公交车上
公交车上
清晨，我在岳阳市的19路公交车上，去见一个朋友的路上。虽然已经是上班的时候，但可能是岳阳这种小地方，所以车里看上去人不多。我坐在车中间靠窗的位置，单人座的，这个位置边上贴了“优待位”几个字，大家都注意过，一般“老、幼、病、残、孕”坐的。前面站着一个青年人，和我差不多光景，背个电脑报，一看就是一个上班族。上前还站了几个人。车慢慢行驶着，我注视窗外的景物。岳阳靠近洞庭湖，整个城市的环境感觉就和长沙不一样，清爽、安静，自然心情也不一样。沉浸在这个得天独厚的城市环境中享受着。
突然一个沙哑而又洪亮的声音响起“各位叔叔阿姨，你们好！我叫~~~，几年前遇到不幸，从二楼坠落，导致残疾~~~”“又是残疾人车上讨钱”心里不自然的会联想到，“一个残疾人，或断手或断脚，衣衫不整，背着个录音机或声音放大之类的设备，准备开始唱歌要钱。”大抵都是这样左右。“反正不给钱，一来，我不记得有没有零钱，翻来翻去要是没有，又不给，那合适吗？二来，这事我见多了，而且我现在的生活费都是家里赞助的，还是等有钱了，做点大的慈善事业吧！”一不做二不休，当没看见。“叔叔，买份报纸吧!”“哦，还带卖报纸的”，凭我眼角的余光，感觉的到前面站着的那个男的在和他交易，以声音判断，马上要到我这里来了，反正我已经做好应对措施了——摇首拒绝。“叔叔，买份报纸吧！”我侧过脸，“哟！残疾得如此严重”。一个身穿蓝色报童马甲的小孩，大约十四五岁光景；头上一个白色鸭舌帽，凭没有被帽子遮住的部位可以判断，是个光头，也许帽子是用来遮住他头部伤口的；面部五官已经严重变形，两眼已无法正常的直视前方，而是眼珠瞳孔分别向眼眶的外侧偏移，感觉就是，当他看着你的时候，你也不知道他看着哪里，而且也感觉不到他的眼神——那种内心流露出的神色；四肢完全无法做正常的动作，上肢的
五指好像只能保持音乐家演奏时的那种莲花指，下肢成“八”字状撑着躯干，整个人的动作一个不协调的感觉。按理说，若平时，我有如此的去观察一个如此残疾的人，也会给他一块钱。人啊，仁者爱人，孟子说的，人要有四心，其中一心就是恻隐之心。何况修身悟道本就是我一直的追求。但可惜一切来得突然，在我想这么多的时候，实际时间才过了一秒钟，我习惯性的摇了摇头。走过去了。
一切又像我之前讲的那样，只不过是个残疾人卖报而已，没什么。但我要讲的事，现在才开始。
未完待续~~~~
呃，刚翻了翻自己的日记，发现这里还有一篇两年前没写完的文章。刚还也过了这么久了，我还铭记于心，证明这件事确实给了我很大的震撼。
小男孩摇摇晃晃的挨个挨个乞讨，因为他的相貌和肢体给我印象太深刻，而且乞讨的时间也比较久，所以我也回头再看了一眼，也许我还在懊悔自己没有给他一块钱，因为我觉得从精神上讲，我和他一样，不为自己的缺陷而屈服。但是他又远胜于我。
他一直走完车内最后一个座位，我认为这是本应该结束了，我觉得他应该下一站就会下车了，然后下一班公交车，继续上车，继续乞讨，继续~~~。一般都是这样，但我想错了。小男孩回到了我的右前方站住了。其实我一直没注意到一起和他上车的一个人。就在这个时候，这个人开口说话了：“谢谢大家能够和我儿子交流。我儿子叫XXX，因为前年一个事故，变成今天这样。他一直很聪明，即使变成今天这样，他也坚持出门，希望自己还能做点什么。~~~我陪着他，只是希望他能按自己的意志，继续开心的活下去”（其实现在回忆，说心里话，他的容貌我都无法看出他喜悦是什么表情）
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这就是这个故事的全部。虽然已经过了两年了，但一提起，我能清晰的记得那件事。身边不缺乏故事，如果你看不到，说明缺的是心眼。看到的朋友，好好收藏。
教你在公交车上成功搭讪女生 天下从来没有冷酷无情的女人，只有不肯下功夫学搭讪的男人。下面，我将讲解3个经典的公交车搭讪案例，你一定能从中收获你想要的搭讪技巧。 教你在公交车上成功搭讪女生 1、假装问问题搭讪法 当你在公交站牌旁边等公交车时，看到了一个想要认识的女生也在等公交车时，「假装问问题搭讪法」，就是一个非常好的攀谈方式。 你可以假装先在站牌前面寻找要搭乘的公交车路线图，摆出一付搞不清楚该搭什么公交车的样子(其实你心中清楚得很)，接着，用礼貌的口气，问你想要认识的那个女生，「到哪里该搭什么车」，「哪一号公交车有没有到哪里」之类的问题。 对方可能会亲切地告诉你该搭什么车，这时你就把握机会，继续和她聊天。你可以问她，「你也是坐同一班公交车吗」? 如果不是的话，请注意，因为你的时间有限(她可能马上就要 上其他公交车走人了)，这时你需要话锋一转，赶紧要告诉她，你觉得她是个气质很好，也是一个很亲切的人，很想和她做个朋友。 然后，不要等她回答，引导话题继续说下去，这样才不会显得目的性太强。最后，千万别忘了一定要跟她要联络方式。 2、问问题+诚实搭讪法 在公交站牌搭讪，还有可能发生一件好事，那就是你一问对方「去哪里该坐什么车」，对方就告诉你，她也和你要去同样的目的地，或者在同一条路联机，你们可以坐同一班车。这
表示上天特别眷顾你，你跟她在等车和坐车时聊起天来，也显得更自然而然，当然你最后跟她要联络方式，也比较不会被拒绝。 不过，如果你想认识的她，根本就不跟你搭同一班车，也不知道你的公交车路线时，怎么办呢?这时，「诚实搭讪法」 又可以用上了。你可以告诉她，你待会儿自己可以慢慢看着路线图找，但是，你现在必须告诉她，你很想认识她，然后，用你的开朗笑容和「不等她回答，先把自己介绍出去」的说话方式，和她聊天。如果她愿意的话，自然就会跟你说下去，不想理你的话，一定会说声「不方便耶」，挥挥手走开。 不论怎样，都没有必要去责怪对方，因为我们有搭讪别人的权利，别人也有拒绝我们的权利。 3、扪心自问+诚实搭讪法 如果你当下时间很多，或者不会赶时间去做什么事情，在汽车站牌看到你想认识的异性，是可以跟着对方上公交车的。为何要这么做呢?因为，你已经使用过「扪心自问法」问过自己，知道你如果不跟这个女生搭讪，回家一定会后悔死，所以你必须冒着被人家当成「跟踪狂」的危险，跟她上公交车，然后坐在她的旁边，和她说话。 在这种情形下，我同样推荐「诚实搭讪法」。你可以告诉这个女生，你刚才在等公交车的时候，就看到她了，但是你实在不敢跟她说话，所以现在说，但是你又不想让她觉得你是一个跟踪狂，所以你跟她坐个三站，就要下车了(最好还告诉她，你刚好去那附近办点事，也就是你不是完全为了跟而跟，降低她的戒心)。这样的说法，会让女生觉得比较诚恳。 只要你能够让对方感受到你的诚恳，以及你跟她上公交车
