全委员、学习委员、活力委员、和谐委员等组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。安全委员负责组织安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提醒，教育大家提高安全意识和防范能力。学习委员负责组织每日学习，采取提问互答、图纸展示、课堂讲解等方式，学习风险预控、操作规程、绝活分享等内容。活力委员通过讲故事、安全宣誓、喊口号或开展班组集体活动等方式，提振士气，缓解压力，活跃气氛。和谐委员负责加强班组内部沟通、工作协调，营造团结和谐氛围。 3.轮值管理小组。根据轮值班委设置的数量，将班组人员平均划分为若干小组，如安全小组、学习小组、士气小组、宣传小组等，在各自班委带领下参与班组事务管理、制度制定和现场安全生产组织，做到人人负责、人人管理。 （二）搭建班组轮流管理的两大平台。1.例会平台。借助班组每日班前、班后会，由轮值班组长的主持，组织安全、学习、士气、和谐等班委委员，有针对性地开展班组日常管理。班前会主要是开展安全学习，风险排查和预控，明确工作任务，分工派活，责任到人，提振士气，营造和谐气氛。班后会主要是对当班工作进行总结、分析、评议、评优，对下班工作作出安排等。2.看板平台。班组日常管理以看板为载体和表现形式，实现班组管理公开化、透明化。每个区队和班组结合实际设计制作看板，通过每日一星，工分上板，实现激励评价透明化；通过制度、流程上板，实现组织职责目视化；通过问题分析上板，实
关于白羊岭煤矿开展“人人都是班组长” 活动实施方案 为了进一步推动我矿班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿在充分学习国投塔山煤矿班组建设经验的前提下，积极开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案。 一、领导小组 组长：王江红 常务副组长：马明 成员：罗继晶贾绪义王守国张连东张怀国刘会武谢明慧武铭赵丽红王庶文 李训安董德海王秀国 二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制
在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。 轮值管理的主要职责和任务分别是： 1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色，而更多的是教练角色。 2.班委会。一般由安全委员、学习委员、士气委员等组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。安全委员负责组织安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提醒，教育大家提高安全意识和防范能力。学习委员负责组织每日学习，采取提问互答、图纸展示、课堂讲解等方式，学习风险预控、下发文件、操作规程、绝活分享等内容。士气委员通过讲故事、安全宣誓、喊口号或开展班组集体活动等方式，提振士气，缓解压力，活跃气氛。和谐委员负责加强班组内部沟通、工作协调，营造团结和谐氛围。 （二）搭建班组轮流管理的两大平台
“人人都是班组长”班组建设实施方案 为了进一步推动我班组“人人都是班组长”活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下： 一、成立领导组 组长：温玉珠（矿长） 常务副组长：吴万科（安全副矿长） 副组长：王建明（常务副总经理）王保金（生产副矿长） 李立新（总工程师）王宪安（经营副矿长） 时传航（机电副矿长） 李祥清（矿长助理兼通风处长） 成员：姚慕春刘宏学杜金王瑞丰薛夫刚 李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。 领导组下设办公室，办公室设在安监处，办公室主任由吴海军兼任，负责我矿“人人都是班组长”班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。 二、工作目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现生产无事
故的目标，达到真正的人本安全。 三、“人人都是班组长”班组管理的模式 1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。 2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。 赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。 荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。 分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。 轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。 评议机制：由轮值班组长、班委和班长共同评议产生，员工每班所得工分和评议产生每日一星，让员工点评当班人和事，给予表扬和批评，以达到客观公正的评价团队成员的贡献，实现评议别人，激励自身。 活力机制：由班组的活力委员负责，通过讲笑话、讲故事、安
