企业科技创新的动力
摘要：在知识经济成为主流、科技创新推动经济发展的今天，企业之间、国家之间规模性的激烈竞争都集结到科技创新这个点上。而创新永远基于知识增量的基础之上。正因为如此，人们才把创新视为国家名族的灵魂。把创新视为企业、国家兴旺发达、社会经济飞速发展的源泉。把创新当做国家之间、企业之间竞争的利器。看完《公司的力量》后，深感一个企业拥有的隐性知识和科技创新能力对于企业的兴衰成败是多么的重要。对于社会、国家和企业如何获得知识增量、促进科技创新颇也有感悟。因此本文将从显性知识与隐性知识辩证关系的角度和社会、企业文化、国家宏观环境与制度改革的角度探析企业如何获得知识增量，如何走在科技创新的前沿，如何在激烈的竞争中立于不败之地。
关键词：知识增量、科技创新、制度环境、法律环境、人性关怀
国家、企业发展竞争的利器
每天睁开眼睛，脑海里就会呈现这一天的学习和工作任务。如此不停思考和忙碌只为在这个胜者为王的社会占用一席之地。每天收看国内国际新闻，国家之间、企业之间无不充斥着浓浓的“火药味”。从知识科技主导这个社会的时候起，文明逐渐取代了暴力。然而战争并未结束，而且战争会始终贯穿社会发展的历史。只是在这个时代，战争的利器已悄然从武力转变为知识与科技力量的较量。二战结束后，美苏争霸无论从政治、经济、军事和文化哪方面讲，核心竞争力始终就是知识和科技，而美苏争霸的结果也终以苏联经济、科技落后而失败告终。回顾世界历史，又有哪个国家的发展离开过知识和科技。十三世纪到十五世纪的文艺复兴是一次知识和思想的质变飞跃，当它在欧洲遍地开花时，资本主义这一新的强有生命力的社会制度产生。而这一制度从出现到现在一直在推动者社会经济、文化的发展。同时也反过来为新知识、新思想的萌发铺垫了暖床。而现在在中国等社会主义国家，全新的社会主义思想文化又在为我们的发展指引着新的前进方向和奋斗目标。所以，无论是过去还是现在，人类、社会、国家的发展无不建立在知识增量的基础之上。
而知识增量和科技创新之间有着互为动力的关系，知识增量为科技创新提供理论依据，科技创新为获得知识增量提供新的认知探索工具。二者的结合则形成一个国家或企业的核心竞争力。18世纪60年代，发生了人类历史上的第一次科技革命，这次科技革命包括科学革命和技术革命。第一次工业革命首先在英国兴起，英国经济获得了迅速发展，从而成为资本主义世界的霸主！第二次科技革命则使得德国、法国、日本等资本主义国家的军事、经济、政治文化迅猛发展，使得这一大批新兴的资本主义国家走进世界强国的行列。而第三次科技革命中心的转移把美苏推上了超级大国的位置。这些都验证着国家发展竞争的利器是知识和科的创新！
从企业的角度看，企业之间的竞争则更加明显具体的体现在知识科技创新上。就拿当前在微软、谷歌、苹果之间的三国之争来分析。三大企业间的竞争集中在IT行业，从企业长远命运来讲这意味着三巨头的竞争是知识技术的较量，而不是新闻里报道的暂时的市场占有率和肤浅的市值。只有知识科技优先取得创新成果者才可能是真正的赢家，才可能把对手抛在身后。这一点，有着远见和雄心的企业都明白，所以，有经济实力的企业都会不惜代价的引进科研人才为企业
搞技术研究开发。
知识科技创新的源泉
知识增量、科技创新是国家、企业间的核心竞争力，这一点毋庸置疑。那么看世界各国，我们会发现，并不是每个国家都有着同等的知识科技创新力，也并不是每个企业都能享受到社会科技创新的成果。相反，从过去到现在，走在科技创新前沿的、在科技推动下飞跃发展的总是极少数国家和企业，而其他国家和企业只能喝到捞完肉的汤。所以本文以下将从如何促进知识科技创新的角度展开论述。
一、宏观制度环境
什么样的制度孕育什么样的思想文化，什么样的思想文化培育什么样的人民，什么样的人民创造什么样社会。除了“火药”，没有什么东西会是偶然的产物，一切皆有原由。在封建社会，统治者为了维护自己至高无上的地位，建立森严的等级制度、捏造禁锢的愚民思想，于是整个国家、社会的人民信奉人命由天，不思政治新变，不图进取社会，又哪能有知识科技创新。每一次人类历史的飞跃必以知识增量、科技创新为先导，而知识科技的创新必有相应的制度环境为铺垫。在封建社会，国家的宏观政治制度是阻碍知识、科技发展的最大障碍，而在如今这个知识爆炸的时代，国家远比个人更加重视和支持知识科技的创新。也正是由于宏观政治制度环境的改革，自由的市场经济下，企业和个人对于知识科技的创新的巨大热情才被激发出来。才有大批的公司制企业成立和走上独立进行科技研发的道路。制度是知识科技创新的前提，这一点无时不被社会的发展证明着。一个逆历史潮流发展的制度会把一个国家、一个名族埋葬在历史的废墟里，而一个顺历史潮流发展的制度能把一个国家、一个名族推到社会前进的浪尖上。
美国不过是一个只有两百多年历史的国家，论文化底蕴、论民族凝聚力都不如欧亚许都历史悠久的国家。然而它能在短短两百多年里发展成巨人，凭的就是对知识不惜一切代价的追求和对科技创新执着的创新。美国是资本主义国家，但从资本主义的含义上讲，美国对资本主义制度实施的更加彻底。
也可以说美国的宏观制度是在其他资本主义国家制度基础之上的一个创新。
美国的大度宽容是其他国家所不敢效仿的。美国接纳世界各地愿意移居本国的任何有才之士。不论肤色、不论民族、不论来处，只要能为美国增添新鲜活力，有助于美国的发展都受美国政府、企业的欢迎。许多国家学习美国引进人才，殊不知，美国对人才的吸引力是它独有的制度环境下独特的社会环境。其他国家能学到的只是美国写在纸上的显性知识，真正的东西是学不到的。正是这种制度的宽容，才让美国在文学、科技、数理化、经济等众多领域拥有强大的人才队伍。每年引人注目的诺贝尔奖，不论哪个领域，美国获奖者总是最多。这就是一个国家宏观制度的力量。所以要想让知识不断积累创新、要想推动科学技术的发展，必须宏观制度先行。只有一个积极有利的制度环境才能孕育出积极进取的知识分子和科研人才，才能推动知识科技创新。
二、法律环境
人只有生活在有保障的环境里才有可能求知和创新。所谓保障包括物质上和精神上，精神上又包括民主、自由等权利和尊重、赞扬等精神报酬。所以，