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车导写及例文【文题】阅读下面文字，按要求作文。 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱， 而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方面的反响，议论不一。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 一、立意说明 2008年广州一模的作文试题与去年的试题相比，难度有所降低，它选取一则发生在现实生活中的新闻材料来引发学生的思考，引导学生写思想、写社会、写人生。 为了是否应该交纳这1元的行李费，乘客与公交车司机对峙数小时，期间乘客多次报警，警察两度出警、车上几十位乘客被迫转车。面对这一则新闻材料，我们应该怎样确立写作的观点呢？ 总的来说，可以采用“因果推断”的方法进行。人的行为受思想的支配。有什么样的思想就有什么样的行为，反之，有什么样的行为就反映了他有什么样的思想。我们把这作为立意的出发点，就有可能容易把握到材料的精神实质。 一般说来材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，每一个人物都可作为一个角度来审视，在审视时抓住他的行为与思想之间的关系。 第一，从乘客的角度。她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的帮助而使她作出“对峙”，报警等一系列让人匪夷所思的举动，她
相声：公交车上 甲：社会发展了。 乙：经济搞活了。 甲：日子好过了。 乙：衣食住行不愁了。 甲：现在的交通工具花样也很多了, 乙：哦,那你给说， 甲: 有天上飞的— 乙：飞机，（灰机） 甲：水里游的— 乙：轮船，游艇 甲：路上跑的， 乙：路虎，悍马，奔驰，，，，， 甲：哎，你别关顾着这些名车了，还有公交车呢， 乙：奥，真是样样俱全啊 甲：这天上飞的，水里游的咱不熟悉，要说这路上跑得啊，那太熟悉了 乙：是啊，我就经常挤117到市区去， 甲：啊，为什么是挤啊 乙：人太多啦，这挤117啊，就像周瑜打黄盖 甲：奥，都是自愿的，你要是不愿挤呢，
乙：那就打的去吧你. 哟。。。这世间，唯时间与117难挤。甲：难怪超载了，司机还老有话说， 乙：怎么说啊 甲：这公交车不超载，还让谁超载啊， 乙：嗬，这哪门儿的道理啊 甲：有句话说的好啊 乙：哪句？ 甲：每一辆成功的117，都有一个敢玩命的司机， 乙：啊， 甲：乘117，一切皆有可能。 乙：那我下次不挤公交了，还是我打的吧 甲：对啊，打的好啊。要不然你会发出感慨啊， 乙：什么感慨？ 甲：你知道这世界上最遥远的距离吗， 乙：天涯海角 甲：不是 乙：生离死别， 甲：也不是，而是我挤上了117，你却挤不上车。 乙：（大笑） 甲：诶，最近我挤117的时候发现了一个规律 乙：噢，什么规律，您给说说， 甲：你看车上坐着的人，他坐也有坐的规律。
乙：坐着还有什么规律呀？ 甲：他坐在那要么看窗外，要么低着头，就是不看车箱里的人。乙：为什么？ 甲：看见老弱病残就得让座呀。 乙：那当然啦，给老弱病残让座那是必须的啊。 甲：是啊，一旦让了座，就连蹲的地方都没有， 乙：多新鲜那，车上谁蹲着啊？ 甲：可站着也有规律。 乙：站着有什么规律呀？ 甲：一般都只用一只手抓着吊环， 乙：另一只手呢？ 甲：拿着东西。 乙：哦 甲：时间长了，他累啊，就得换手， 乙：嗯，累了就换嘛， 甲：可有时就累了也不能换 乙：怎么不行？ 甲：一年轻小伙上车的时候手里拎着一盒生日蛋糕，有汽车轮子那么大。（开心） 乙：嗬，真够大的，给他女朋友的吧 甲：拎着这么大蛋糕。他真累啊，得换换手。 乙：换吧。
乘公共汽车礼仪_乘坐公交车的礼仪公共汽车是中国城市居民最常用的交通工具。平时上下班，双休日上街购物，通常都乘坐票价便宜的公共汽车。乘坐公共汽车，应讲究以下礼仪。 依次上车 在公共汽车起点站，乘客应自觉排队等候，依顺序上车。在中间站，车靠站停稳后要先下后上或从前门上后门下，应主动让老弱病残、妇女儿童先上。上了车的乘客应酌情向车厢内移动，不要堵在车门口，以免妨碍后面的乘客上车。 主动购票 乘客上车后应主动购票或出示月票。下车前，应自觉地向售票员出示车票、月票。乘坐无人售票车时，应将事先准备好的钱币自觉投入箱内。 互谅互让 在车上遇到孕妇、病人、老人和抱孩子的妇女，有座位的年轻乘客应主动让座。当他人给自己让座时，要立即表示感谢。 在西方社会里，“女士优先”是男士们恪守的社交原则，在一些不起眼的小事上谦让和照顾女士，被认为是男子汉气质与绅士风度的表现。因此，在不少西方国家，都有一条不成文的规矩，即女士乘搭公共汽车的时候，同车的男士应主动让座。在这种情况下，女士无需推让，只要说一声“谢谢”，便可以安然入座。但我们在
公交车上有时也会碰到不讲礼貌的人，例如下面的情况。一天，正 是上班时的交通高峰时间，一辆搭载了不少乘客的电车，缓缓地停 靠在站台上。一位太太登上了电车，她穿着合体的套装，拎着一只 小小的漆皮包，在车厢里走了一步，便犹豫地站住了，因为乘客挺多，已经没有空座位了。一位先生见状，便客气地站起身对她说：“请坐这儿吧。”这位太太走上前，看也没看他一眼，便一声不吭 地坐下了。让座的先生颇诧异，周围的乘客也都对她这种不礼貌的 行为感到不满。 这位先生站在她的身边，想了一下，俯下身问她：“太太，您 刚才说什么来着?我没有听清楚。”那位太太抬头看看他，奇怪地说：“我什么也没有说呀。”“喔，对不起，太太，”那位先生淡淡地说，“我还以为您在说‘谢谢’呢。”车里的其他乘客都笑了起来，那位不讲礼貌的太太在众人的笑声中羞得满脸通红。 车上人多时，乘客之间难免拥挤和碰撞，乘客都应表现出高姿态，互相谅解。乘客还应尊重司机、售票员的劳动。此外，乘客应 注意乘车安全。例如，不要在车上打毛衣，不要将雨伞尖对着他人，以免误伤其他乘客。 注意卫生 乘客在车上不要吸烟，不要随地吐痰、乱扔果皮和纸屑。随身 携带机器零件或鱼肉等的乘客，应将所带物品包好，以免弄脏其他 乘客的衣服。
