起重机工安全培训内容

起重工安全技术交底内容

1、起重工必须经过专业培训，考试合格，并取得《起重作业操作证》后，方可从事起重作业。

2、工作前应将任务了解清楚，确定可靠的工作方法。当全体参加作业人员对任务、方法均无疑问后，方可开始工作。

3、捆绑边棱很尖的物体，应用软物包垫，以免割断绳索。

4、在高压线路或带电体附近工作时，应按规定与带电体保持一定的安全距离。

5、起重作业时，严禁任何人在吊件下停留或工作。严禁人员乘坐没吊车吊钩进行升降。

6、指挥机械起吊设备和工件时，应尊重吊车司机的安全技术要求，没有得到吊车司机的同意，不得单独作出决定。

7、在指挥起重机械工作时，吊钩应在重物的重心线上，严禁在倾斜状态下拖拉重物。

8、已吊起的重物作水平方向移动时，应使重物高出最高障碍物0.5米。

9、起吊大件或体形不规则的重物应拴牵引绳，防止部件摇晃旋转。

10、埋在地下无法估量的重物，禁止用机械起吊。

11、未经批准，不得对起生机的各部分进行改装或更换。

12、起吊重物离地面10厘米时，应停机检查绳扣、吊具和吊车

的刹车可靠性，仔细观察周围有无障碍物，确认无问题后，始可继续起吊。

13、钢丝绳在上要排列整齐防止重叠。工作时卷筒上至少留有三圈。

14、开动卷扬机前的准备和检查工作，应做到：

①清除工作范围内的障碍物；

②指挥人员、起重工和司机应预先确定联系信号，并熟悉牢

记，以便工作协调。

③司机与指挥人员应保持密切联系，最好司机能直接看见重物，否则，应设置逐级指挥。

④检查各起重零件，如钢丝绳、滑轮、卡扣、吊环、吊钩、轴承、齿轮等，如有损坏应及时修理。

⑤检查转动部分有无毛病，特别是刹车装置。如不灵活可靠，

应立即修理或调整。

塔式起重机岗前培训内容参考文本

塔式起重机岗前培训内容 参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

塔式起重机岗前培训内容参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1 操作前检查 1 上班必须进行交接班手续，检查机械履历书及交接 班记录等的填写情况及记载事项。 2 操作前应松开夹轨器，按规定的方法将夹轨器固 定。清除行走轨道的障碍物，检查路轨两端行走限位止挡 离端头不小于2～3m，并检查道轨的平直度、坡度和两轨 道的高差，应符合塔机的有关安全技术规定，路基不得有 沉陷、溜坡、裂缝等现象。 3 轨道安装后，必须符合下列规定： 1.两轨道的高度差不大于1／1000。 2.纵向和横向的坡度均不大于1／1000。 3.轨距与名义值的误差不大于1／1000，其绝对值不

大于6mm。 4.钢轨接头间隙在2～4mm之间，接头处两轨顶高度差不大于2mm，两根钢轨接头必须错开1.5m。 4 检查各主要螺栓的紧固情况，焊缝及主角钢无裂纹、开焊等现象。 5 检查机械传动的齿轮箱、液压油箱等的油位符合标准。 6 检查各部制动轮、制动带(蹄)无损坏，制动灵敏；吊钩、滑轮、卡环、钢丝绳应符合标准；安全装置(力矩限制器、重量限制器、行走、高度变幅限位及大钩保险等)灵敏、可靠。 7 操作系统、电气系统接触良好，无松动、无导线裸露等现象。 8 对于带有电梯的塔机，必须验证各部安全装置安全可靠。

架子工职业技能培训大纲模版

架子工职业技能培训大纲 1、职业序号：13-014 2、专业名称：土木建筑 3、职业名称：架子工 4、职业定义：利用搭设工具，将钢管、夹具或其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、架、吊 篮架等，以满足施工、物料吊装的需求。 5、适用范围：工程施工。 6、技能等级：设初、中二级。 7、总学时：初级工，理论辅导80学时，操作辅导120学时。 中级工，理论辅导80学时，操作辅导200学时。 一、初级瓦工 （一）培训目的和要求 通过对初级架子工的培训，使初级架子工基本掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握初级架子工本岗位的职业要求，取得架子工初级职业技能等级证书，为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备，同时为升入中级架子工打下基础。 1、知识要求（应知） (1)识图和房屋构造的基本知识，看懂分部分项工程施工图和吊装方案图。 (2)架子材料的规格、质量、性能、用途。 (3)常用小型起重机具、卡具、索具、金属和扣件的性能、使用和保养方法。 (4)力的一般知识。 (5)常用脚手架的搭设和拆除方法和容许荷载量。 (6)一般斜道和棚盖坡度知识。 (7)搭设卷扬机架子、挑架子、掏空架子、门式架子、桥式架子、钢管井架的程序和 方法。 (8)搭拆跨度9m及其以下棚仓的程序、方法。 (9)绳扣打结、使用钢丝绳和卡具、吊挂构件的方法。 (10)小型构建的起吊、运输方法和起重信号。 (11)构件吊装的加固和吊装就位方法。 (12)本职业安全操作规程、施工验收规范和质量评定标准。