要让没才能的人求知，让有才能的人创新，就必须建立维护他们物质生活和精神生活的法律法规，让他们有余力去求知、有心智去创新。美国早在建国之初就明确把对知识产权和专利权保护的法规条例写进了宪法。而现在，许多国家都已颁布了一系列知识产权和专利权方面的保护知识科技创新的法律文献，形成了完善的知识产权和专利权保护体系。在美国流行一句话，“凡是太阳底下的心东西就可以申请专利”。可见美国对知识、科技等一切事物的创新是多么的支持。通过实实在在的法律法规对知识产权和专利权进行规范管理和保护，让创新的思想植根与人民大众的心里。所以从法律环境这个维护和推动知识科技创新的角度讲，良好的法律环境一方面保护了知识科技创造发明人的辛勤劳动成果，给了这些智慧的人们以巨大的鼓励，让他们继续安心的从事知识科技创新工作。另一方面吸引更多的人求知创新，才会创造更多的财富。
三、人性关怀
人都是特殊的个体，对生活有着不同的物质追求和精神追求。一个人只有在快乐中工作时才能将他的智慧和能力发挥到淋漓尽致。而快乐源于物质生活无忧和精神生活的自由。所以要想聘用高级科研人才、引进外国优秀学者，并然他们一心一意为国家或企业潜心专研，必须保证他们的私欲得到满足。就像公司的力量里面的跳巢教授，企业聘用他的前提就是物质生活的提高和精神生活的自由。所以任何国家或企业要想自主研发创新就要舍得花本钱和心思让科研人才工作的自由舒心。研究创新是一件投资高风险大的工作，要经得起时间考验，经得起失败打击。不是任何巨额投资下的科研都有成果，但吝啬于对科研人才投资的科研工作是绝不会有成果。所以，国家、企业在聘用科研人才、组建科研队伍时，不能光想着成果，不能怀有太强的功利性心理，而是站在以人为本的高度善待人，这样，人才会乐于探索创新。
论文小结
知识就是力量，创新才能发展。要在如今这个竞争激烈的社会引领群雄，就必须在陈旧的基础上开拓一条自己的新路，一条别人学不去、搬不走的新路---这就是知识科技创新！然而一切的一切都是人在实践着，所以我们应该从制度、法律、人性等众多方面营造一个支持、保护、鼓励人们求知创新的环境。什么样的环境才能孕育什么样的人。
科技知识竞赛题库及答案 1、中华人民共和国科学技术普及法何时开始实施的？B A、2002年6月26日 B、2002年6月29日 C、2002年7月1日 D、2003年6月29日 2、何时美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器人，机器人的历史 才真正开始？(C ) A、1946年 B、1950年 C、1959年 3、奥运五环旗中的绿色环代表哪里？( C ) A、美洲 B、欧洲 C、澳洲 D、亚洲 4、根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《?》和《国家中 长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》。(B) A、中华人民共和国宪法 B、中华人民共和国科学技术普及法 C、中华人民共和国民法 D、中华人民共和国专利法 5、太阳光是由三部分组成，下面哪种不是太阳光的组成之一？（C） A、可见光 B、紫外线 C、不可见光 D、红外线 6、哪些因素是大气污染形成的主要原因？（C） A、森林火灾 B、火山爆发 C、汽车尾气、工业废气 7、我国的载人航天发射场是下列哪一个？(A) A.酒泉 B.太原 C.山西 8、全民科学素质行动计划在十一五期间主要行动有（A）
A、未成年人科学素质行动，农民科学素质行动,城镇劳动人口科学行动素质 行动，领导干部和公务员科学素质行动 B、中老年人科学素质行动，农民科学素质行动，农村党员干部科学行动素质 行动，领导干部和公务员科学素质行动 C、农民科学素质行动，城镇劳动人口科学行动素质行动，领导干部和公务员 科学素质行动 9、目前国际公认的高技术前沿是指(B)。 A、航天航空技术 B、计算机与信息技术 C、生物技术 D、新材料技术 10、人体需要的营养素中，在各种营养素中排行第七的营养素是什么？B A、脂肪 B、纤维素 C、维生素 11、提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质 量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设( C )国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。 A、节约型 B、民主法制 C、创新型 D、科技型 12、我国森林覆盖率最高的省是哪个省？B A、浙江 B、福建 C、吉林 D、四川 13、“百日咳”的百日是指：A A、病程长度 B、通常在婴儿100天时发病 C、发现这种病毒只用了100天 D、此病有100天的潜伏期
《科技创新》课程 胡东升陈宏杰田蕾寿延樊颖 （北京市育才学校） 一、课程背景 青少年是祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。要在全社会形成创新氛围和基础，首先要从基础教育入手，从小培养青少年尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的科学理念，坚持立足创新实践和事业发展，识别、培养、凝聚人才，促进各类人才特别是青年人才脱颖而出，努力建设适应我国经济社会发展需要的高素质科技创新队伍。 20世纪末，综合国力的竞争越来越取决于创新人才的竞争。在此背景下，注重青少年科技后备人才资源建设，成为当今世界教育改革的主题。美国“2061计划”公布以来，欧美各国先后提出青少年科学素养基准，积极调整、改革基础教育课程计划，深刻变革教育观念和人才观念，掀起了一场波及世界性的以提高科学素养为主旨的教育变革运动。 我国政府实施的科教兴国战略和人才强国战略，就是对当今时代特征和未来发展走向的正确认识，也是对经济、社会、科学、文化深刻变革的积极回应。 可是分析我国科技创新教育现状，主要表现在如下几个方面： 1．科教兴国和人才强国战略在教育实践尚未得到明显体现，中小学素质教育和科技创新流于口号； 2．