公交车上 教学目标： 1、认识公交车各部件的形状特征和组合结构。 2、能运用夸张的方法画一辆公交车及车内外的人物。 3、养成关心社会的意识、增强社会经验，传承文明美德。 教学重点：添画公交车的细节、零部件，使公交车更生动。 教学难点：怎样将公交车夸张、变形又不失其特征。 设计理念：本课活动建立在充分观察感受的基础上，从公交车的细节入手，将公交车进行夸张、变形，再根据学生各自剩余时间或画面的需要适当地添画人物。 课前准备：公交车图片、范画、绘画工具等。 教学过程： 一、谈话导入 出示一张公交车图片，大家认识它么？有些同学每天乘着公交车上学放学，公交车上的情景大家一定非常熟悉吧，今天，我们一起来学习《公交车上》 1、认识公交车 除了我们街上的各路公汽，还有其他样式的公汽，我们一起来认识一下吧。 出示各类公交车图片，让学生认识认识铰接公交车、认识无轨电车、双层公交车。 2、学生尝试画公交车，教师点评学生的尝试作业，发现问题。 小结：学生基本能把握公交车的外形,缺乏对细节的描绘,对车窗的表现各不相同, 学生作品多为简笔画。 3、引导学生将公交车添画完整，加一加公交车上的部件，如：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。 4、教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？ 生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。引导学生添加上去。 二、总结方法，进行绘画指导 1、绘画步骤：①首先画公交车的外形②画车轮Ⅲ③画车门④画车窗 2、公交车变形记，指导学生夸张表现 ①在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。 ②在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。 ③将公交车的车窗变得更大更宽。 3、构图指导： ①认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的一幅。 ②出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。 Ⅰ、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ce1959087.html, 乘客公交车上抓扯司机致公交车失控 作者：左崇年 来源：《驾驶园》2014年第11期 据《贵州晚报》9月15日的一篇报道，在一辆载有约50名乘客的28路公交车上，一名男子与驾驶员发生抓扯。期间，公交车失控，与一辆行进中的电瓶车发生碰撞，所幸并未造成人员伤亡。 常言道：“马达一响集中思想”，公交车驾驶员“手握方向盘，脚踏鬼门关”，方向盘是安全行车的闸 门。行车途中，公交驾驶员稍有思想不集中或麻痹大意，都会带来重大的交通事故，公交车的方向盘关联着乘客的生命安全，关系到千万个家庭的欢乐幸福。 作为公交车驾驶员，时刻把握好方向盘，是其神圣的职责所在;作为乘客，应该知道公交车方向盘的重要性，不能随意去动它。可是一些乘客，或坐过了站，或想提前下车，就不顾公交行车的规定，不顾其他乘客的生命财产安全，要驾驶员随时停车，无理争吵，只要公交驾驶员没有按照他的意愿停车，便辱骂或抓扯方向盘或殴打驾驶员。这是非常危险和违法的行为。 乘客在公交车上抓扯驾驶员，是对公共安全的无视，是对法律的蔑视，是对公交驾驶员 合法权利的侵犯，更是对生命敬畏意识的缺失，一旦发生交通事故，后果不堪设想。一次方向盘的偏差就会导致生命的代价。血的教训无时不在告诫、敲打着我们，鲁莽的行为，轻率的感情用事，都会给他人造成伤害。面对无数惨痛的血的教训，我们有何理由不把自身安全、他人和公共的安全放在心上？ 《贵州晚报》曝光的这一乘客，不顾车上其他乘客以及车外行人的生命安全，在行驶的公交车上抓扯驾驶员导致车辆失控，险些酿成悲剧。他明知自己行为可能导致危害他人的后果，还明知故犯，其行为已经构成危害公共安全罪，属主观故意，如果造成他人伤害将会受到法律的追究。 前车之覆后车之鉴，这位乘客必将为此付出代价。人们应从这位乘客的违法行为中吸取教训，遵纪守法，自觉遵守交通规则，不能为了自己的一时方便，行为失控，做出愚蠢的举动，这是对他人、也是对自己和家庭不负责任的表现。
公交车驾驶员培训 当今社会已进入服务经济时代，服务品牌已成为企业的无形资产，更是企业的核心竞争力。公交企业作为服务行业，服务质量是其生存的发展的根本。 我们为旅客提供的服务是无形的，服务标准是可以变化 公交服务质量基本要求：迅速、方便、准时、舒适、经济。 驾驶员行为规范 1、仪容仪表方面，规范、统一着装 着装整洁、仪表端庄、不穿奇装异服、不赤背、不穿吊带、背心、不穿奇装异服，女性不穿拖鞋高跟鞋等，严格按照公司要求，统一着装（忌讳过分杂乱、忌讳肮脏不堪、忌讳又残又破、忌讳衣冠不整），佩带有效上岗证。 面部：无异物、尤其是注意面部毛发修饰（男同志的胡须的修饰，最好不留） 发部：无异物（发屑）、不染彩色发、长短适度（男性驾驶员不留长须长发） 手部：要清洁、不涂彩色指甲、注意指甲的长度 化妆：一定要自然（妆成有却无）、美化（不可异化，不宜标新立异）、协调、一定要避人（忌在等候旅客上车间隙补妆：涂个唇彩、抹点粉底等） 2、文明语言 文明用语基本要求：不说脏话、不说忌语，不使用生、冷、硬的语言，态度和蔼，耐心解释，不知代问。 在服务过程中要正确使用文明敬语和文明服务用语，服
