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从1996 年中国电视新闻奖评选看电视新闻采编注意事项

从1996 年中国电视新闻奖评选看电视新闻采编注意事项
从1996 年中国电视新闻奖评选看电视新闻采编注意事项

 声屏世界□王 录 “老调”仍须重弹

——从1996年中国电视新闻奖评选看电视新闻采编注意事项

在中国广播电视奖1996电视新闻奖的评选工作中,评委们从200多个由各家电视台选送来的新闻节目中评选出了188个获奖节目,其中《我军在台湾海峡成功举行三军联合作战演习》被评为特别奖,《江总书记重访永常村》《王义夫带病参赛夺得银牌》《救助英雄的生命》《兄弟情》《咸宁工商取财有“道”》等28个节目荣获各类节目一等奖。评委们普遍认为,1996年全国各类电视新闻性节目的总体水平有了明显的提高,中央电视台和地方电视台新闻节目的差距在缩小,新闻的时效性大大加强,电视新闻报道的领域不断扩大,表现形式也更加生动,对问题的分析也更深刻,记者的新闻敏感性明显增强。

我们从获奖节目中看到了1996年取得的成绩,同时也从一些败笔中看到了电视新闻采编中存在的一些值得注意的问题。有些问题可以说是老生常谈了,但笔者认为有些“老调”确有重弹的必要。

“老调”之一是电视新闻中的影像新闻是电视新闻中数量最多、最具电视特色的新闻,仍应强调形、声并茂,强调形象表达对电视新闻的特殊作用。各种传媒都有自己的特色。报纸主要靠印在纸上的文字和图片(电子版除外)传播新闻信息,广播靠声音传播新闻信息,电视主要靠生动的图像和真实的声音传送新闻信息。所以要求一条影像电视新闻必须有鲜活生动的画面,包括活动的连续的影像和静止的影像(定帧画面)或图片、字幕,还要有与画面相关的真切感人的现场同期声音,以及通过图像和声音共同表达出的一种人类情感。没有前两条就不能称其为影像电视新闻,也就不可能向观众传播具有电视特点的新闻信息和通过电视图像及声音向观众传播的一种人类的情感。

电视新闻既然具有不同于其它媒体的传播新闻的方式,它也就必然具有与其它媒体不同的传播效果——即电视新闻能通过多种信息符号向观众传意、传神、传情。这种立体的表现方式必然产生立体传播效果,它比其他只靠传播一种信息符号所产生的传播效果力度要大,影响力要深,效果更为明显。比如获1996年电视新闻长消息类一等奖的《江总书记重访永常村》就是一条传意、传神、传情的好新闻。这条新闻充分显示了电视新闻的特色。记者在这条新闻中,紧紧抓住江总书记与人民群众心连心这一主题,拍摄了江总书记与村民亲切交谈、询问村民家庭生活的情况,拍摄了村民紧紧拉住江总书记的手,激动地汇报永常村的变化。生动的画面,真切的同期声,非常自然、生动、感人,没有一点雕琢的痕迹。特别是新闻中采用了江总书记第一次视察永常村时的资料镜头,前后对比,大大加深了新闻的表现力度,使它从一条平面的文字新闻,发展成为有影视图像和声音的立体感极强的电视新闻。在《还水一条通畅路》这一获奖新闻中,记者拍摄了阻碍河水通畅的违章建筑,使人们清晰地看到了违章建筑的位置和违章建筑被洪水冲垮的惨状,以及不听劝阻花了多年的积蓄盖起的违章建筑惨遭洪水破坏自食苦果的农民悲痛的自责,生动形象地告诫人们应当还水一条通畅的路,否则会自食其果。然而有一些电视记者常常忽视电视新闻的这一重要特征,而满足于有声有图、声画两张皮的简单作法,往往是画面不够,解说词来凑,使本来可以拍成一条情真意切的好新闻,变成了一条缺少力度、缺乏表现力的平平之作。这样的新闻在一些电视台的新闻节目中并不少见。

“老调”之二是电视记者仍需练好抓拍的基本功。电视新闻中生动的画面、真切的声音等深刻表现新闻主题的基本要素,都不是随意得来的,而是要靠记者的新闻敏感,靠记者的抓拍本领。

电视记者的抓拍本领主要表现在以下三个方面:

第一,拍摄计划内的新闻时,要注意及时发现捕捉最能表现新闻主题的影像、声音素材,并及时抢拍下来。这些表现力强的新闻素材往往不易被人们发现,需要记者有足够的新闻洞察力才能捕捉到常人不易发现的东西。这些生动的新闻素材,往往发生在一瞬间,稍不留神就会擦肩而过,很可能成为终生的遗憾。在实际工作中,我们有些记者喜欢按常规办事,到点开机,到点关机。放下机器就可能去喝水、抽烟、聊天,对可能突发的一些事情,毫无思想准备,甚至对已经发生的一些十分有用的新闻素材也漠然处置、无动于衷。

与此相反,我们也看到在一些获奖的作品中,充分体现出了一些电视记者所具有的深厚的抓拍功底。获一等奖的短消息《一行人横穿公路被撞身亡》,便显示出了记者的抓拍本领。有不少记者拍摄过交通违章的新闻,但大多是事后拍摄,即使有事前拍摄的也是

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一般的画面,很少能拍到惊人的一瞬间。然而拍摄这条新闻的记者在拍摄行人违章穿行公路的过程中,不满足于常见镜头的拍摄,而是以记者过人的快捷的反应能力,捕捉到了交通事故发生的一瞬间——当一行人横穿公路时,被急驶的车辆撞飞的惊险场面。缺少抓拍准备的记者,即使在现场也未必能抢拍到这一惊险的镜头,然而这条新闻的记者却抢拍成功,出色地记录下了这一千载难逢的画面。这一组生动的画面,胜过千言万语,我想对于有过违章前科的人来说,看到这一镜头都会不寒而栗,恐怕下次再也不敢违章横穿公路了。这条新闻的成功之处正是由于记者以超人的快捷反应能力及时发现抢拍了这一组惊险的镜头,由此使这条新闻的价值倍增。

第二,要抓拍新的新闻角度。上述成功范例属于在拍摄同一主题新闻中,记者靠特殊的本事,及时抢拍到了与新闻主题相关的生动画面。这里我们要说的是记者在拍摄一条计划中的主题新闻时,拍摄现场出现了戏剧性的变化,使原计划拍摄的主题无法实现,作为记者是失望地关机收摊,还是重新思考发现新的拍摄角度,从而完成一条新的主题新闻的拍摄工作呢?获得短消息类一等奖的《王义夫带病参赛夺得银牌》就是成功的一例。记者在拍摄奥运会射击比赛时,当然希望拍摄王义夫的弹弹中靶,勇夺金牌的新闻。然而记者万万没有想到,王义夫的病情突然加重,昏倒赛场,使到手的金牌丢掉了。面对这一突如其来的变化,有的记者就会认为王义夫痛失金牌,现场没啥好拍的了,应当就此住手,停机。然而拍摄这条新闻的记者没有如此这般,而是从这突如其来的变化中,意外地发现了新的报道角度——王义夫带病参赛,勇夺银牌,这与王义夫病情发作,痛失金牌的报道角度形成了鲜明对照,这一报道角度的突然变化,促使记者抓拍了王义夫带病奋力拼搏的感人场面,使这条本来失去了夺目光彩的新闻又起死回生,赋予了新的内涵。

第三,善于随机应变,调转机头,改变拍摄计划去追踪拍摄刚刚发现的另一条有价值的新闻主题。黑龙江电视台的记者在奔赴计划拍摄的新闻现场的途中,意外地发现路边的村子里,同一天竟有好几家大摆宴席,迎送宾客。这一令人奇怪的场面,立即引起了记者的思考——一个小小的村子为什么同一天会有这么多的人家大宴宾朋?于是记者暂时放弃了前一主题的拍摄计划,立即调转机头进村调查,随机拍摄了新闻专题片——《人情猛于虎》,披露了某村村民慑于人情世故,宁肯借高利贷也要去随大流送礼,使本来并不富裕的村民雪上加霜,背了一身人情债,并把这一严重影响农村生产、生活,影响农村经济发展,影响农村社会主义精神文明建设的重要问题挖掘出来,并加以深入报道,形成新闻专题,对加强农村社会主义精神文明建设起到了积极推动作用,成为一条很有价值的新闻专题报道。