教育质量评估依然局限于学生对教科书给予的知识和标准答案的把握程度上，大多数学生被视为应试的解题工具； 3．青少年科普和科技创新能力训练严重游离于中小学的主课堂之外； 4．开展青少年科学创新教育的主体呈多元化倾向。但在实际工作中各部门之间缺乏有机协调，导致各种科技创新活动具有强烈的功利主义倾向，发展取决于个人行为的居多，影响科学创新教育健康发展。 我校是一所十二年一贯制的学校，虽说高中部每年都“翱翔计划”学员选拔、科技后备人才选拔，但仅仅局限在几十个学生的选拔上，学生科技创新能力的培养与锻炼基本上没有得到重视。 基于上述认识，我们将《科技创新》课程开设的指导思想确定为：坚持以人为本，树立正确的科学教育观，从加强青少年科技后备人才创新能力培养的目的出发，通过深入调研和国际比较，将项目分解为可实际操作的若干子课题，选择基础条件好的部分学生和年级，开设培养科技创新能力的《科技创新》课程，在推进科学创新教育的基础上，开展有计划、有组织、可持续的科学创新教育，形成经验，为学校全面完成素质教育，培育有科学精神和创新精神的新一代优质毕业生。 二、课程内容 （一）科技创新课程内容开设的目的 科技创新课程是培养现代科技创新人才的基础，确定科技创新课程的目的在于让学生在新一轮基础教育课程改革中，根据科技创新课程教育的本质特征、科技创新课程教育规律和青少年科技后备人才创新能力培养的需要，加强对科技创新课程教育内容、性质和任务的正确理解，从现行的单纯学科知识教育误区中解放出来，完整地理解科学知识教学、科学方法训练、科学态度、科学精神和创新精神培养的真实意义。 （二）课程设置的原则和取向 实施现代科学创新教育的根本目的和任务，是为今天的科学社会培养数以千万计的高素质科技后备人才和数以亿计的适应科学社会生产方式的劳动者。因此，科学创新教育内容的核心是科学素养与创新精神教育，包括科学知识、科学方法、科学态度、科学精神、创新精神这五个相互关联的基本方面。 （三）确定课程内容
“富岗杯”邢台市纪念郭守敬诞辰780周年 科普知识竞赛试题 今年是郭守敬诞辰780周年，为大力宣传郭守敬的科学创新精神，普及推广节水节能、防灾减灾等科学知识，营造大众学科学、用科学、讲科学、理解科学、参与科学的社会氛围，进一步提高全民的科学素质，促进经济社会又好又快发展，特组织本次全市科普知识竞赛。 1、今年是郭守敬诞辰（）周年。 A、770 B、780 C、790 2、郭守敬是我国（）科学家。 A、清代 B、元代 C、明朝 3、郭守敬故乡是（） A、北京市 B、河北省邢台市 C、宁夏自治区 4、郭守敬创制的授时历是世界上古代历法中最优秀，使用时间最长的一部历法。与世界现行的《格里历》回归年值是一致的，但比《格里历》早了（）年。 A、301 B、311 C、321 5、郭守敬的科学成就包括（）四个方面。 A、天文、地理、数学、仪器仪表制造 B、天文、数学、水利、仪器仪表制造 C、水利、珠算、天文、仪器仪表制造 6、郭守敬以海平面为零点，比较大都与汴梁的高程差，最早使用了海拔概念，比（）提出的平均海水面概念早了560年。 A、牛顿 B、高斯 C、伽利略 7、郭守敬在浑仪基础上改革创新了（）仪器。 A、简仪 B、窥几 C、仰仪 8、郭守敬发明创造的世界上最早的大型水利自鸣钟是（）。 A、大明殿灯漏 B、莲花漏 C、柜香漏
9、郭守敬对周天列宿诸星进行了详细测定，著有《》二册，是当时世界上收录恒星数目最多的星表。 A、星表 B、星图 C、星座 10、郭守敬主持的四海测验，实际上是一次全国规模的纬度测量，比西方专门成立纬度局测量纬度早了（）年。 A、720 B、640 C、620 11、郭守敬创制的用来测定方向的仪器是（）。 A、玲珑仪 B、正方案 C、轴承 12、郭守敬在西夏治水中，主要治理了汉延渠和（）。 A、唐来渠 B、正渠 C、坝渠 13、郭守敬等人编制的《授时历》的回归年长度是（）日。 A、365.2425 B、365 C、365.2429 14、郭守敬主持建造的当时世界上一流的天文台是（）。 A、观星台 B、测景台 C、太史院 15、新建、扩建、改建建设项目，应当制订节水措施方案，( )节水设施。 A、同步建设 B、配套建设 C、同时安排 16、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。 A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价 17、各级人民政府应当积极采取措施，改善城乡居民的( )。 A、饮用水条件 B、生活用水条件 C、用水条件 18、邢台市区水资源开发利用中存在的不足主要是（）和地表水、再生水利用不足。 A、岩溶水超采 B、工业用水量大
XX学校 2017年青少年科技教育活动方案 为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我县青少年学生的科学综合素质和科技实践创新能力。为此结合我县的实际情况，立足我县的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我现科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我县师生感知科学、爱好科学、学习科学、运用科学。根据我校实际主要开展以下三个方面的科普教育教学活动： 1．科普教育综合实践活动； 2．开展青少年科技创新竞赛活动； 具体实施过程如下： 一、科普综合实践活动 分阶段开展科普教育综合实践活动，组织全校学生学生参观我县各类科普基地—参观宝箴塞文化景区、欣赏龙女湖美景、感受美丽自然风光-白坪飞龙旅游度假区、接受红色教育、品尝武胜美食等，让学校全体学生参与到科普教育实践活动中来，活动结束后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程 科普教育综合实践活动每学期一次，分为春季和秋季科普教育综合实践活动，全校统一组织安排，以班级为单位设立主题，要求每个班全员参与。 