工务段2019年“人人都是班组长”开展情况总结报告 自公司全员开展“人人都是班组长”活动以来，我段积极响应并及时深入推进“人人都是班组长”轮值体制建设，通过角色换位实现人人实践、人人担当、人人创新、人人成长，切实提高了员工素质和管理水平，为安全生产奠定了牢固的“基石”，现总结如下： 一、班组“工头”变教练 “凡事有班组长操心，有问题找班组长解决，班组发展的好坏和我没有多大关系”。这是之前我段工区班组管理的现状。为了打破管理靠吼的被动局面，从活动开展伊始，我段积极组织段队管理人员，工长，班长，职工代表利用安全学、技术比武、每日一题等多种形式开展了“班组建设抓什么”“员工积极性怎么调动”等班组建设大讨论，从而得出的结论是：职工的积极性没有得到充分发挥，班组的凝聚力、创造力没有得到充分调动。为此，以站线工区、正线工区、维修工区的养路工为试点，引入“人人都是班组长”轮值管理体系，从根本上将管理下沉至班组、文化生根到班组、任务落地到班组，通过班组长轮值制度，充分发挥每个人的潜能优势，让每个人都去操心班组事务，真正做到全员、全过程、全方位的安全管理。 二、两大“平台”展才华 一是建立日常管理例会平台。班前会由轮值班组长部署当天本班组的工作计划、告知危险点和防范措施，关注职工情绪，进行必要的安全教育。班后会总结当班生产情况、找出问题，提出今后的注意事项，对班组人员的工作成绩进行点评。通过轮值管理，班前会、班后会从一言堂模式转变为全员互动模式，会议内容、形式和效果都发生了质的改观。 二是建立工作业绩考核平台。工长、班长对轮值班组长“任职”期间的生产进度、应急处置、“三违”现象、小改小革、隐患排查等日常工作进行登记，每月考核评价，民主评选产生当月的优秀轮值班组长，并给予一定奖励，大大调动了全员积极性，每个轮值班长都想有所“作为”。开展“人人都是班组长”活动前，个别职工不服从班组长安排，时有争吵、不服从管理等“三违”现象发生；在开展此次活动后，职工对班组长有了切身的体会，对班组长的工作也有了深刻的理解，个人素质有了明显的提升，工作中积极主动，服从管理，“三违”现象有明显的改观，自觉遵守规章制度和安全规程，实现了安全生产。 三、互联网+时代 过去,职工与班组之间的交流方式是单调单一的,交流效率也比较低下。利用互联网,不仅
仅供参考[整理] 安全管理文书 “人人都是班组长”措施办法 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共6 页
“人人都是班组长”措施办法 为了进一步推动我公司班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我公司在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展人人都是班组长班组建设活动，特制定 实施方案如下 一、领导小组 组长：李新虎 副组长：王同炼姬安虎董新奎赵陆锋冯文虎 梁学兵燕东亮赵亮王晋强 成员：各职能科室区队负责人 领导组下设人人都是班组长班组创建活动办公室，办公室设在安教室，办公室主任由赵家屯担任。 二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现安全生产无事故的总体目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制 在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。 轮值管理的主要职责和任务分别是： 第 2 页共 6 页
1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的工头角色，而更多的是教练角色。 2.班委会。一般由安全委员、学习委员、活力委员、和谐委员等组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。 安全委员负责组织安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提醒，教育大家提高安全意识和防范能力。 学习委员负责组织每日学习，采取提问互答、图纸展示、课堂讲解等方式，学习风险预控、操作规程、绝活分享等内容。 活力委员通过讲故事、安全宣誓、喊口号或开展班组集体活动等方式，提振士气，缓解压力，活跃气氛。 和谐委员负责加强班组内部沟通、工作协调，营造团结和谐氛围。 3.轮值管理小组。根据轮值班委设置的数量，将班组人员平均划分为若干小组，如安全小组、学习小组、士气小组、宣传小组等，在各自班委带领下参与班组事务管理、制度制定和现场安全生产组织，做到人人负责、人人管理。 （二）搭建班组轮流管理的两大平台。 1.例会平台。借助班组每日班前、班后会，由轮值班组长的主持，组织安全、学习、士气、和谐等班委委员，有针对性地开展班组日常管理。班前会主要是开展安全学习，隐患排查和预控，明确工作任务，分工派活，责任到人，提振士气，营造和谐气氛。班后会主要是对当班工 第 3 页共 6 页
编号：AQ-BH-09051 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 “人人都是班组长”实施方案 Implementation plan of "everyone is team leader"
“人人都是班组长”实施方案 说明：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行 的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组组长： 二、总体目标以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成