2、操作要求(应会) (1)搭拆高度20m及以下架子、直上斜道、“之”字斜道，起重平台、卷扬机架子。 (2)搭拆跨度9m及其以下棚仓。 (3)在架子上拔杆子，绑、拆剪刀撑和斜撑。 (4)制作和安装底笆（板）。 (5)架设安全网、配合安装吊篮和吊架子。 (6)吊装小型构件和架子材料。 (7)插19mm以下钢丝绳扣，穿三三滑车绳。 (8)安装、拆除绞磨、卷扬机，埋地锚。 （二）培训内容及学时分配

交通安全教育活动方案

吉家坊小学 “关爱生命，文明出行”交通安全教育主题活动方案 为了推动我校“关爱生命，文明出行”文明交通行动计划的深入开展，增强小学生的文明交通意识，逐步养成良好的文明交通习惯，使小学生成为文明交通计划的参与者和倡导者，我校少先大队特开展“关爱生命，文明出行”交通安全主题教育活动 一、活动宗旨 通过开展“关爱生命，文明出行”主题宣传教育活动，加强学校交通安全宣传教育工作，增强校学生的交通安全法制意识、交通安全意识和交通文明意识，提高交通安全自我管理、自我教育和自我防护能力，养成遵守安全法律法规的好习惯，做到安全意识警钟长鸣。倡导文明交通行为，摒弃交通出行陋习。 二、指导思想 （一）使学生牢固树立“关爱生命，文明出行”的意识，具备自救自护的素养和能力。 （二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。 （三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地

帮助他人相结合。 三、主题教育活动准备 1、交通法规宣传片 2、交通安全常识竞赛 3、《交通安全三字经》 4、相声《交通安全》 四、活动过程 1、首先播放交通安全法规宣传片。 2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。 生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种： （1）、闯红灯； （2）、并行骑车聊天； （3）、骑车带人； （4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。。 生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？” 3、介绍学生应该注意的一些安全常识： 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人

培训班开班操作流程

培训班办班操作流程 一个成功的培训班的举办，不仅决定于讲师的授课内容和技巧，更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程： 一、培训策划与组织模块：（主负责：培训部） 培训班操作流程分为：培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段：（即为准备阶段） 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求，培训部根据培训需求指定培训计划，并做好相关准备。 主要工作清单：

培训中阶段：（即教学管控阶段） 对教学过程进行管理与控制，确保培训正常进行，通过培训过程管理，使培训效果达到最大化。 主要工作清单： 培训后阶段：（即培训管理与费用核销阶段） 培训收尾、总结与费用核销，并对培训学员进行跟进，以便把以后的培训做得到更好。 主要工作清单：

二、人力配置 1.班主任/助教设置： 每个培训班设立班主任设一名，负责整个班务，对该培训班负责，并视课程需要配置若干名助教，协助授课老师和班主任执行相关事务，使培训班顺利完成，并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求： 1.了解学员背景及培训需求，并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师，并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作，确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控，确保培训正常进行，并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控，课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘： 培训班的讲师成员必须符合以下条件： 1.原则上是属公司成员，根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好，以便各课程内容更好的衔接，保证培训效果。 三、总结与改进 每次培训班的开办都应依以下规定做好总结改进、跟进辅导以及资料存档的工作。 1、学员意见调查表 及时了解学员对本班的各种意见与建议，便于以后更好的改进。 2、培训效果检讨报告 为保证培训质量，分析有哪些可以做得更好和可以改进的地方，助教应将本班的培训效果总结出来。 3、培训效果跟进辅导表 掌握学员培训后的业绩、技能、心态各方面情况，并进行辅导，从效果中找出培训提升点。 培训部

施工人员岗前培训方案

施工人员岗前培训方案 1．认真做好“三级”安全教育工作，其中新工人（包括合同工、临时工、民工、学徒工、实习和代培人员）入场，必须进行不少于50课时的“三级”安全教育，并进行登记签字后方可上岗作业。2．“三级”安全教育的级别划分是：一级安全教育指公司级，教育时间不少于15课时；二级安全教育是指项目部级，教育时间不少于15课时；三级安全教育是指班组（岗位）级，教育时间不少于20课时。 3．“三级”安全教育的内容包括：一级安全教育的内容为安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、标准、规范、行业和企业的安全生产规章制度，企业安全生产的特点等；二级安全教育的内容为项目安全生产规章制度和要求，安全生产的特点，可能存在的不安全因素及注意事项；三级安全教育的内容为班组（岗位）安全生产的特点，主要危险和防护要求；本工程安全操作规程，“三不伤害”自我保护要求，事故案例剖析，劳动记录和岗位进评等。4．采用新技术、新工艺、新设备施工和特岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前必须进行一次安全教育。 5．电工、焊工、架子工、机械工、吊塔工、起重工（包括指挥），打桩机和各种机动车辆司机等特种作业人员，取得特种作业操作证后，每年必须按规定进行有针对性的专业培训，培训时间不少于20课时。