科普综合实践活动开展流程：各班主任确立科技教育综合实践活动主题—设计活动方案（制定安全预案）—报学校科技辅导员审核—报校长审批—开展科普教育综合实践活动—班主任对本次科普教育综合实践活动进行总结—汇总所有资料形成一个完整的科普教育综合实践活动报告。 2. 科普综合实践活动目的 全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识，在活动过程中感知到现代科技给我们的生活带来的巨大变化。学生可以亲身体验科技给我们的生活带来的各种便利，学生通过观察，可以开阔视野，提升适应社会的综合能力，让学生把自己一天学到的内容通过多种形式展示出来，从而培养学生热爱科学、学习科学、爱上科学并在以后的生活中从事科学创作。 华生园蛋糕梦幻城堡科普综合实践活动 由中央工厂、中央广场、游客中心、欧洲小镇、博物馆、旗舰店、梦幻生态园、购物休闲中心等组成。游客可参观现代化中央工厂、蛋糕DIY、真人CS镭战等，系集旅游观光、康体娱乐、科普教育、亲子乐园、实作体验于一体的特色文化旅游景区。 （1）参观华生园蛋糕梦幻城堡 华生园蛋糕梦幻城堡为AAA国家级旅游景区，在城堡里学生可以参观到各个国家的古建筑，为学生提供了一个动手实践的大环境，孩子们在这里学会了制作蛋糕的整个过程同时也了解了各国的民俗文化。 （2）动手做蛋糕——我是小小蛋糕师 做蛋糕之前要先对自己的小手进行消毒哦！ 现在每个小朋友都可以对自己的蛋糕进行设计 这是满天星蛋糕！ （3）成果展示——我们的蛋糕 蛋糕新鲜出炉 笑脸蛋糕 在华生园，孩子们参观了华生园的创建历史、学习了蛋糕的制作过程、并参与进去做自己喜
【从经济生活角度分析】 (1) 为什么党中央、国务院把建设创新型国家作为事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策？ ① 我国具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。 ② 科学技术是第一生产力。增强自主创新能力能提高劳动生产率，增强企业竞争力，进而优化资源配置，促进社会经济发展。 ③ 增强自主创新能力是调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节，是节能减排，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，有利于走新型工业化道路。 ④ 提高自主创新能力是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，成为经济增长的首要源泉。 ⑤ 科技自主创新能提升出口产品的层次，增强自力更生能力，有利于提高我国的核心竞争力。 ⑥ 有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义事业新局面。 (2) 企业为什么要增强自主创新能力？ ① 企业是促进科技成果向现实生产力转化的主体，企业的技术创新能力决定其在行业中的竞争力。 ② 科学技术是第一生产力，企业增强科技创新能力有利于提升产业整体技术水平，实现经济发展方式的转变，推动经济结构调整和产业结构的优化升级。有利于落实科学发展观，实现经济又好又快的发展。 ③ 企业增强技术创新能力有利于培育自主品牌，增强国家的国际竞争力和抗风险的能力，更好的实施“走出去”的战略。 ④ 有利于企业提升管理水平，提高劳动者技能。有利于实现企业经济效益、社会效益、生态效益的统一。 (3) 2008北京奥运会秉承“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”的理念。请分析科技对绿色奥运、人文奥运以及我国经济社会发展的促进作用。 ① 科技是成功举办绿色、人文奥运的关键因素和有力支撑，为北京奥运建设提供了全方位的技术支持和服务。同时这些技术的推广应用，将使科学技术更加贴近人们的生活，也大大地促进了我国科技以及产业化的发展。 ② 围绕“绿色奥运”建设和节能减排目标，重点开展了绿色建筑、清洁能源、生态环境等方面的技术开发和应用示范。这也是对世界节能减排、应对气候变化的一个具体贡献。科技的作用还体现在能更好地促进食品安全。 奥运安全保证方面采用的新技术，为观众提供便利的服务。运用科学技术帮助运动员提高他们的运动水平，确保奥运食品安全，也体现了“人文奥运”的精神。 (4) 科技创新对企业落实节能减排目标有何作用？ ① 科技是企业落实节能减排目标的关键因素和重要支撑，是企业转变经济发展方式的中心环节和根本动力。 ② 科技有利于企业用现代科学技术装备企业，用信息化带动工业化，走出一条资源消耗低，环境污染少，经济效益好的发展路子。
不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切! 大学这四年，听过多少讲座，早已数不清;这四年，听过多少讲座，说都说不过来。每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。 虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出?除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。讲座围绕着主题简述以下四个方面： 一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。 二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。三：从肢体语言方面提出建议。 四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突 然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。 在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们!