员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。轮值管理的主要职责和任务分别是：1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班工分的分配意见，具有安全管理权、生产组织权和考核分配权。经评议合格的轮值班组长，享受正式班组长薪酬待遇。实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色，而更多的是教练角色。2.班委会。一般由安全委员、学习委员、活力委员、和谐委员等组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。安全委员负责组织安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提醒，教育大家提高安全意识和防范能力。学习委员负责组织每日学习，采取提问互答、图纸展示、课堂讲解等方式，学习风险预控、操作规程、绝活分享等内容。活力委员通过讲故事、安全宣誓、喊口号或开展班组集体活动等方式，提振士气，缓解压力，活跃气氛。和谐委员负责加强班组内部沟通、工作协调，营造团结和
人人都是班组长 ——全员管理班组建设指导手册 第一部分全员管理班组建设 模式理念的创新 从管理靠经验到管理靠模式。基层职工潜能被激活了，爱学习、爱思考了，员工素质大幅提升。 从班组长个人管理到全员参与管理。团队沟通多了，理解多了，凝聚力增加了，从安监人员抓安全到全员抓安全，安全管理水平明显提升。 从以考核为中心到以经营人为中心。质量标准化工作上台阶，工作现场规范了、整齐了、高效了。 安全是煤矿企业的生命线，班组是安全生产的第一道防线。没有班组建设，文件制度是两张皮。精细化就是一句空话，企业创新就没有活力，人才阶梯就没有根基。 企业人才队伍建设，要从基层抓起，建设起基层职工队伍的人才培养机制和职业发展规划。 全员管理班组模式赋予每个人参与管理的权利与责任，人人担责、人人管理、人人思考、人人成长，每个人都成为一个动力源，为班组向前发展注入源源不断的动力。 1、全员管理 (1)全员有责：全员有责，人人履责，事事尽责； (2)全员参与：人人群策群力，民主参与、有效执行； (3)全员管理：将被管理者转化为管理者的最优秀路径； (4)全员创新：对员工最大尊重、关怀，是高品质员工修炼的关键； (5)全员创标：树立标杆、全员绝活、对标优秀及团队成长。 (6)全员实践：知行合一、既知又行的最佳保障； (7)全员学习：创建成“以实践为师，以同仁为师，以问题为师，人人是教练，人人是导师”的日常“学习工作化，工作学习化”模式。 2、人本管理
以员工为中心取代以主管为中心；以激励为中心取代以惩罚为中心；以指导为中心取代以监督为中心；以评价为中心取代以考核为中心；以过程为中心取代以结果为中心。以经营人为中心，激活人、培养人、塑造人。 3、步步为营 从依靠班队长个人管理到依靠团队的力量。在持续推进中，形成有评价、有考核、有激励、有载体、有平台的长效机制。 激励为主原则：以竞赛、媒体宣传、荣誉激励等人本激活的方式调动每一位员工的积极性。 矿上定政策、定机制，区队搭平台、定措施，班组定规则、勇创新的三级行动体系。 第二部分全员管理基础模式方法 新班组管理组织结构建设有如下特点：轮值委员根据班组的具体工作内容和特点设臵，如安全委员、学习委员、质量委员、创新委员等，担当班组管理中的部分职责。 从班组长一人指挥到人人参与管理 赋予每一个员工参与班组管理的权利，班组长不再事无巨细，样样都管，而是充分地授权给组员，由班组内的各管理委员民主决策、指导并落实。而员工通过担当轮值班长以及轮值委员的方式参与班组管理，担当班组的管理责任，从被动的管理者到主动参与管理。 以“自动自发”取代“强制执行” 在各管理小组内，强调一种自主的工作环境和氛围，倡导以“自我承诺”来实现团队设定的目标。原来班组工作中需要依赖刚性考核才能执行的工作，被员工自我承诺所引导的自动自发所取代。 班组长角色向教练式转型 轮值班长以及委员发挥了重要的管理作用，班组长的角色，从传统的监督者、考核者向教练转型，对轮值班长、班委进行引导、辅导和补位。 【常见误区提示】 对轮值班长、轮值委员的工作职责应明确、具体，避免流于形式。
“人人都是班组长”措施办法示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
“人人都是班组长”措施办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为了进一步推动我公司班组建设活动，加强现场安全 管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实 把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生 产持续稳定，我公司在充分学习塔山煤矿班组建设经验的 前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制 定实施方案如下 一、领导小组 组长：李新虎 副组长：王同炼姬安虎董新奎赵陆锋冯文虎 梁学兵燕东亮赵亮王晋强 成员：各职能科室区队负责人 领导组下设“人人都是班组长”班组创建活动办公
室，办公室设在安教室，办公室主任由赵家屯担任。 二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现安全生产无事故的总体目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制 在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。 轮值管理的主要职责和任务分别是： 1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是