务态度要和蔼、亲切；切忌服务态度生硬和情绪化。 文明敬语，乘客尊称—年长乘客，统称：“老师傅”、“老先生”、“老同志”。—年轻乘客，统称：“女士”、“先生”、“乘客”。—年少乘客，统称：“同学”、“学生”。—年幼乘客，统称：“小朋友”。 十字文明服务用语：“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 口语宣传或回答乘客咨询时，尤其是遇站内乘客较多时，需要口语宣传时，“请”字当先，积极疏导乘客往车厢后站，尽可能让站内的乘客上车，并注意做好关车门的安全宣传工作；（乘坐23路公交车的亲身经历，投币的问题，26路上的那种小巴士，下班客流高峰时段，好不容易从后门挤上车，人挤人、脚跟挨脚跟） 服务用语声音要清晰、洪亮，语速和语调要适中。（投诉案例1，接到旅客投诉电话，驾驶员服务态度恶劣、蛮横，其实驾驶员自己也很委屈，） 服务忌语 不是告诉你了吗？ 老家伙；老东西；老不死的，乡巴佬。 嫌车挤，别坐呀! 听见没有，长耳朵干什么用的。 投钱，快点！ 我就这态度，你去投诉好了。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
公交车上作文250字 篇一：公交车上董梦蕾 在一个阳光明媚的上午，小兰和小明说说笑笑地坐上公交车去同学家玩。 刚走了一站，有一位老奶奶上车了，正好车上的座位都坐满了，小兰看见了，说：老奶奶，您请坐。说着就把自己的座位让给了老奶奶。老奶奶说：谢谢你。小明说：小兰你干嘛把座位让给那位老奶奶？小兰说：我们应该尊老爱幼。小明被小兰助人为乐的精神所感动了。 老奶奶要下车的时候，小兰把老奶奶扶下车，老奶奶说：你真是一个助人为乐的好孩子。小兰说：这都是我们应该做的。 篇二：公交车上 下午放学后，我坐上了回家的工交车。 大约过了2站，上来了一学生和一老奶奶。那老奶奶慢吞吞地上了车，肩上还背着她孙子的书包。我赶紧起了身，把座位让给了她。谁知道，那学生一边吃着东西，一边坐下我让出的位置，丝毫犹豫都没有，也没有一句感谢。 车子渐渐开动，我拉着扶手，一点也没有让出座位的欣慰。老奶奶就站在他孙子的旁边，岁着车子，摇晃着 下了车，我眼前始终浮现着刚刚的画面。老奶奶吃力的背着书包。学生坐在位置上那心安理得的表情 着一幕，比阳光还要刺眼。要孝敬老师，似乎都成了空话。也许，这只是一个缩影，我们身边还经常上演着这一幕吧？ 对待长辈们的好，并不是纸上谈兵。而是发自内心，时刻能付诸到行动的，不要让长辈们为我们的成长再增添劳累了。 篇三：公交车上 我上好兴趣班，坐公交车回家的时候，在公交车上，听到了一声叫声，一抬头，原来是在对面的小女孩和爸爸吵架了。 小女孩戴着一副眼镜，扎着两条小辫子，我心想：为什么小女孩要和他爸爸吵架？仔细一听，哦！原来小女孩要独占原可以由两个大人坐的位置，她的爸爸要和小女孩一起坐，可小女孩偏偏不要，摆起了一副吵架的样子。只见她嘟起她那小小的嘴巴，两只眼睛睁得大大的，耳朵直发气。而她的爸爸却一脸无奈。这让我进入沉思：为什么小女孩不让位？或者小女孩跟爸爸关系不好？但看上去不像是这样的啊！或者小女孩心情不好，可是，她看上去一副高兴的样子，不太可能 经过苦思冥想，我得出了自己的结论：对小女孩没有严格要求，才会因此给他人带来不便。 我以后要严格要求自己，以免给他人带来不便。 篇四：在公交车上 一天，我和爸爸在公交车上，我们上车的时候看见车上还有很多空座位，可每到一站就会有上下车的人，所以车上的人越来越多越来越多。在有一站，一个孕妇挺着大肚子上车了，我叫爸爸帮我把我的座位管住，然后挤开拥挤的人群，上前扶住那位孕妇，孕妇一听我要把座位让给她坐，连忙说：谢谢你，小朋友，你自己坐吧，我站着就行了。我灵机一动说：阿
公交驾驶员安全行车要求 1、遵守交通安全法规。 2、熟悉车辆性能，集中精力，文明驾驶，礼让行车。 3、按规定车速行驶，保持安全车距。 4、超车和会车时注意车头和车尾，让车时应让道减速。 5、通过人行横道时，应减速行驶或停车让行。 6、通过繁华路段、交叉路口和拐弯时应提前减速，谨慎驾驶，不与行人和自行车抢行。 7、熟悉本线路所经事故多发路段和限高部位，谨慎驾驶。 8、通过铁道口时要做到一停二看三通过。 9、站外非故障停车，不得开门上下乘客。 10、能见度较差的风雾雨雪天气及冰雪路面行车时，保持安全车速，禁止超车。 11、在冰雪路面行车时，应点刹制动，配备缓速器的车辆宜使用缓速器辅助制动。 12、遇积水路面，水情不明和积水深度超过车轮半径时，不宜通过。涉水通过后，及时采取点磨刹车的措施。 13、随时观察气压是否正常，如低于规定值时应补足气量到规定值后再行车。 14、发现异响或异味时，靠路边停车检查，在判明原因并排除故障前，不得继续行车。 15、车辆发生故障时，立即靠路边停车，开启危险报警闪光灯，并在车后方设置警示标志。
16、故障车被拖走时，应采取硬拖方式，同时开启危险报警闪光灯。 17、行车中不与他人闲谈和使用手机。 18、停车场内限速15km/h，出入口限速5kn/h。 19、离开车辆时，拉好手刹。收车时，关闭电源盒燃气总开关。 20、如遇突发事件，按应急预案的规定执行。公交驾驶员车厢服务 1、按规定提前上岗，检查服务设施。 2、礼貌待客，服务用语应符合相关的规定，不说服务忌语和不文明用语。 3、按规定操作报站器、读卡机、GPS车载机等电子设备。 4、提示乘客刷卡、投币、购票。本站车满员时，劝告留站乘客等候下次车。 5、车辆进站时应向车内乘客报到达站名，出站时向乘客报下一站站名。 报站器、动态显示屏和移动电视同时报站时，其内容一致。报站器故障时，应人工报站。 6、开关车门时应注意防止夹摔乘客。 7、执行政府有关减免费乘车规定，并提供相应同等服务。 8、耐心解答乘客闻讯。 9、重点照顾老幼病残孕等需要帮助的乘客。 10、向乘客进行文明乘车和安全防范的宣传。乘客较多时，应进行疏导。 11、劝阻和制止乘客携带宠物、车厢内吸烟、头手伸出窗外、乱扔废弃物等违反乘车规则的行为。 12、根据天气变化及时调整车窗开度，按规定的车内温度开启空调。 13、夜间行车时，按规定开启发光路牌和厢灯。