科技创新科普知识竞赛试题 1、2005年度国家科学技术奖励获奖项目于什么时间揭晓？谁获得了国家最高科学技术奖？（2006年1月9日,中科院院士叶笃正、吴孟超两位专家） 2、2005年,反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖的获奖项目总数分别达到多少项？两个奖总数比去年增加了近多少？（38项和40项,40%） 3、我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射？（2005年10月12日） 4、先进生产力的集中体现和主要标志是什么？（科学技术） 5、今后15年,我国科技工作的指导方针是什么？（自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来） 6、什么是自主创新？（就是从增强国家创新能力出发,加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。） 7、什么是重点跨越？（就是坚持有所为、有所不为,选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域,集中力量、重点突破,实现跨越式发展。重点跨越是加快我国科技发展的重要途径。）8、什么是支撑发展？（就是从现实的紧迫需求出发,着力突破重大关键、共性技术,支撑经济社会的持续协调发展。支撑发展是我国科技进步的根本任务。） 9、什么是引领未来？（就是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,
创造新的市场需求,培育新兴产业,引领未来经济社会的发展。引领未来是科技工作的神圣使命。） 10、什么是提高自主创新能力的关键所在？（科技人才） 11、到2020年,全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到百分之多少以上？力争科技进步贡献率达到多少以上？（2.5％,60％）12、到2020年,我国对外技术依存度降低到多少以下？本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界多少位？（30％,前5位） 13、什么是建设和谐社会的必然要求？（稳定低生育水平,提高出生人口素质,有效防治重大疾病） 14、控制人口数量,提高人口质量和全民健康水平,迫切需要什么来提供强有力支撑？（科技） 15、我国以什么为代表的若干重大项目的实施,对整体提升综合国力起到了至关重要的作用？（“两弹一星”、载人航天、杂交水稻等）16、什么将成为21世纪引发新科技革命的重要推动力量？（生物技术和生命科学） 17、未来能源技术发展的主要方向是什么？（未来能源技术发展的主要方向是经济、高效、清洁利用和新型能源开发。）版权所有 18、什么是提升自主创新能力的重要载体？（国家重大建设工程） 19、实施全民科学素质行动计划,以什么为目标,提高全民科学文化素质？（促进人的全面发展） 20、什么是科技创新的物质基础、科技持续发展的重要前提和根本保
创新标语，科技创新宣传标语 1、科技创造超越梦想 2、科技教育应从娃娃抓起 3、科技之光，创造未来！ 4、注重科技创造传奇 5、科学技术是第一生产力。 6、科技创新，永无止境 7、展开科学的翅膀放飞科学的梦想 8、今天的小发明家，明天的大科学家 9、今天奇思妙想，明天硕果累累 10、科技--雏鹰飞翔的翅膀 11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技 13、激扬创想的天地。 14、努力学习科学，迎接未来挑战！ 15、科学理想浩瀚创新之星璀璨 16、加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。 17、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。 18、触发青春灵感点亮科学生活 19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。 20、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。1、体验科学，
快乐成长！ 21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者！ 22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！ 23、科技创新----激扬创想的天地。 24、今天奇思妙想，明天硕果累累！ 25、用创新点缀人生，让科技融入理想！ 26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！ 27、依靠科技进步，实现可持续发展！ 28、知识改变人生，科技创造未来！ 29、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！ 30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！ 31、学科学、爱科学、讲科学、用科学！ 32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！ 33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法！ 34、增强全民科技意识，提高公众科学素养！ 35、树立科学发展观，建设节约型社会！ 36、弘扬创新精神，增强创新能力！ 37、接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。 38、增强知识产权意识，推进知识经济发展。 39、加强科技创新，改造提升传统产业。 40、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
2018年科技创新科普知识竞赛试题 1、噪声对人体哪个系统有害：心血管系统 2、地球上的人观看晴朗的天空呈现蓝色，这是因为：太阳光中的蓝色光被天空中的微粒散射成蓝色 3、植物是很多动物的食物，植物自身则主要是利用光合作用制造养料。植物在进行光合作用的时候，除利用太阳能和自身的叶绿素外，还需要空气中的二氧化碳 4、哪种喝水方式不宜采用：饭后大量喝水 5、哺乳动物是最高等的脊椎动物，靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。哪种是哺乳动物？海豚 6、乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？泡在开水里 7、蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠什么呢？超声波 8、用冰块冷冻食物，最好把冰块放在食物：下方 9、狗为什么总伸着舌头喘气散热10、家庭照明电路的电压是多少伏220伏11、冬天用手摸室外的铁和木头铁比木头凉12、为什么先看见闪光，后听见雷声声音的传播速度比光的传播速度慢13、向日葵为什么跟着太阳转是因为？向光性14、水是生命之源，人体各部位无一不含有水，水占人体重 1、2005年度国家科学技术奖励获奖项目于什么时间揭晓？谁获得了国家最高科学技术奖？（2006年1月9日，中科院院士叶笃正、吴孟超两位专家）