“老调”之三是电视新闻还是要强调新,特别是强调新闻的时效性。新闻要新,这对记者来说是一个基本的要求,然而有的电视记者往往忽略这个新字。“最近”、“几天来”这样的泛词在我们的新闻中依然有之,特别是在一些新闻专题节目中,“新”字往往被人们所忽视,而使一些节目失去了获奖的机会。在一条自称是新闻专题片的第一个词竟是“两年前”,这样的事实怎么能构成新闻专题呢?这样的专题报道再生动也不能算是新闻专题,因为它失去了新闻类节目的基本要素——新。新闻专题与别的专题的根本区别在于前者必须是以最近或正在发生的重大新闻事件为依托,并加以深刻分析拍摄而成的,因此新闻专题同样应该具有较强的时效性。可惜,我们有时看到的却是另一种情况,比如在参评的节目中,有一组关于一儿童落入丢失井盖的路边污水井中的报道。这一组新闻本来可以从发生这一事故的当天,至少应从发现儿童丢失起开始报道,以后随着事情的发展进行连续追踪报道,使关心此事的观众连续看下去。然而采编这组消息的记者(或编辑)没能抓住这个有利时机,而是一直等到事情有了结果,才把这积攒多天的一组消息一起播发,这就使这一事件报道的时效性大大削弱,本来可以成为新闻的东西却成了旧闻。而连续报道《救助英雄》和《南京江浦县水利工程“稻草堤”》则树立了成功的范例。这两条连续报道,紧紧抓住了当地广大群众十分关注的事件,即救助过别人的英雄受到社会各界热心救助和南京江浦县在水利工程施工中弄虚作假、骗取先进荣誉的丑闻,并给予了及时的报道,新闻的时效性很强,宣传效果很好。这两组连续报道充分体现出新闻连续报道及时、连续、递进、完整的特点,体现了新闻报道“新”字的特点。

电视新闻的“新”字除去时效性之外,还有多种含义,如新内容、新角度、新的表现形式等。比如深圳电视台拍摄的《“中英街”两旁国旗高悬》就是内容和报道角度比较新颖的一条新闻。过去在中英街只有中国一方的店铺悬挂国旗,而随着香港回归的临近,在港方一边的店铺发生了变化,在1996国庆期间中英街两边都挂起了中国国旗,记者抓住了中英街这一新的变化,及时拍摄了这条新闻,反映了香港回归,人心所向。

(本文作者是中央电视台研究室主任)

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新闻编辑课后题说课讲解

新闻编辑课后题

新闻编辑学复习纲要2012/6/29 第一章 1.什么是新闻编辑 编辑:贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。新闻编辑:指当代各种新闻媒介,为有序的传播新闻信息,实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。 2.新闻编辑的工作内容★ 新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导 3.新闻工作特点★ 1.贯穿于新闻传播活动的全过程 采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→ 2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥” (1)新闻编辑是编辑方针的制定者,是媒介新闻产品形象的设计师 (2)新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者 (3)新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” 4.对新闻素材的“再认识”和“再创作” 5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 4.新闻工作流程★ 1.广义:将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期,新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。

2.狭义:将编辑出版某一期报纸作为一个周期,考察报纸编辑工作各工序安排的程序。 3.广播电视新闻编辑工作的流程:确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→ 5.什么是广播新闻编辑 从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理,是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称 6.什么是电视新闻编辑 以提高电视新闻稿件和节目质量为目标,以编辑专业人员为主体,按电视传播特点进行前期策划,组织和后期加工,制作,播出等一系列工作环节的总称前期:选题→采访构思→拍摄→后期:画面编辑→文字稿→播出 7.电视新闻编辑工作基本任务 单条新闻:前期:采访,写稿,拍摄,初编 后期:编辑,组织播出 整档新闻节目:前期:策划指导 后期:编辑制作,控制播出 任务:明确宣传的方向,拟定编辑方针,总体策划,组织报道,画面编辑,处理文字稿,撰写、修改新闻标题,撰写串联词和新闻提要,配发言论,编排节目,指导节目的合成与播出+收集反馈 8.编辑电视新闻的思维方式运用