公交车司机离开驾驶岗位与乘客斗殴引发交通事故的如何 定性基本案情 被告人陆某某，男，1971年6月5日出生，原系某市公交汽车公司驾驶员。 被告人张某某，男，1959年8月26日出生，个体从业者。 2001年3月30日上午7时许，被告人陆某某当班驾驶一辆无人售票公交车，从起点站出发行驶。当车行驶至市区某站时，被告人张某某乘上该车。因张上车后始终站在车前门第二台阶处影响到乘客上车，陆某某遂叫张往车厢内走，但张未予理睬。当公交车停靠下一站起步后，陆见上车的乘客较多，再次要求张某某往里走，张某某不仅不听从劝告，反以陆某某出言不逊为由，挥拳殴打正在驾车行驶的陆某某，击中陆的脸部。陆某某被殴后，置行驶中的车辆于不顾，离开驾驶座位，抬腿踢向张某某，并动手殴打张，被告人张某某则辱骂陆某某并与陆扭打在一起。这时公交车因无人控制偏离行驶路线，有乘客见公交车前出现车辆、自行车，惊呼“当心，车子！”，但为时已晚，公交车接连撞倒一相向行驶的骑自行车者，撞坏一辆出租车，撞毁附近住宅小区的一段围墙，造成骑自行车的被害人龚某某因严重颅脑损伤致中枢神经衰竭而当场死亡，撞毁车辆及围墙造成物损人民币21288元（其中桑塔纳出租车物损人民币12431元，公交车物损人民币6037元，围墙损坏修缮费人民币2820元）。随后，被告人陆某某委托在场群众向公安机关报警投案自首。 审理中，被告人陆某某及其辩护人对指控的犯罪事实不持异议，但辩称：其一，陆某某在受到被告人张某某攻击后，本能地进行回击，其离开驾驶室的行为仅仅是一种违反安全行车规定的行为；其二，当时道路上车流量并不多，发生本案的严重后果具有偶然性；其三，陆某某有返回驾驶室踩刹车的行为，说明陆某某不希望危害结果的发生，故被告人陆某某的过失行为造成危害公共交通安全的结果，应以交通肇事罪定罪量刑。 被告人张某某及其辩护人辩称：被告人张某某因与陆某某口角打了陆一拳后，陆不仅立即回击张某某，而且未停车即离开驾驶座位与张扭打，这些都是张某某所无法预见的，故张某某对所发生的结果不存在放任的故意。
公交车上的感动作文 导读：公交车上的感动作文1 那是一个雨天的早晨，天气比较凉爽，我和许多人一样，正焦急地等着公交车。车终于来了，人们一拥而上，奋力往前挤。车上的人实在太多了，一个老人被堵在了车门外，他望着挤得满满的车厢，叹了一口气，退到了边上，只有等下一辆车了。我则费了九牛二虎之力才挤进了车内。 虽然是下雨天，车内由于太拥挤仍然显得很闷热，让人感到特别烦燥、焦灼。过了一个站，一名妇女抱着小孩上了车，只见她一手抱着小孩，一手在包里掏钱，行动很不方便，慌乱中她抓住了一个扶手才站稳。她的面前坐着一个十七八岁的姑娘，可姑娘丝毫没有让座的意思，只是不时地看一眼身旁这位抱着小孩的妇女，犹豫了一下姑娘终于开口说道：“让我给您抱孩子吧！”那妇女恼怒地看了看她，什么也没说。“哼！想做好事就把位子让出来嘛，假惺惺的！”我从心里鄙视这种人。过了一会儿，姑娘又伸出双手：“让我给您抱着孩子吧！”妇女有些不耐烦地说：“哦，不用了。”拒绝得对，对这样的人就该这样，我心想。姑娘有些尴尬地收回了双手，过了一会儿，姑娘又向妇女说道：“让我给您抱孩子吧！”妇女望着她，倾刻间好像发现了什么，赶紧将孩子递给了她，还连声说道：“谢谢，谢谢你！”语气中似乎还掺杂了一丝愧疚。这奇怪的举动让我大惑不解。 又到了一个站，人们开始下车了。我突然间愣住了：姑娘原来是个残疾人！她拄着拐杖从座位上站起来准备下车。我忽然明白，妇女
大概是因为察觉到了才将小孩递给她的吧。望着姑娘远去的背影，我既为自己刚才错怪了姑娘感到愧疚，同时也对姑娘生出几分敬意。 发生在公交车上的这一幕虽然已过去很久，可我至今仍无法忘却。公交车上的感动作文2 不知谁说过：“因为有爱，所以才有感动。”在我经历的一件又一件事中，有一件使我久久不能忘怀。 那是一个下着倾盆大雨的午后，人们都撑着伞，皱着眉头，大概是在抱怨着下不停的雨吧！我和妈妈好不容易挤上了公车，可是公车上的人们你推我挤，使我和妈妈无法站住脚。司机猛然一个急刹车，我差点摔跤，这是只感觉有人从后面扶住了我，我以为是妈妈。可一转身才知道，并不是妈妈，而是一个抱着孩子的妇女。我微笑着说：“谢谢。”便走到妈妈身边坐下。那个妇女抱着她的孩子，冲着我笑了一下。然后又一步一步走到我们身旁的空位上坐下，显然她很吃力。 正当我还在陷入与对妇女的感谢之情中，车停了，从车下走上来一个白发苍苍的老人。司机看他是老人，所以等老人站稳了之后才开车。可是车上已经没有位置了，离下一站还很远。就在我还在犹豫让不让座时，坐在我右边的妇女又站了起来，轻轻地对老人说：“老大爷，您坐。”老人吃惊地望着她，笑眯眯地说：“谢谢你，年轻人。”那位妇女手中毕竟还有一个孩子呀！她居然可以毫不犹豫的给老人家让座，这点让我十分意外和钦佩。她抱着孩子，车子摇摇晃晃还在前进，她的额头冒出了细细密密的汗珠，她抱着孩子的手，也早该麻木了吧？但是她还是面带微笑，似乎对自己刚才的所做之事一点儿也没
2015年浙江金华中考优秀作文《____，有我！》（5篇）第3篇：公交车上，有我 【作文原题】22.请以“____，有我！”为题写一篇记叙性的文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）不得抄袭现代文阅读材料《中国不亡，有我！》（3）不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 【优秀作文】 【范文三】：公交车上，有我 花开花落，云卷云舒，时间从指缝中匆匆溜走，余下的，是久远的馨香。 空中飘洒着浙浙沥沥的雨，凛冽的寒风不断袭击裸露的肌肤，让人禁不住瑟瑟发抖。 我站在公交站台，等着8路公交车的到来。尽管目光缥缈地望着来往车辆，思绪却总是不自觉地回到自己骇人的测试分数土几整颗心，就像是被洁着毒液的荆条，在缠绕后紧紧拉扯:泪水一时间淹没了双眼。 “欢迎乘坐8路公交车……” 背着书包，在人群中瞄到个空座，坐下，头斜靠在椅背上，看着形形色色的人流，越发觉得自己的卑微，好像，我从没找到过自己的优点，而又黑又丑的同学旺旺都拥有一副甜美的好嗓子。我好像，很不讨上帝的喜欢呢。 “妈妈，我要坐。”是一个小男孩的声音，不用扭头，就可以听得出他就在我身旁。 “明明，乖，车上没座儿了，妈妈抱你还不是一样吗?”