2、2005年，反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖的获奖项目总数分别达到多少项？两个奖总数比去年增加了近多少？（38项和40项，40） 3、我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射？（2005年10月12日） 4、先进生产力的集中体现和主要标志是什么？（科学技术） 5、今后15年，我国科技工作的指导方针是什么？（自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来） 6、什么是自主创新？（就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。） 7、什么是重点跨越？（就是坚持有所为、有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量、重点突破，实现跨越式发展。重点跨越是加快我国科技发展的重要途径。） 8、什么是支撑发展？（就是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键、共性技术，支撑经济社会的持续协调发展。支撑发展是我国科技进步的根本任务。） 9、什么是引领未来？（就是着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会的发展。引领未来是科技工作的神圣使命。） 10、什么是提高自主创新能力的关键所在？（科技人才）
科技创新中心 组织概述 科技创新中心是校团委直接指导下的，校学生联合会下属的全校在籍学生广泛参与的研究创新型中心，前身是合肥工业大学校大学生科技与创新协会，在我校大学生课外学术科技活动和创新创业活动中发挥着主力军的作用。前身校科协是合肥工业大学首个获得“全国高校优秀学生社团”荣誉称号的学生组织；其直属的KAB创业俱乐部曾荣获“全国十佳KAB”荣誉称号。 自成立以来，目前已经形成校院两级共20个单位，使得科协形成一个庞大的网状组织整体。2014年进行的学生联合会整合中成为科技创新中心，与学生联合会各中心一道为建设更好的校园科普文化氛围而努力。 机构设置 机构职能 举办科技文化节和各种科技科普专利知识赛事，聆听前沿讲座与参与技能培训进行创业实践、举办创业沙龙 各部门补充 【科普赛事部】是校级科技赛事的组织者。鼓励我校学生积极参与各种全国
性大学生课外学术科技作品竞赛，省级科普创意创新大赛等，协助各参赛选手联系指导老师，保障各大赛事的良好进行。是以“双百大赛”和“挑战杯”为龙头的大型科普创新赛事的校园推广者和组织者。开展在翡翠湖校区省级、国家级赛事的宣传和作品交流。 【发明制作部】属实践类部门，部门活动以“制作”和“专利”为两大主线。拥有专利知识竞赛和模型制作大赛两项赛事，前者为同学们增长专利知识，提高自我保护意识打下基础；后者为喜欢动手制作的同学们提供一个展示自己的舞台。【KAB创业俱乐部】是创业爱好者锻炼商业头脑，提高创业水平的良好平台。开展创业者生存体验来给同学们体验自己的创业梦，开展走访企业实习活动，商业计划书竞赛活动，创业意识及技能的培训工作等。 【事业部】是科技创新中心对创新型社团进行统一管理的部门，其下三个重要单位： 创行Enactus：是一个全球性的以大学生为主的公益创业实践团队，团队通过支持和鼓励学生开发公益项目创业，公益教育等项目为社区带来可持续的商业利益以及改善目标群体的生活质量。 Idea精英汇俱乐部：联想集团和共青团中央联合创立的青年就业创业见习基地，团中央和联想集团联合提供资金、培训、政策和管理支持，是全国性的大学生组织，覆盖全国191所高校，为全国大学生搭建展现想法和创意的广阔舞台，提供就业和创业的机会。 航模协会：是我校优秀的科技制作类社团，以科技制作爱好者为主体，一起学习制作航模，包括双轴、四轴航模，并在合肥工业大学2014年招生宣传片及科技文化节期间进行了令人赞叹的航模飞行技巧演示。
“移动杯”科技知识大奖赛试题 注:以下各题为单项选择题 1、胡锦涛总书记在全国科技大会上讲话指出：“建设创新型国家，核心就是把增强＿＿＿＿＿作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。” A、经济实力 B、创新能力 C、自主创新能力 D、发展能力 2、国务院总理温家宝在全国科学技术大会上指出＿＿＿＿＿是最宝贵、最重要的战略资源。 A、科技 B、知识 C、人才 D、信息 3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》规划的时间是＿＿＿＿＿。 A、2005-2015 B、2016-2015 C、2006-2020 D、2002-2020 4、《规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到＿＿＿＿＿要进入创新型国家行列。 A、2015年 B、2020年 C、2025年 D、2030年 5、今后15年，我国科技的指导方针是：＿＿＿＿＿，重点跨越，支撑发展，引领未来。 A、自主创新 B、经济发展 C、社会进步 D、企业创新 6、《规划纲要》指出，到2020年中国科技发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和＿＿＿＿＿研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全国建设小康提供强有力的支撑。
A、核心技术 B、高新技术 C、前沿技术 D、相关技术 7、自主创新，就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、＿＿＿＿＿和引进消化吸引再创新。 A、集成创新 B、科技创新 C、技术创新 D、理论创新 8、《规划纲要》指出，能源的发展思路是，推进能源结构多元化，在提高油气开发利用的同时，大力发展＿＿＿＿＿技术。 A、太阳能 B、海洋能 C、生物能 D、核能 9、提高自主创新能力，要抓住信息科技更新换代和新材料科技迅猛发展的难得机遇，把掌握＿＿＿＿＿和信息产业核心技术的自主知识产权作为提高我国产业竞争力的突破口。 A、装备制造业 B、生物科技 C、空间技术 D、国防工业 10、《规划纲要》提出到2020年，要将我国社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到＿＿＿＿＿。 A、2.5% B、2.5% 以上 C、3% D、3% 以上 11、《规划纲要》提出推进我国科技发展，要突出抓好五个战略重点：一是要把发展能源资源、水资源和＿＿＿＿＿技术放在优先位置。 A、环境保护 B、新材料 C、高新 D、信息 12、我国科技事业发展的根本出发点和落脚点是＿＿＿＿＿。 A、推动经济发展 B、促进社会进步 C、坚持以人为本，让科技发展成果惠及全体人民 D、提高国家竞争力 13、提高自主创新，要紧紧扭住为＿＿＿＿＿发展服务这一中心任务。 A、经济 B、社会 C、科学技术 D、经济社会
科技类知识竞赛题 科学技术可以解决，创造，创新，很多问题及机会。那么你对科技类知识了解多少呢?以下是由整理关于科技类知识竞赛题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢! 科技类知识竞赛题 1. 蜻蜓点水的目的是什么? 产卵。 2. 人体缺少什么可导致贫血?人体缺什么能导致甲状腺囊肿或肿瘤? 铁;碘。 3. 圆周率是谁发明的?他求出了精确到小数点后七位有效数字的圆周率，请说出这个数。祖冲之3.1415926 3.1415927 4. 1998年6月3日，由我国科学家参与研制的阿尔法磁谱仪(AMS)搭乘美国哪一艘航天飞机顺利进入太空? 发现号。 5. 健康人的正常体温在腋窝测量是什么范围? 36~37.4℃ 6. 中国古代的四大发明是什么? 造纸术、指南针、火药、印刷术。 7. 平常我们讲大家来自五湖四海，请问我国五大湖是哪五湖? 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖和巢湖。 8. 夜晚人们可以看到萤火虫一闪一闪地飞行,请问这是由于萤火虫体内有一种什么样的化学物质与氧气相互作用，从而产生的光亮。虫萤光素酶