6．企业法定代表人，项目经理依法取得安全生产管理知识考核合格证外，每年接受安全培训的时间，不得少于30课时。 7．企业专职安全管理人员除依法取得安全生产管理知识考核合格证外，每年还必须接受安全专业技术业务培训，时间不得少于40课时。 8．企业其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间，不得少于20课时。 9．安全培训教育实行分级管理和登记制度。 10．经建设行政主管部门或有关主管部门许可的培训部门负责人组织企业法定代表人，项目经理，安全员和从事安全培训工作的教育资格的安全培训教育工作，并实行登记。各企业、单位负责组织开展企业其他管理人员、技术人员和特种作业人员安全专业技术业务培训，负责本企业职工三级安全教育的第一级教育工作，并实行登记。11．项目部负责本单位职工三级安全教育的第二级教育工作，并实行登记。 12．项目部和作业班组负责本班组织职工三级安全教育的第三级教育工作，并实行登记

学校交通安全教育工作计划

学校交通安全教育工作计划 小学生的交通安全意识是社会主义精神文明的有机组成部分，是学校教育的重要内容。提高少年儿童的交通安全自我保护能力和遵纪守法意识，减少交通事故对少年儿童的危害，是一项利在当今，功在千秋的“造福工程”，是建设文明城市、和谐社会的需要。为进一步加强小学生的交通安全教育与管理，培养学生良好的道德行为习惯，增强学生的文明意识和法制观念，特制订本计划： 一、加强领导、健全机构 1、成立学校交通安全领导小组 成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各班主任为成员的交通安全教育领导小组。

2、成立“少年交通督导队”各班有一名交通宣传员。 二、强化措施，落实责任 1、签订交通安全责任书。由交通安全领导小组与各班级签订交通安全责任书。 2、各班级安全责任人与学生家长签订“学生交通安全责任书”。规范学生日常上学、放学、骑车、乘车、停放车等有关交通行为习惯。 3、学校、家庭社会共同对学生日常交通行为的监督记录，形成社会、家庭、学校对学生交通行为齐抓共管的新局面。 三、全面宣传，增强交通安全意识 1、每学年至少二次请交通执法人员到校进行交通法律法规宣传教育。 2、每月至少安排一节课时讲授交通安全常识，要求100%的

学生达到交通安全“四会”。（即会安全走路、会认交通标志、会安全乘车、会说出最基本的交通规则）。遇到交通事故懂得拨打“122”报警电话。注重教育过程，做到有计划、有教案、有材料、有测试。 3、各班每学期至少出一期交通安全板报，板报中长期设“每日安全提示”，结合实际提示学生主要安全。 4、结合国旗下的讲话，坚持每日的“一日一法规”教育，重交通法律法规的宣传教育。 5、坚持培养“路队”行为习惯，按居住区列队行走，并有队旗或班牌领队。 6、结合家长学校，强化学生法定监督人的责任意识，加强对自己子女进行社会公德和有关法律法规教育，避免违法违纪和意外事故的发生。

起重工岗前培训内容

编号：AQ-BH-04072 ( 安全教育) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 起重工岗前培训内容 Contents of pre job training for crane workers

起重工岗前培训内容 说明：安全培训的意义在于通过安全技术培训提高安全生产水平，通过安全培训提高工人的容技术知识水平， 通过安全培训提高干部的安全管理业务水平，促进技术知识的更新。 1、一般规定 1起重工必须经专门安全技术培训，考试合格持证上岗。严禁酒后作业。 2起重工应健康，两眼视力均不得低于1.0，无色盲、听力障碍、高血压、心脏病、癫痫病、眩晕、突发性昏厥及其他影响起重吊装作业的疾病与生理缺陷。 3作业前必须检查作业环境、吊索具、防护用品。吊装区域无闲散人员，障碍已排除。吊索具无缺陷，捆绑正确牢固，被吊物与其他物件无连接。确认安全后方可作业。 5大雨、大雪、大雾及风力六级以上(含六级)等恶劣天气，必须停止露天起重吊装作业。严禁在带电的高压线下或一侧作业。 6在高压线垂直或水平方向作业时，必须保持表30.1.6所列的最小安全距离。