“妈妈不累吗?” “妈妈不累，乖! 一个妇女抱着个孩子在车里挤来挤去，哪能不累? “妈妈，抱紧我! 我还是忍不住看了过去一位中年妇女抱着个三岁左右的男孩，她的手正使劲地托着小孩的屁股，但似乎用不上劲，双一手总在往下滑。男孩两只小手拼命地搂着她的脖子，生怕掉下去似的。 我低下头，思索片刻，便拿起一书包，示意那位妇女坐在自己的位子上。 “谢谢你小姑娘，你可真棒!明明，快谢谢姐姐。” “谢谢姐姐，姐姐，你身上好香，跟妈妈新买的花一样香香的。” 我的心仿佛漏跳了一拍，这是别人第一次夸我，不觉会心一笑。 “你一定是个好学生吧，你很棒，上帝真眷顾你，给了你一副热心肠。” 妇女的夸奖，让我受宠若惊，心里仿佛有种沉睡了许久的东西在涌动。 下了车，拿出自己的成绩单，它似乎不再那么刺眼。不是么，公交车上，因为有我，多了份温馨;成绩单背后，因为有“上帝的眷顾”，也一定会有异彩绽放的。
精选作文:公交车上的温暖(1000字)作文文明有时候星星点点的，聚成了一支婉转动听的水曲；雨点儿有时候淅淅沥沥的，汇成了一首清脆悦耳的雨曲。我尤为喜爱优美如画的文明水曲。文明美德就像一缕神奇的阳光可以照耀我们纯洁的心灵，给予我们心灵的光明。文明美德就像一股神奇的风为我们吹拂去肮脏的灰尘，给予我们心灵的纯洁。星期一，我等了许久的公交车，公交车终于来了！我像欢快的小鱼似的开开心心地跳上了公交车，轻轻地刷了学生卡，啊，只剩最后一个座位了，我中大奖了！我毫不犹豫的做了上去。公交车缓缓的开动了，我看着车窗外的一栋栋高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月异、变化多端呀，我们生活在这21世纪真是幸福啊！天下着毛毛细雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的。可是公交车仍然风驰电掣地行驶着，到了同安岳口小区站，上来了一位华发苍颜的老奶奶。这位老奶奶白发苍苍的，腿脚不方便，手拿拐杖，手上布满皱纹，显得暗淡无光，一根根青筋凸起，结满老趼的手上还有一些小而圆的坑，但是这位老奶奶很慈祥，看上去让人和蔼可亲。她慢慢、稳稳地走到车厢的中间，紧紧地抓住车厢上方的把手。老奶奶用慈祥的目光注视着我，好像在说：小朋友，我的腿特别的酸啊！你的座位让我坐吧！可我又想一想，这辆车只剩下这么一个宝贵无比的宝座了，我还要坐半个多小时才能到达学校。我心中的爱心天使和自私魔鬼在不停的做着斗争。这使我想起歌德曾经说的一句话你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德的这句话激励了我，是呀，我不能为了我自己舒服而不顾他人的幸福呀！但是我又下不了决心。司机叔叔按了一下广播，各位车上乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位无条件让给他们。我心里想：爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个讲文明的好孩子，我应该把座位让给这位年迈的老奶奶。听到了这个广播，我马上站起身来，把座位让给老奶奶。老奶奶激动洋溢地说：谢谢你小朋友！你叫什么？老奶奶，你就叫我少先队员吧！我回答。这样的温馨、文明的气氛在我五年六班中是越来越明显了。我觉得温馨是一种温情，是一种和谐，也是一种理解。生生不息的和谐是创建温馨教室的根本条件。和谐之美在于宽容之美，拥有宽容才会有和谐。和谐之美在于理解之美，理解是奠基之石，是和谐之美的结晶碎片。如果我们人人多一份理解，多一份宽容，多一份尊重，多一份关怀，那么世界将会更美好。福建厦门同安区第二实验小学五年级:詹英杰 篇一：小学作文：公交车上的温暖 公交车上的温暖 文明有时候星星点点的，聚成了一支婉转动听的水曲;雨点儿有时候淅淅沥沥的，汇成了一首清脆悦耳的雨曲。我尤为喜爱优美如画的文明水曲。文明美德就像一缕神奇的阳光可以照耀我们纯洁的心灵，给予我们心灵的光明。文明美德就像一股神奇的风为我们吹拂去肮脏的灰尘，给予我们心灵的纯洁。 星期一，我等了许久的公交车，公交车终于来了!我像欢快的小鱼似的开开心心地跳上了公交车，轻轻地刷了学生卡，啊，只剩最后一个座位了，我中“大奖”了!我毫不犹豫的做了上去。公交车缓缓的开动了，我看着车窗外的一栋栋高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月异、变化多端呀，我们生活在这21世纪真是幸福啊! 天下着毛毛细雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的。可是公交车仍然风驰电掣地行驶着，到了同安岳口小区站，上来了一位华发苍颜的老奶奶。这位老奶奶白发苍苍的，腿脚不方便，手拿拐杖，手上布满皱纹，显得暗淡无光，一根根青筋凸起，结满老趼的手上还有一些小而圆的坑，但是这位老奶奶很慈祥，看上去让人和蔼可亲。她慢慢、稳稳地走到车厢的中间，紧紧地抓住车厢上方的把手。老奶奶用慈祥的目光注视着我，好像在说：“小朋友，我的腿特别的酸啊!你的
素材18：乘客与司机互殴致公交车坠江 10月28日，重庆公交坠河，造成15人丧生，后经有关方面调查，弄清事实真相。 乘客刘某到站未下车，当其发现车辆已过自己的目的地站时，要求下车，但该处无公交车站，驾驶员冉某未停车。刘某指责冉某，冉某多次转头解释，双方争执逐步升级。当车行驶至万州长江二桥距南桥头348米处时，刘某右手持手机击向冉某头部右侧，冉某右手放开方向盘还击，侧身挥拳击中刘某颈部。随后，刘某再次用手机击打冉某肩部，冉某用右手格挡并抓住刘某右上臂。冉某收回右手并用右手往左侧急打方向，导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车相撞后，冲上路沿，撞断护栏坠入江中。 素材解析 1.冲动是魔鬼。乘客的一时冲动造成15条生命的死亡。成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制，愤怒时不能制怒，使身边的合作者望而却步，消沉时放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。 2.责任高于一切。驾驶员缺少高度的责任意识造成车毁人亡。能够负责是人类存在的最重要的本质，有人负责才能有人类的安全。