9. 植物进行什么样的作用吸收空气中的二氧化碳并放出氧气? 光合作用 10. 我国1989年3月10日研制成功首胎试管绵羊，请问在我国哪所大学诞生?内蒙古大学 11. 1991年12月18日，我国自己设计建造的第一座核电站,叫什么核电站?秦山核电站 12. 研制世界上第一架测定地震的仪器候风地动仪的人是谁? 张衡 13. 糖精分解后对人体的伤害是什么? 糖精分解后能生成10%的甲醇，伤害人的视网膜，重者造成失明。 14. 什么时候中国第一颗原子弹爆炸成功? 1964年10月 15. 明朝大医学家、药学家李时珍的不朽著作是什么? 《本草纲目》 16. 电子计算机的发展已经经历了四代，现在已进入了第五代的研制时期，请问晶体管时代是第几代? 第二代 17. 哪一年中国成功地爆炸了第一颗氢弹? 1967年 18. 1995年获联合国粮农组织授予袁隆平什么奖? 粮食安全保障奖 19. 袁隆平1996年获日本什么奖? 日经亚洲大奖 20. 冰箱星级符号什么意思? 电冰箱上的星级符号表示该电冰箱冷冻部分储藏温度的级别
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科技创新与科学普及 科技创新与科学普及科学技术的普及在经济和社会发展中有着独特的作用。 在科学技术快速发展的今天，一个国家、地区科学技术的普及程度，从根本上决定这个国家、地区生产和文化的发展水平，决定着这个民族的创造能力。 科技创新与科学普及的关系。 科技创新是国家、地区综合竞争力的关键，而科学技术普及是科技创新的前提和基础。 科技创新和科学技术普及是一体两翼，两个轮子，相互依存，相互促进，是科技发展的两个重要方面，共同推固动着生产力的发展移。 科技创新是在科沪技前沿不断取得新义的突破，而科学普修及则是科技创新的薄一个重要基础。 科晃学技术的普及是科阿学技术第一生产力涡转化为现实生产力裤的必经环节，没有填科学普及，也就不羞可能有持久的科技酱创新。 我们绝不能坚只重视科技创新，蛰不重视科学普及，馋更不能只要科技创挡新而不要科学技术桨普及。 科技创瞩新和科学普及在经窑济社会发展中的作道用。 科技创新是经相济发展的源动力，殉而科普是经济发展燥 1 / 4
的助推器。 在知识逛经济初现端倪的今樱天，科学技术突飞戌猛进，知识创新步育伐不断加快，人才庐和科技已成为支撑纺现代经济增长的最前重要基础。 有一份各资料显示，英国在镇 1660 年-17 珐 30 年拥有了世界毛上 40%的科学成旱果，因此，当时的越英国国力最强大。 荆美国 1950 年拥前有了世界上 57% 拧的科学成果，因此队至今一直成为世界夺头号经济强国。 从磨这个方面分析，在扼我们发展经济，增瞻强国家、地区综合芥实力中，以下趋势舌十分明显。 一种趋垮势是从重视财富的征现实增量、转向财沏富的潜在增量。 潜卢在增长是什么？就歇是科学技术。 第二亏种就是从重视物质郭资本等有形财富，掏转向技术、人才等矾无形财富。 第三种恨就是设备引进转向瞳重视管理、技术软按件引进。 如果从认屿识的角度来看，科认技创新是国家综合课竞争力的关键，而信科普工作就是将科谈学技术大众化、应堂用化、普遍化，任影何一项科学技术要墓为人们所掌握，转陈化为巨大的现实生秒产力，一定离不开褐科普工作，科技创疡新的目的，就是通省过科学技术普及进椅而转化为生产力。 线因此，我们要像重辈视科技创新那样重茸视科普工作，
XXXXXXX中学首届科技创新知识竞赛活动 策 划 书 策划人：XXX 策划日期：XXXX年XX月XX日
科技创新知识竞赛活动策划书 一、活动背景： 普及科普知识，提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。 为配合科技创新，推进新课程,迎接新课改，全面实施素质教育、丰富校园文化、提升学生科学素养，培养学生“关注自然、热爱科学、提高学习理化生科目兴趣”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。结合理化生教研组工作计划，举办本次理化生知识竞赛活动。 二、活动目的： 本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科学文化知识，提高大家学习理化生的兴趣。促使学生更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。 三、活动时间： XXXX年XX月XX日 四、活动地点： XXXXXX中学多功能厅 五、活动对象： XXXXXX中学八年级各班 六、人员安排： 组长：XXX 组员：理综组所有教师
具体分工：XXXX 计分：九年级一班学生 计时：九年级一班学生 七、活动形式： 各班派出三名同学(男女不限)代表本班参赛,其他同学作为观众和啦啦队,每队基础分为100分,客观题和风险题根据答题情况进行相应的加分或扣分,操作题由评委给分,根据总分从高到低评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名,参与奖三名，由评委分别给参赛队员及班级颁发奖状和奖品。 八、活动内容： 第一环节:必答题 每队每人选一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,每队限时两分钟(包括主持人读题时间),答对一题加十分,答错不扣分。 第二环节:抢答题 每队抢答,选择一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,时间不得超过两分钟,答对一题加十分，答错不扣分。如果抢答犯规，取消该组本题抢答资格。 第三环节:操作题 根据大屏幕上出示的题目要求，每队到相应的操作台,按要求进行操作,时间不得超过十分钟。评委根据队员操作的熟练性进行评分,评分等级分为三十分两组、二十分两组、十分两组。 第四环节:风险题 进行完抢答环节后统计分数，由此时得分最低的队伍按序号选择
科技创新讲座 今天讲一下科技创新的话题。什么是科技创新呢？科技创新发明又称发明创造，简称发明。它是应用有关的科学理论知识、技术创造出的新事物或方法。对于科技制作来说，某些同学都觉得那是高大上的东西，离我们很远，不敢动手实践，而实际上不是那样的，只要你留心观察，勤于动手、动脑，就会做出不错的科技小发明。 比如，其他同学书包上扎的安全条，这就是个不错的创意。再比如说，水杯里放一个乒乓球，盲人就可以感知水的多少，这就是盲人水杯。这些都是多么简单的发明啊。 如何能做出一个小发明呢？孩子的创造发明，不同于科学家的创造发明，孩子的创造发明，不考虑它的社会效应和经济效益，只要能做出一个东西，这就是对孩子信心的极大鼓舞。我提议：从身边的小事做起，从日常生活中的物体入手，多琢磨，勤动手，敢动手，这样我们就有了信心和希望，为以后的发明创造打下良好的基础。 用螺丝刀去修理自己心爱的小玩具开始，从学习使用电视机、洗衣机、微波炉开始，当家里的自行车脚蹬坏了，学会自己修理，当自己的自行车轮胎漏气了，学会补胎，家里有小闹钟，试着把它拆开，看看里面齿轮的分布和构造，了解他是如何工作的，家里的灯泡坏了，尝试安全换灯泡，保险丝断了，能安全地换保险丝。做好这些基本的工作，我们就有了基础，离自己的创造发明就不远了。 科技小制作小发明的基本要求 一、三自原则： 1、自己选择项目——必须是作者本人发现提出。 2、自己设计和研究——设计中的创造性贡献，必须是作者自己构思，完成。 科技小制作、小发明的基本方法： 1、改进法——（扩大增加法，缩小省略法）任何物品都可以发明改进 三棱柱漏斗 便捷式农用手推车——三轮稳定性 防滑鞋套——上下口有松紧带， 防滑鞋底 节能燃气灶——重庆11岁小学生曾德宇获得全国青少年科技创新大赛银奖。 2、组合法——功能倍增 太阳能吹风帽 录音机 带音乐的贺卡 多用途的枝果剪 坡地多用伸缩梯——人字梯、一字梯 3、空间节省法——叠加、伸缩 折叠式物品——折叠椅、折叠桌子、折叠自行车。 伸缩式物品——伸缩拐杖、伸缩伞、伸缩式黑板擦、航母上的升降架、伸缩卡车（车厢可以伸缩，南京11岁女同学杨荷馨获得第六届国际发明博览会银奖） 4、利用法——利用物体的特性 三棱柱漏斗 气垫座椅——利用空气的保温性、可压缩性、弹性。 给雨伞开窗户 照明文具盒 手电笔——利用光学知识