表4起重机与架空输电导线的最小安全距离输电导线电压(kV) 1以下 1～15 20～40 60～110 220 允许沿输电导线垂直方向 最近距离

1 1.5 2 4 6 7起重机司机、指挥信号、挂钩工必须具备下列操作能力：1.起重机司机必须熟知下列知识和操作能力： (1)所操纵的起重机的构造和技术性能。 (2)起重机安全技术规程、制度。 (3)起重量、变幅、起升速度与机械稳定性的关系。 (4)钢丝绳的类型、鉴别、保养与安全系数的选择。 (5)一般仪表的使用及电气设备常见故障的排除。 (6)钢丝绳接头的穿结(卡接、插接)。 (7)吊装构件重量计算。 (8)操作中能及时发现或判断各机构故障，并能采取有效措施。 (9)制动器突然失效能作紧急处理。

架子工培训资料.

架子工培训内部资料. 架子工工程施工日益突出，脚手架工程得安全管理占很大比重。架子工通过制定较佳搭设方案、合理安排、严密组织、科学管理,保证脚手架工程搭设及使用的顺利进行,达到缩短工期,降低成本,使企业获得较好的经济效益或社会效益。 下面我们来简单地学习一下架子工必备得基础知识！ 1、脚手架的定义： 脚手架又称架子,是建筑工程施工活动中工人进行操作,运送和堆放材料时必须使用的一种临时重要设施,是为保证高处作业安全、顺利进行施工而搭设的工作平台或作业通道。 2、作为一名合格的架子工必须知道一点力学知识。 力的概念： 力是人们在长期的生产劳动和生活实践中逐步形成的。当人们用手推、拉物体时，由于手臂肌肉的紧张和收缩，自身就感觉到对物体施加了‘力’，而物体就受到力的作用，并由此使物体产生运动状态的改变。后来，随着生产的发展，人们逐步建立了力的科学概念，即：力是物体间的相互作用，这种作用使物体的运动状态发生改变，或使物体变形。 由实践可知，力对物体作用的效应决定于力的大小、力的方向和力的作用点三个要素，通常称为力的三要素。 在力的三要素中，如果改变其中任何一个因素，也就改变了力对物体的效果。所以，要确定一个力，必须说明它的大小、方向和作用

点，缺一不可。 强度：构件（或结构）抵抗永久变形和断裂的能力称为强度。 刚度：结构或构件抵抗变形的能力称为刚度。 稳定性：稳定性是指物体保持其原有平衡状态（位置、形状）的能力。物体不能保持原有平衡状态的情况称作失稳。 工程上要求结构或构件有足够的承载能力，所谓承载能力就是指结构或构件在强度、刚度和稳定性三方面的统称。 3、脚手架得分类： 脚手架种类很多，可按如下几种简单分类： 1、按用途分，有结构脚手架、装修脚手架和支撑（负荷）脚手架等。 2、按搭设位置分，有外脚手架和里脚手架。 3、按使用材料分，有木脚手架、竹脚手架和金属脚手架。 不一一细说了，但是任何一种脚手架的搭设其基本要求是一样的。 4、脚手架的基本要求： 满足使用要求。脚手架要有适当的宽度、步架高度、离墙距离、总体高度，能满足工人操作、材料堆放和运输、安全围护的要求。确保安全，脚手架要有足够的强度、刚度和稳定性，在保证施工期间在规定的荷载作用及气候条件影响下不变形、不倾斜、不摇晃、不失稳。 搭设简单，搬移方便。尽量节约材料，并能多次周转使用。 5、扣件钢管式脚手架 扣件钢管式脚手架是目前使用较为广泛的一种脚手架品种。由钢

交通安全教育计划

交通安全教育 工 作 计 划 芜湖市白茆镇中心小学 2017年2月13日

芜湖市白茆镇中心小学 交通安全教育工作计划 小学生的交通安全意识是社会主义精神文明的有机组成部分，是学校教育的重要内容。提高少年儿童的交通安全自我保护能力和遵纪守法意识，减少车祸对少年儿童的危害，是一项利在当今，功在千秋的“造福工程”。为进一步加强小学生的交通安全教育与管理，培养学生良好的道德行为习惯，增强学生的文明意识和法制观念，特制订本计划： 一、加强领导、健全机构 成立学校交通安全领导小组 成立由校长任组长，分管副校长任副组长，全体行政人员为成员的交通安全领导小组。 二、强化措施，落实责任 1、签订交通安全责任书。由学校与各班主任签订《交通安全责任书》。 2、各班主任与学生家长签订《学生交通安全责任书》。规 范学生日常上学、放学、骑车、乘车、停放车等有关交通行为习惯。