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功，责任高于一切，委屈服从安全。 3.冷漠伤人误己。一般乘客见司乘双方危及安全的行为而挺身而出加以劝阻，也是事故的原因之一。在社会生活里，谁都不是孤岛，我关涉他人，他人也关涉到我，冷漠伤人，最终也误了自己。 适用话题 情绪理智责任委屈冷漠 抢分金点 这则材料，涉及社会热点问题较多，结合几年前的小悦悦事件，从冷漠的角度加以运用，更容易得高分。例如： 重庆公交坠江事件与几年前的小悦悦之死风马牛不相及，其实又是极为相似的。乘客和司机互殴是造成大祸的直接原因，但是当乘客和司机争吵、互殴的时候，其他乘客在干什么了呢？有人劝解了吗？有人阻止吗？有人提醒驾驶员安全第一了吗？有人把肇事的女乘客强行拉开了吗？只要有一个人这样做了，这场特大的灾祸就可以避免。但是，我们习惯于“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，习惯于“不和陌生人说话”，习惯于围观看热闹…… 人们啊，不要以为冷漠伤害的仅仅是别人，说不定同时也害了自己。 成都女司机斗车遭遇双重暴力
公交车司机心声 无论干什么工作，只有用心才能做到最好，公交工作，服务是永恒的主题，就连和乘客的每句话都富有服务的内涵，在与一位公交司机聊天中发现。作为一名公交司机，非常珍惜这个工作岗位，从心里就想干好这份工作，要想在公交干好就要把心踏实下来，用心用脑钻研这个行当，可以说公交是他人生的转折点，珍惜岗位他要从认真工作的每一分钟开始，珍惜岗位公交司机要从安全行车的每一米开始，这就是他要干好公交工作的信心和决心。老实讲开车不难，在当今社会开车可以说是一个人生存的基本技能，但要开好车就没那么容易了，特别是想开好公交车那就难上加难， 因为公交车与其他车辆有着质的区别，拉一车人脚下的功夫要把握得当，判断问题、处理问题要及时准确，深一脚浅一脚的根本开不了公交车，这也是公共汽车与货车的区别，人与货的区别，损坏货物能定损能包赔，伤人价无边。所以我们的工作看似简单其实责任重大。对我说：干咱们这行的首先心态要好，要做有心的人，多乱的路面多嘈杂的车厢环境首先自己不能乱不能急，你好比是一条船上的舵手行驶在海里，要能压的住事态。做规矩人方能开好规矩车，有一个良好的心态遇到再堵的车再窄的路也会变的通畅。做为一名合格的司机立足公交干好本职的一个嘱托和叮咛，公交是一个
实实在在的工作来不得半点虚假。做一个好的驾驶员好的职工首先要学好交通法规、企业的规章制度，要吃透理解并能将企业的有关规定运用到实际工作当中，更好的为乘客服务，作为一名驾驶员常年在路上跑说工作不酒汤漏水一点问题没有那是不现实的，有了问题拿什么来保护自己，那就是交通法规和企业的制度， 所以每次召开的各种会议，尤其与安全有关的会议我都能认真听并认真记笔记，仔细揣摩会议内容，特别是对事故的案例分析我听起来极为认真，久而久之我在工作中不断学习积累行车经验，为每天的安全行车奠定了基础，其实经验就来自我们的日常工作之中，经验来自积累。有些时候我们总说为乘客服务，那做为司机安全最重要，没有安全做保证其他的服务也就无从谈起，所以我把握的安全心得就是：思想上高度重视，有一个对企业对社会负责的高度责任感，要有自觉维护企业形象的使命感，车行驶在马路上你首先想到我是公交人， 为让乘客满意，工作中不断积累经验，完善服务。比如说对待不同的乘客就要采用不同的方法，对待不同的情况就要采用不同的服务语言。我的一言一行代表着公交的整体形象，面对乘客深知我的责任和使命，乘客的性命在我手只，在运行中要心态平和安全礼让，不开斗气车，不说粗话，作到以礼服人，得礼让人，当遇到行动不方便的乘客时，及时地为
公交车上的文明小故事 回到机关上班，我就与公交车有了不解之缘，每天上下班都要坐四十多分钟到一个小时候的公交车。半年多的时间，我是风里来雨里去，顶着骄阳，冒着风雨，跟随着我还有公交车和公交车上的乘客。路上的车多的跟蚂蚁似的，大早晨与傍晚，车上一点新鲜的空气都没有。坐公交车已经是我生活中的一部分了，坐公交车多了，公交车上、身边的文明小故事也就见多了。 记得8月29日那天，急匆匆上班的人们都奔上这辆236公交车，满满的挤了一车人。天气很热，人们大汗淋淋的挤在一起。走到银三角上下两个站之间时车熄火了，司机连续发动了几次车，都发动不了。满头大汗的司机无可奈和的告诉大家车坏了，叫大家帮忙推推车。顿时，车上就象开了锅一样。人们开始骂司机害人，这么热的天，车坏在这里，让大家受罪。就是没有人下车推车，大家你看着我我看着你，都指望有人下车去推。 车上象蒸笼一样，每个人头上都是一圈汗。就是这样，大家还是你看我我看你的耗着。我走到车门前，转身用很小的声音对车门边的的几个人说：“别耗着了，我们是在帮自己。只要大家搭搭手，帮一帮就过了这个难关了。这么热可以早点走。”我说完，下了车。站在车下，眼睛看着车上，我期待着有人跟随我下车一起推。 车上大家相互看着，不久，有人从坐位上站了起来，放下所手中的物品，走向了车门。车上的人松动了。一直不敢开口说话的司机见此大喊了一声：“大家一起推一把，我一定把大家安全送到。”慢慢的，车上的人一个一个下来了。大家都不做声，默默的把手扶在车上，一起使劲推，车滑动了……终于发动了。推车的人们相互看了看，一笑。大家一个跟一个的上车了。 10月21日早晨，一辆满员的236路公交车。车行至莲塘火车站
公交车上的爱 六个橡胶大轮子在粗糙的水泥地面慢慢地滑行，紧接着一声长长的吱，公交车稳稳地停在了我的 面前。正值放学高峰，公交站台自是人头攒动。 能在第一时间抢占车门上车，那就如中了大彩一 般幸运。 随着车门的开启，机灵的我如猴子般窜上了车，不仅稳稳抢坐了一个黄金位置，而且还顺势还书 包放在旁边的空位上，给我的铁杆兄弟也占了个座。多亏了我的机灵，慢我一步的铁杆也顺理成 章地坐上了位置。 眨眼间，大家都如愿上车了。站台空了，车厢 里却早已经人挤人、胸贴背，一如挤在罐头里的 沙丁鱼。 隆隆隆，随着发动机的轰鸣，载满男女老少的 车厢慢慢向前驶去。此时，车上的人群似乎才从 刚刚的百米冲刺的紧张中回过神来，一个个都松 懈下来。聊天的聊天，吃东西的吃东西，打闹的