科技创新活动方案 一、宗旨 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养 学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办 2016 年度科技活动节。 二、活动主题 为贯彻落实建设节约型社会、 创新型国家的精神， 学校 2016 年度科技活动节的主题是： “节 约 ? 创新 ? 发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手， 主动发现、自主研究、自主创新。 三、组织机构 1、科技创新活动领导协调小组 组 委 会组长：居继顶 组委会副组长：胡尔弟、 2、评委会名单： 科技 制作评委：许吉兰、 科普征文评委：管庆贵、 科普手抄报评委：钱冰、 科普绘画评委：陶香志、 3、大赛办公室主任：居 付辛 4、辅导老师： 科普征文辅导：各班语文老师 科普手抄报辅导：各班班主任 科普绘画辅导：艺术组老师 科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。 5、作品上交地点：少先队部 四、参赛对象：全校学生 五、活动内容 （一）科普宣传 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。 3. 各班级通过班会、少先队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4. 各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。 （二）科普实践 1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2. 学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技 资料，在班会上互相交流。 3. 开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。 5. 组织学生看一场科普录相片。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 科技创新制作活动分为个人项目和集体项目； 徐美忠 张长春、徐娟 王春晴、居苏 夏庆 黄德良 按所研究的领域分为数学、 计算机科学、 动物
创新知识竞赛答题 一、是非题 1、企业发生的研究开发费用都可以税前加计扣除吗？（x ） 2、某公司某项目获得国家某计划项目立项，获得100万元财政专项资金支持，计入研发费用时不能享受税前据实扣除和加计扣除政策。（√） 3、某研发项目申请专利，收到《受理通知书》或《专利证书》后，该专利产品进行试产时投入的经费是否可以归集在该项目的研发费用中，是否可以纳入研发费进行当年加计扣除？（X ） 4、企业的所有研究开发活动发生的研究开发费用都可以税前加计扣除。（X ） 5、企业在一个纳税年度内进行多个项目的研究开发活动的，应按照研发项目的不同研发方式填表（自行开发、委托开发、合作开发、集中开发）向主管税务机关办理研发项目登记事宜，并分项目归集可加计扣除的研究开发费用额。（√） 6、居民企业对研发项目所取得的发明创造在国外申请专利所发生的费用，能不能税前抵扣？能否享受税前加计扣除（√） 7、根据《企业研究开发费用税前扣除管理办法（试行）》（国税发[2008]116号）规定，享受税前加计扣除的企业应是财务核算健全并能准确归集研究开发费用的居民企业。（√） 8、企业申请办理研发费用税前加计扣除，一定要进行专项审计。（X ） 9、A企业委托B企业进行项目研发，B企业对在该项目研发过程中发生的费用能按规定享受税前加计扣除政策（X ） 10、企业申请税前加计扣除政策的研发项目须提供“查新报告”或其他知识产权相关的证书如专利证书等？（X ） 11、任何所有制性质的企业都可申请享受研发费税前加计扣除政策。（√） 12、A公司接受境外母公司的研发任务所发生的研发费用是否可以加计扣除？（X ） 13、企业的研究开发费用，需要会计师事务所出具“专项审计报告”予以确认？（X ） 14、某企业的某项研发项目没有获得成功，不能享受加计扣除政策。（X ） 15、如果某国外企业委托A企业研发一个项目，A企业对受托项目发生的研发费用可享受税前加计扣除？（X ）
小学2017年科技创新活动计划 为进一步贯彻和落实上级有关科技创新工作的文件精神，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的全面提升，开发利用科技教育资源，创设良好的科技教育环境，推进我校素质教育的深入开展，推动我校科普教育工作和科技文化活动的全面开展。结合我校实际，特制定计划如下： 一、指导思想 通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，提高他们的动手和动脑能力，启迪他们的创造性思维，培养科技创新后备人才，在广大学生中营造崇尚科学、勇于实践、乐于创新的良好氛围，推动我校素质教育实施水平整体提升。 二、活动主题 以“创新体验成长”为主题。 三、具体措施： （一）、成立领导小组。 为使科技教育健康有效、有序、有质地开展，成立领导小组，以保证科技教育的顺利开展。 领导小组名单： 组长：(科技辅导员） 成员：各班科学教师、美术老师、劳技老师 （二）、加大投入，营造环境，确保科技教育落到实处。 1、进一步充实科技创新室设备并充分利用科技创新室，布置科技教
育的文化环境，搞好科普文化宣传和学生科技小发明、小制作作品的展示，使科技创新室充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 2、在校园设置科普、科技创新知识宣传栏，营造一个良好的科技教 育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 3、充分发挥科技创新室、科学课、劳技课等学生科技活动基地的作 用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。保证开齐开足科学课和 科技地方课。 4、积极组织科技辅导员和科技创新小组成员参加上级组织的各种参 观、培训。 (三)开展丰富多彩活动，提高学生科技素养 围绕2016年全区活动主题，根据小学生特点，利用各种教育资源， 开展形式多样、学生喜爱的科普活动，让学生将课本上所学的知识在验证 的基础上去运用、去发挥，自由地表现他们的想象力与创造力，提高学生 的科技素质，培养创造型人才。 1、多种形式进行科普知识教育。 （1）、每学期一次国旗下讲话，广泛开展科普宣传。 （2）、组织一次科普讲座。借助区“科普大篷车”进校园活动，举 办科普讲座，普及科技知识。 （3）、开展一次主题班会。每个班举办一次以科技创新为主题的主 题班会，让学生在活动中走进科技、体验科技。 （4）、参观一次科普场馆。推荐学生走进市科技馆，积极参与科技 体验、探究和实践活动，帮助学生拓展视野、增长见识。