3、建立交通安全联系卡制度。学校、家庭社会共同对学生日常交通行为的监督记录，形成社会、家庭、学校对学生交通行为齐抓共管的新局面。 4、建立交通督查奖惩制度。 考核工作结果作为评优、评先、晋升重要条件。 三、全面宣传，增强交通安全意识 1、学校每学期至少二次集中进行交通法律法规宣传教育。 2、每月至少安排一节课时讲授交通安全常识，要求100%的学生达到交通安全“四会”。(即会安全走路、安全骑车、会安全乘车、会按规定停车)。遇到交通事故懂得拨打“122”报警电话，做到有计划、有教案、有材料、有测试。 3、各校每至少出一期交通安全专刊，各班每学期至少出二期交通安全班刊。 4、结合国旗下的讲话，坚持交通法规教育，侧重交通法律法规的宣传教育。 5、积极联系家长，强化学生法定监督人的责任意识，加强对自己子女进行社会公德和有关法律法规教育，避免违法违纪和意外事故的发生。 四、工作安排： 1、本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动。

培训班协议书

辅导协议书 甲方：乙方： 经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方学员参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。 根据教部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书，双方共同遵守： 一、培训课目： 课程介绍： ①同步课程晚辅班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）16：30至21：00结束，辅导学生把在校作业做完，（不负责其它知识的学习），辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ②同步课程晚辅强化班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）16：30至21：00结束，辅导学生把在校作业做完，及《口算提卡》的学习，辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ③同步课程托管强化班：在周六至周日8：30至17:30结束，辅导学生把在校作业做完，及《口算提卡》的学习，辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ④周末同步强化班：负责所报科目的同步学习，对学校所学知识的进一步加深；⑤周末同步作文班：负责所学年级的作文的辅导，提高作文写作水平； ⑥奥数班：负责所学年级的奥数的辅导，提高奥数水平； ⑦其它： 二、培训时间： 乙方从年月日至年月日甲方举行的培训课程，具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。 三、责任与义务 1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度，严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务，因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生迟到，早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。 2、乙方有责任督促学生认真完成老师布置的作业与任务以及学生在上学过程 中的接送事项，保证学生在上学及放学过程的人生安全。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显以及出现安全事故，一切后果由乙方负责。 3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计 划，布置好学生的作业和任务，并且及时与乙方沟通学生学习情况。 四、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

小学交通安全教育活动方案

仅供参考[整理] 安全管理文书 小学交通安全教育活动方案 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共4 页

小学交通安全教育活动方案 为进一步提高我校学生交通安全法制意识，预防和减少涉及小学生的交通事故，结合我校实际，就全校开展学生交通安全教育活动制定如下工作方案： 一、活动目标： 以人为本、关爱生命、安全出行 二、活动目的： 让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。 三、活动安排： 1、召开一次交通安全教育宣传动员会。 利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。时刻注意交通安全。 2、开展一次交通安全教育知识讲座。 请学校法制副校长来校对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。 第 2 页共 4 页

3、开展一次交通安全教育图片宣传展览。 学校会同公安部门在校园内设立交通安全宣传栏.宣传交通安全法制常识及相关信息。 4、认真出好一期交通安全知识黑板报。 各班结合《学生交通安全常识》，充分利用黑板报等宣传阵地对学生认真进行宣传教育。 5、开展一次学生自行车安全检查。 要求学生自行车做到三有：有刹车、有车锁、有车铃。 四、工作要求： 1、全体教师要正确认识当前学校交通安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好交通安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校交通安全工作无任何事故发生。 2、各班班主任要坚持做到常抓不懈，认真落实交通安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。 3、各班要加大安全交通教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使交通安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。 王信堡小学 xx年十一月十日 第 3 页共 4 页

班干部培训记录

班干部培训记录 四二班班干部培训记录 【培训一】 时间：11月25日（星期一）地点：教室参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下： 班长1名： 全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。 （1）卫生副班长 兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。（2）纪律副班长 兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 （3）学习副班长 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表 组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员 负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。班级领读员 负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。 图书管理员 全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。 学习组长 分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。 【培训二】 时间：11月19日（星期二）地点：教室走廊

参加对象：小队长 培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？ 【培训三】 时间：11月12日（星期二）下午地点：办公室 参加对象：全体班干部 培训内容： 内容要点： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： ①以身作则 ②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： ①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习

塔式起重机岗前培训内容【最新】

塔式起重机岗前培训内容 一、操作前检查 1、上班必须进行交接班手续，检查机械履历书及交接班记录等的填写情况及记载事项。 2、操作前应松开夹轨器，按规定的方法将夹轨器固定。清除行走轨道的障碍物，检查路轨两端行走限位止挡离端头不小于2~3m，并检查道轨的平直度、坡度和两轨道的高差，应符合塔机的有关安全技术规定，路基不得有沉陷、溜坡、裂缝等现象。 3、轨道安装后，必须符合下列规定: 1.两轨道的高度差不大于1/1000。 2.纵向和横向的坡度均不大于1/1000。 3.轨距与名义值的误差不大于1/1000，其绝对值不大于6mm。 4.钢轨接头间隙在2~4mm之间，接头处两轨顶高度差不大于2mm，两根钢轨接头必须错开1.5m。