打闹，我和朋友也不例外，谈笑风生，不亦乐乎。 车行下一站，前门已经被挤得水泄不通，司机 师傅只好无奈地开了后门，有几个乘客最后只好 借助抓住门上扶把的力气才勉强挤上了车。后门 好不容易关上了，车子终于又启动了。 后门上来的乘客，麻烦刷一下卡！沉闷的车厢 里传来公交车司机的提醒。 人过不来，大家帮忙递一下卡。一个略显苍老 的声音随后也提醒道。 于是，一张破旧的公交卡在一只只成熟的手、 稚嫩的手、布满青筋的手、白嫩滑腻的手之间行走、跳跃。那张略显破旧的公交卡，在深一脚浅 一脚的挣扎后，终于到达了它的归处刷卡机。随 着清脆的滴声，大家仿佛都松了口气一个，两个 当这张卡回家的时候，我也参加了这次行动。卡 落在我的掌心时，能感觉到上一个人余留的体温，沉甸甸的。
卡传到了一位大爷的手中，他凝重地接过，又顺势递给了下一个，似乎在他的人生中，这也是最浓墨重彩的一笔。 突然一个急刹车，卡掉在了地上，破旧的壳似乎得到了宣泄，裂开了，没有接好这一棒的姑娘一下羞红了脸。姐姐，我有透明胶。随着稚嫩的叫声，一卷透明胶递了上来。那是一个二年级的学生，她从书包的侧袋中拿出了透明胶，递给了那个姑娘。身旁的大爷见姑娘站立不稳，又从姑娘手中接过了胶带和卡，三下两下就把公交卡粘了个结结实实。 卡继续传递着，坚定地行向它的来处 这些看似平凡而又普通的人，在这场爱的共鸣里似乎早已约定，默契而又娴熟地为这张公交卡提供了一次爱心之旅。而这次的日常之旅也如同透明胶一般，牢牢地粘在我的心头，挥之不去
一、基本案情 2001年3月8日，被告人陆某某在驾驶公交车时与被告人张某某因张上车后始终站在车门附近，影响了其他乘客上车而发生了口角。张某某在争吵中挥拳殴打正在驾车行驶的陆某某，击中陆的脸部。陆某某被打后，置行驶中的车辆于不顾，离开驾驶座位，与张某某扭打在一起。公交车因无人控制冲出道路，先撞到一位骑自行车的人，致其当场死亡，后又与一辆出租车相撞，接着撞毁路边的一段围墙，造成直接经济损失2万余元。 二、分歧意见 对两名被告人的行为如何定性，主要有以下五种意见： 第一种意见认为，陆某某和张某某的行为均已构成以危险方法危害公共安全罪，且是共同犯罪。理由是陆某某主观上具有以危险方法危害公共安全的犯罪故意，属于放任危害结果发生的间接故意，客观上实施了以危险方法危害公共安全的犯罪行为。张某某攻击正在驾驶车辆的司机，明知会导致司机的过激行为，危害不特定多数人的生命、财产的安全，而张某某放任这种危害结果的发生，因而构成以危险方法危害公共安全罪。张首先使用暴力，而司机基于同样的放任意志予以还击，即两人有共同的认识与意志因素，两人的合力造成危害结果，因而两人构成共同犯罪。 第二种意见认为，陆某某的行为构成过失以危险方法危害公共安全罪，陆某某主观方面过于自信，认识到自己离开驾驶室可能会发生危害结果，但是他轻信能够避免，以致发生了危害结果。张某某的行为构成交通肇事罪，其行为违反了交通运输管理法规，发生了重大事故。 第三种意见认为，陆某某和张某某的行为均构成交通肇事罪。陆某某和张某某的行为都违反了交通运输管理法规，客观上造成了危害后果。陆某某主观上是出于过于自信的过失，张某某是出于疏忽大意的过失。 第四种意见认为，陆某某的行为构成交通肇事罪，理由与第三种意见一致。张某某的行为不构成犯罪，理由是张某某没有预见的义务，对他来说，造成危害结果完全是意外。 第五种意见认为，陆某某的行为构成以危险方法危害公共安全罪，张某某的行为构成交通肇事罪。 三、法理研究 笔者同意第五种意见。 本案争论的焦点在于如何区分以危险方法危害公共安全罪和交通肇事罪。 所谓以危险方法危害公共安全罪，是指以放火、决水、爆炸、投毒以外的并与之相当的危险方法，足以危害公共安全的行为。其特点如下：其一,侵犯的客体是公共安全，即不特定多数人的生命健康财产的安全；其二，在客观方面表现为使用放火、决水、爆炸、投毒以外的危险方法危害公共安全的行为。这里的危险方法，在性质上与放火、决水、爆炸、投毒等方
第十一章驾驶员与乘客的心理管理 学习目标 1．了解疲劳、心理疲劳的概念，掌握驾驶员心理疲劳产生的原因及具体表现。 2．掌握驾驶员心理疲劳的预防措施和消除方法。 3．理解乘客投诉心理产生的原因，掌握乘客投诉的形式、类型，掌握处理乘客投诉的技巧。学会处理乘客投诉。 第一节驾驶员心理疲劳的预防和消除 导入案例 大巴司机疲劳驾驶存安全隐患一天开16小时 据了解，A城市有的运输公司实行单班制，某些线路的大巴司机在工作日要连续开车十六七个小时。某记者进行了一整天的全程跟踪采访，体验了这些大巴司乘人员的工作状况。 没有片刻休息立即踏上回程 早晨6点20分，记者乘坐上S路公交车，开始了一天的体验生活。 6点27分，车子准时从起点站出发。记者从后视镜里静静地观察着大约40岁的司机，他似乎已经习惯了这种生活，本能地操纵着方向盘，瞻前顾后地观察每一个拐弯的角度。 7点15分，车上的乘客越来越多。由于乘客太多，车厢里很吵闹，乘务员报站的声音太小，司机经常要扯着嗓门帮着乘务员报站。途中遇上塞车，车子缓慢地前行，司机偶尔会用手揉揉眼睛，时刻留意如何在车群中突出重围。 8点24分，两个小时单调的车程后，S路公交车终于到达终点站。等候了两分多钟，几乎没有休息，这辆大巴就继续开始返程。 中午休息吃饭只有18分钟 由于交通状况不是很好，在到达检查站之前的1个多小时车程中，司机滴水未沾，双手紧握方向盘，抓紧每一次交通畅顺的机会。有时候等待红灯时，司机微微弓着背，轻轻地支撑在方向盘上稍作歇息。记者留意到，在停车等候时，司机会习惯性地用手掌抹一抹额头和嘴巴，揉一揉眼睛，扭一扭脖子，帮着乘务员扯着嗓子报站。车子在检查站停留片刻，司机才匆匆地离开驾驶位，走下车。5分钟后，司机上了车，继续起程。 大巴返程至起点站只有几站之遥时，司机明显加快了车速。在等候红灯时，司机伸出了两个小时车程中的第一个懒腰，原先紧绷的脸庞有所放松。 10点33分，S路车返程到达起点站。记者看到，很多公交企业都在此处设置了调度室，在停车场旁边的一个狭长角落里，很多司乘人员拿着饭盆，在拥挤的空间内排队盛饭菜。然后捧着饭盆，随意地找个地方，有的站着，有的蹲着，大口而匆忙地吃饭，有的人吃饭时还不时看着手表。记者乘坐的S路公交车司机和乘务员则是捧着饭盆，边吃饭边走向车厢。没多久，待记者走近车辆时，司机和乘务员已经在清扫车厢了。 10点47分，司机准备起程时，乘务员提醒他赶紧去接水，司机这才拿起水杯跑下车接水。 10点50分，S路公交车开始了下一趟行程。 记者了解到，司机和乘务员每天早晨6点钟左右上班，最后一班车是在晚上9点30分发出，回家的时间则要视回程的时间长短而定。当记者询问乘务员有没有时间午睡休息，乘务员很疑惑地说：“晚上能多睡会儿就不错了，哪有午睡” 狂跑50米奔向洗手间 10点50分，记者乘坐的大巴第二次出发。12点40分，S路顺利到站。