解决方案编号：LX-FS-A42387 “人人都是班组长”班组建设实施 方案标准范本 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
“人人都是班组长”班组建设实施 方案标准范本 使用说明：本解决方案资料适用于日常工作环境中对未来要做的重要工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 造成事故的不安全因素包括人的不安全行为、物的不安全状态，管理缺陷、不安全环境等，其中，人的行为在以上四个方面贯穿始终。在人本理念发展的今天，只有实现人的“零伤害”，才能算得上是真正意义上的安全，而在现场一线的班组成员就基本上担负着全部的安全重任，也是真正实现安全的主体。为抓好班组安全，杜绝“三违”现象发生，从根本上实现矿井的本质安全。根据阳煤发[2013]282号文件要求，为深入贯彻落实省厅《关于贯彻落实国家安监总局等关于印发国投塔山煤矿班组建设经验材料的通知
解决方案编号：LX-FS-A13536 “人人都是班组长”实施方案标准 范本 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
“人人都是班组长”实施方案标准 范本 使用说明：本解决方案资料适用于日常工作环境中对未来要做的重要工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组组长：
二、总体目标以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1 名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。轮值管理的主要职责和任务分别是：1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织
文件编号：GD/FS-7998 （解决方案范本系列）“人人都是班组长”实施 方案详细版 A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
“人人都是班组长”实施方案详细 版 提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组建设活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔山煤矿班组建设经验的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下 一、领导小组组长： 二、总体目标以人为本，全员、全方位、全过
程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故”的目标，达到真正的人本安全。 三、班组管理模式 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1 名轮值班长，若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利。确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。轮值管理的主要职责和任务分别是：1.轮值班长。协助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量管理，排查治理安全隐患和问题，评议
目录 一.实施背景 二.探索实践、创新升级，打造“一二六八”管理体系 （一）构建一个班组轮值管理的组织体制 1.具体 内容与实施方式 2.班组责权利体系： （二）给予组织政策和企业文化两项支持。 1.组织政策支持 2.企业文化支持 （三）搭建科学的六大轮值管理平台 1.班组例会管理平台 2.班组看板管理平台 3.班组案例管理平台 4.班组创新管理平台 5.班组提质增效平台 6.班组精细化管理平台 （四）建立八项人本管理机制 1.教练机制
2.活力机制 3.获得分享机制 4.评议机制 5.赛马机制 6.激励机制 7.亲情机制 8.分配机制 三、强化组织落实，“人人都是班组长”全员管理班组建设模式效果 显著 1.人员素质明显提升 2.安全生产形势持续稳定 3.社会效益有了新突破
“人人都是班组长”—全员管理班组模式 中煤塔山煤矿位于山西省大同市，隶属于中国中煤能源集团有限公司（又称中煤集团），矿井生产能力300万吨/年，2008年8月建成投产。多年来，围绕建成“安全精细精简高效”矿井目标，重点在“人人都是班组长”全员管理班组模式上进行了一系列的探索创新，取得了明显成效。 一、实施背景 塔山煤矿在建成投产初期，生产组织十分被动，虽然矿井地质条件、煤层赋存条件均较好，具备了建成高产高效矿井的应有条件，但由于劳动组织、人员素质、现场管理、设备维护等方面的问题，始终难以发挥装备先进的优势，矿井生产能力一直没有达到设计标准；矿井安全质量较差，各类事故不断，特别是人身伤害事故频发，2010年4月还发生了一起死亡事故。不但难以实现集团公司提出的建设“安全精干高效”矿井的目标，而且严重违反了山西省对煤矿“高安全”的要求。煤矿陷入低潮，失望、怀疑、迷茫笼罩煤矿！为什么？怎么办？问题摆在了塔山煤矿全体干部员工的面前。面对困难，塔山人没有退缩、没有放弃，而是迎着困难，针对分析发现的基层管理薄弱、员工素质低等原因，积极探索解决的办法。 塔山煤矿在建成初期的职工队伍来自全国13个省，由于地域文化差异大，且大部分是农民工，文化水平参差不齐，职工队伍的业务培