4、检查各主要螺栓的紧固情况，焊缝及主角钢无裂纹、开焊等现象。 5、检查机械传动的齿轮箱、液压油箱等的油位符合标准。 6、检查各部制动轮、制动带(蹄)无损坏，制动灵敏;吊钩、滑轮、卡环、钢丝绳应符合标准;安全装置(力矩限制器、重量限制器、行走、高度变幅限位及大钩保险等)灵敏、可靠。 7、操作系统、电气系统接触良好，无松动、无导线裸露等现象。 8、对于带有电梯的塔机，必须验证各部安全装置安全可靠。 9、配电箱在送电前，联动控制器应在零位。合闸后，检查金属结构部分无漏电方可上机。 10、所有电气系统必须有良好的接地或接零保护。每20m作一组接地不得与建筑物相连，接地电阻不得大于4Ω(欧)。 11、起重机各部位在运转中1m以内不得有障碍物。 12、塔式起重机操作前应进行空载运转或试车，确认无误方可投

人生产。 二、安全操作 1、司机必须按所驾驶塔式起重机的起重性能进行作业。起吊重物必须遵守本规程30.1.7条规定执行。 2、机上各种安全保护装置运转中发生故障、失效或不准确时，必须立即停机修复，严禁带病作业和在运转中进行维修保养。 3、司机必须在佩有指挥信号袖标的人员指挥下严格按照指挥信号、旗语、手势进行操作。操作前应发出音响信号，对指挥信号辨不清时不得盲目操作。对指挥错误有权拒绝执行或主动采取防范或相应紧急措施。 4、起重量、起升高度、变幅等安全装置显示或接近临界警报值时，司机必须严密注视，严禁强行操作。 5、操作时司机不得闲谈、吸烟、看书、报和做其他与操作无关事情。不得擅离操作岗位。 6、当吊钩滑轮组起升到接近起重臂时应用低速起升。

交通安全教育活动方案

安全文明出行教育活动方案 静宁县城关小学李迎霞 为了增强学生文明意识、交通意识、城市意识，提升城市品位，树立城市形象，展示学校风貌，培育社会文明风尚，建立健全学校安全文明出行宣传教育工作长效机制，促进全社会交通法制意识、安全意识和文明意识不断提高，预防和减少道路交通事故尤其是涉及小学生的事故发生，我结合学校实际特制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“安全文明出行从少儿抓起”的工作思路，以维护全校小学生道路安全文明出行为出发点和落脚点，以安全文明出行宣传教育进学校为载体，以组织开展多种形式的安全文明出行宣传教育活动和建立、健全长效机制为主线，进一步深化小学生安全文明出行宣传教育工作，提高小学生安全文明出行意识和认知能力，以及自我防护和学法、守法水平，进而影响和推进教师、学生家长乃至全社会对安全文明出行的重视和关注，自觉提高交通法制意识、安全意识和文明意识，最大限度的预防和减少道路交通事故尤其是涉及小学生的事故发生，为少年儿童生活、学习，人民群众安居乐业创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。 二、工作目标 小学生安全文明出行宣传教育工作有关规章制度完备，长效工作机制健全，全校安全文明出行宣传教育覆盖率达到100%，小学生安全文明出行宣传教育工作实现规范化、常态化。最大限度预防和减少小学生发生道路交通事

故特别是人身伤亡事故，不发生小学生群死群伤恶性事故。 三、安全教育的必要性 静宁县城关小学是一所百年老校，学校位于静宁县二天门巷，是一所拥有教师127名，学生近3058名的城区小学。学校门前有一条公路穿过，两旁铺面林立，有单位、有酒店、有商场、还有几个小区，也算是我县南北一条枢纽道路，糟糕的是这条路太窄，两车道，虽然交通部门把这条路设立了单行道，但由于监管不力，事实上仍是双向行车。加之到酒店吃饭顾客的车辆，到人设局办事的车辆，到商场购物顾客的车辆，还有各店主的车辆平时都停在这条路上，其实也只能单道行驶了，但由于人们不遵守交通管制，所以这条路上堵车是常事，尤其是学生上下学高峰期间，自行车，摩托车、三轮车、小轿车、送货车、人流来去穿梭，交通拥挤，给学生的上学、放学带来交通上极大的安全隐患。在人们交通意识淡薄的情况下，交通事故会随时发生。为了防止不安全事故的发生，进行安全文明出行教育势在必行，需常抓不懈。为此，我校将学生的行路安全放在了一切工作的首位，以创建文明交通示范学校为载体，以道路安全文明出行教育为切入点，充分挖掘各种安全文明出行教育的素材，调动各种优势，构建了交警、值周教师，少先队值周岗相结合的教育模式，使学校的安全文明出行教育落到了实处。多年来，我校无一起学生安全文明出行事故发生，安全教育普及率为百分之百。 四、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。 五、活动时间：2013年8月25日至2014年1月20日，全学期。 六、活动内容： （一）调查摸底阶段（2013年8月至9月初）。由学校安全办公室负责，组织教师对学校附近的安全文明出行状况进行一次全面调查摸底，找出主要

培训班开班操作流程

培训班开班操作流程 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

培训班办班操作流程一个成功的培训班的举办，不仅决定于讲师的授课内容和技巧，更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程： 一、培训策划与组织模块：（主负责：培训部） 培训班操作流程分为：培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段：（即为准备阶段） 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求，培训部根据培训需求指定培训计划，并做好相关准备。 主要工作清单：

培训中阶段：（即教学管控阶段） 对教学过程进行管理与控制，确保培训正常进行，通过培训过程管理，使培训效果达到最大化。 主要工作清单： 培训后阶段：（即培训管理与费用核销阶段） 培训收尾、总结与费用核销，并对培训学员进行跟进，以便把以后的培训做得到更好。

主要工作清单： 二、人力配置 1.班主任/助教设置： 每个培训班设立班主任设一名，负责整个班务，对该培训班负责，并视课程需要配置若干名助教，协助授课老师和班主任执行相关事务，使培训班顺利完成，并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求： 1.了解学员背景及培训需求，并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师，并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作，确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控，确保培训正常进行，并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控，课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘： 培训班的讲师成员必须符合以下条件： 1.原则上是属公司成员，根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好，以便各课程内容更好的衔接，保证培训效果。

电动起重机操作人员培训内容及注意事项

电动起重机操作人员培训 一总则 本规程适用于LD、LX系列电动单梁起重机。 二运转前的准备与检查 1 起重机操作人员上岗前需经过培训，持有特殊工种操作证，方能独立操作。 2 起重机凡有下列情况之一者，禁止使用。 1）钢丝绳达到报废标准。 2）吊钩、滑轮、卷筒达到报废标准。 3）制动器的制动力矩刹不住额定载荷。 4）限位开关失灵。 5）销轴、大臂、吊钩等主要受力件有裂纹、开焊。 6）主梁弹性变形或永久变形超过修理界限。 7）车轮裂纹、掉片、严重啃轨或"三条腿"。 8）电气接零保护挂靠失去作用或绝缘达不到规定值。 9）电动机温升超过规定值。 10）转子、电阻一相开路。 11）车上有人(检修时除外)。 12）新安装、改装、大修后未经验收合格。 13）轨道行车梁松动、断裂、物件损坏、终点车挡失灵。三操作程序 操作人员通过手动按钮开关进行操作控制，操作手柄通过橡胶软缆和加强钢丝悬挂在起重机下，距地面1～1.2m为佳。操作手柄通过电磁开关的闭合和切断，来控制电动机的正反转，达到吊载起升、下降、左右横行或前后运行的目的。 四开车安全规程 1 严格遵守厂矿和有关部门颁发的安全规程。 2 不准无证人员进行操作。 3 工作前严禁饮酒。 4 每日工作前，应先断电检查抱闸，卷扬机械，安全装置是否完好，然后接 通电源，试开空车，确认各部位正常方可开车。 5 起重机操作者工作时要思想集中，禁止开玩笑。学徒工作时，老师傅不准脱离岗位。加油或小修理时，必须停电。 6 起重机在每次启动时，必须先发出警告信号。 7 开车期间要避免两台起重机碰撞。 8 不得吊运超过起重机额定起重量的重物。 9 严禁吊运货物跨人越过。 10 空中运行时吊钩位置不得低于人的高度。 11 严禁用吊钩斜拉歪吊重物或地埋重物。 12 操作人员禁止离开带提升重物和放下钩子的起重机。 13 操作人员应知道起吊吨位和起吊信号。 14 卷扬限制器，行程限制器，缓冲器和自动联锁装置应灵敏可靠。 15 在起吊接近额定载荷的重物时，应先考虑制动器刹车是否稳定可靠，以确保安全。 16 在电压过低和供电中断的情况下，主开关电源要断开，所有控制器手柄要处于零位。 17 严格执行十不吊规定： 1）指挥信号不明或无人指挥不吊。 2）超过起重设备和吊具能力不吊。

岗前教育培训试题(架子工)

岗前教育培训试题（架子工） 一、选择题 1、作业人员面对管理人员强令冒险作业的命令，应该（）。 A.拒绝 B.服从指挥 C.与管理人员讨价还价 D.找领导 2、发现人员触电，应（），使之脱离电源。 A.立即用手拉开触电人员 B.用绝缘物体拉开电源或触电者 C.找专业电工进行处理 D.使用钢管、钢筋拉开电源或触电者 3、下列行为中，哪项是不安全行为？（） A、攀、做不安全的位置 B、使用有安全装置的设备 C、选用合适的安全防护用品 D、高处作业使用安全带 4、高处作业是指坠落高度基准面( )米有可能坠落的高出进行的作业。A．2 B．3 C．4 D．5 5、施工现场悬挂警世标志的目的是( )。 A、为了装饰 B、上级要求 C、引起人们注意，预防事故发生 D、管理科学化的要求 6、进入施工现场必须戴（），系好帽带。 A.安全帽 B.口罩 C.安全带 D.防护眼镜 7、施工现场进行拆除工程时，必须( )拆除。 A.自上而下 B.自下而上 C.上下同时作业 D.无序拆除 8、在施工中文明施工应做到（）。 A.脏乱差 B.工完料净 C.材料随意堆放 9、在架上紧固扣件时，以下( )作业方式不正确。（本道为多选题） A.双手拧钣手 B.双脚站在同一根钢管上 C.肘、腿勾挂住架子 D.不系安全带 E.一只手撑住墙面，以便”借劲” 10、在基坑边（）将物料随意向基坑内抛掷。

A.严禁 B.可以 C.应该可以 11、在吊装区域作业时，人员应 ( )，远离吊物。 A.及时躲避 B.继续干活 C.站着不动 二、判断对错 1、施工人员（非电工）不得私自乱拉、乱接电源和从事电工作业。（） 2、脚手架搭设（拆除）人员必须是经过按现行国家标准《特种作业人员安全 技术考核管理规则》（GB 5036）考核合格的专业架子工。上岗人员应定期体检，合格后方可持证上岗。 （） 3、搭设.拆除作业必须戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋； （） 4、灭火器的使用步骤是：先拔掉灭火器的保险销，再一手握紧喷管，另一手捏紧压把，然后喷嘴对准火焰根部扫射。（） 5、灭火器应放置在火源附近，不得随意对灭火器进行破坏。（） 6、无法确认线路是否有电时，均视为有电，不得随意触碰。（） 7、电焊、气焊禁止非专业人员操作。（） 8、安全带使用的原则是高挂低用。（） 9、宿舍禁止乱接电线、禁止使用自己买的插座。（） 10、宿舍禁止在床铺吸烟、禁止饮酒。烟头应放进垃圾桶。（） 11、在脚手架上进行电、气焊作业时，必须有防火措施和专人看守，并由专业人员进行。 （） 12、易燃易爆物品可以放在集体宿舍。（） 13、上班期间，有急事处理，无需请示领导，可自行离开工地（） 14、上班前严禁喝酒，严禁在车间、更衣室吸烟、饮食（）

小学生交通安全教育的活动策划书

小学生交通安全教育的活动策划书 一、指导思想 随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。 二、活动过程 1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。 2、各小队整队，报告人数。 3、出队旗(敬队礼) 4、唱队歌(坐下) 三、主持(男女各一) 同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。 主持(男)请听快板《安全第一最重要》 第一小队出场 同学们，上学校，交通安全要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过马路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要!

主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。 (女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。 (一)必答题 1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行 答：绿灯。 2 、什么灯亮时，不准什么通行 答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。 3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4、行人横过车行道时，须走什么道 答：人行横道。 5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样 答：须注意车辆，不准追逐猛跑。 6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么 答：交通护栏杆。 7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么 答：易燃易爆等危险物品。

培训班培训方案3篇.doc

培训班培训方案3篇 范文大全文秘知识培训方案〔培训班培训方案篇〕 为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、xx 省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见并根据《省教育厅关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。 为更好地进行此项工作特制定本培训方案。 一、培训目标和要求 本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。 本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求按需施教突出培训的针对性实效性和区域教育特色进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训具体要求为： ．通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。

学习新近发布的幼教工作文件与政策法规进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 ．树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观提升教育教学能力。 逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。 ．了解幼儿园教育教学研究的基本要求通过对校本教研的了解努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。 ．学习网络信息技术在幼儿园教育教学中的应用提高运用现代教育技术的能力。 二、培训内容和方式 （一）培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。 培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。 课程安排为： ．农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识 ．幼教工作文件及政策法规解读 ．学前教育学的理论发展及其在实践中的应用 ．儿童心理学的理论发展及其在实践中的应用 ．幼儿园教师课程资源的发掘整合与作用 ．幼儿园活动设计与组织