视频制作注意事项

视频制作注意事项 1.我们各个协会制作的视频大体分成以下几种类型:活动宣传视频、活动开场视频、重大节日宣传片、活动结束后期视频。 2.制作视频的软件主要有after effect、premier、会声会影、MOVIEMAKER等,其中AE制作比较精美,也有一定难度,需要和3D max配合使用,可以达到比较好的效果,当然学习也有一定难度,可以去我要自学网之类的网站学习;premier 和会声会影有很大的相似之处,一般掌握一个另一个也可以掌握,也比较容易学习;moviemaker是windows本来带的视频制作软件,也可下载,很容易掌握,但是视频效果比较粗超,只能生成wmv格式的视频,优点是做好的视频比较小,不占空间。 3.需要制作视频时,老师或者是相关部门同学会联系我们,根据具体要求,由举办活动的部们提供资料,或者是同学提出要求,我们自己搜索网络资源。 4.视频完全自己制作比较困难,并且会耗费大量时间,可以剪切现有的网络资源,进行编辑,比较好的可以下载模板的网站有视野吧和电驴等,下载速度都不是很快,所以不要等到有活动了才去下载,可以平时比较空闲的时候去下载一些。 5.还有一些基本的知识需要了解一下,如电视制式、电视图像的常识等,在做视频开始时,需要选择所作视频的比例、制式等,一般情况为4:3的比例,PAl的制式,视频导出来,高清的话为1080/50i/60i,其他具体的操作就不赘述了,去搜索一下相关网络视频教学资源,可以学到很多技巧。 6.平时给同学合成照片的视频可以用moviemaker,传到网络上不用刻意压缩,对同学们平时做照片集比较适用。 7.如果制作很大的视频需要上交作品时,需要存到光盘里。 8.做完后源文件不要马上删除,给老师同学看过后,征求大家意见,方便修改。

电视新闻摄像注意事项

关于电视新闻摄像的几个问题 画面偏色、镜头空洞、构图失当、同期声音质差、文字稿与图像两张皮,致使有新闻价值的消息大打折扣。 现将新闻摄像的规范归纳如下: 一、前期采访要求 1、被采访者景别: 站:肘关节处。 坐:第三个扣子 角度:尽量让镜头和被采访者形成60-90度的最佳拍摄角度。 2、双人镜头 站立采访——两人(采与被采)充满画面45度角 由双人推到采访者,画面要干净,不能带记者任何部分。在抓拍时尽可能由双人镜头推到单人镜头。 过肩镜头——带着采访或被采访者的半个后脑,两人充满画面。 3、三个备用镜头 双人镜头,过肩镜头,记者反打镜头。其中记者的反打要注意轴线,严禁出现跳轴反打 4 、对于记者在现场的出镜 a:出镜的画面一定要经过记者与摄像充分沟通,并能体现出

对现场的设计,避免记者与所在环境毫无关联的万能镜头。 b:出镜的背景,应该选择新闻事件的第一现场和最相关的场景,不能随意选取与新闻本身毫不相关的背景。 5、如果采访对象同意接受采访,但不愿意露脸,统一用剪影、或者用前景遮挡面部以及虚化主体的拍摄方式。 6、对于“情景再现”的拍摄手法,严禁再用全虚的镜头来表现,手法可以多元化。 7、摄像拍的每一个镜头都要求工整和规范。 8、摄像在采访时要注意对声音进行监听,以保证声音的质量。 9、所有镜头必须有同期声。 电视新闻的摄像几个需要解决的技术问题: 一、确保画面的色彩还原正确(白平衡的调整) 目前使用的各种型号的摄像机,都具备这样的功能,拍摄前应对白平衡、黑平衡进行调节,以保证彩色还原正确。当环境变化时,尤其要注意调整白平衡,因此提醒摄像记者随时注意。 二、确保摄像机正确曝光 拍摄中首先要确保正确曝光。对于前期曝光不准的画面,后期往往很难校正准确。曝光不足,电视画面发暗;曝光过度又会使电视画面产生“限幅”,高亮部分缺乏灰度层次。采访拍摄时,要根据光源条件、拍摄对像,对摄像机进行光学和电子调整,使

新闻编辑记者职称评定标准

新闻编辑记者职称评定 标准 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

中共安徽省委宣传部文件安徽省人事厅文件 皖新职改字[2006]30号 关于印发《安徽省新闻系列专业技术资格 评审标准条件(试行)》的通知 各市委宣传部,各市人事局,省直有关单位: 根据国家人事部关于进二步深化职称制度改革的有关 精神,结合我省新闻工作实际,我们重新制订了《安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)》,现印发你们,请遵照执行。在试行过程中有何问题,请及时与我们联系。 安徽省新闻系列专业技术资格 评审标准条件(试行) 第一章总则 第一条为科学、客观、公正地评价我省新闻专业技术 人员的能力和水平,引导广大新闻工作者坚持正确舆论导向,积极传播先进文化,更好地为人民服务,为社会主义服务,为党和国家工作大局服务,根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合新闻专业技术特点,制定本标准条件。 第二条新闻专业技术资格的名称为:高级记者、高级

编辑;主任记者、主任编辑;记者、编辑;助理记者、助理编辑。第三条对符合本标准条件申报的人员,通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价。取得相应专业技术资格的,表明其具备承担相应岗位工作的专业理论水平和业务能力。 第四条对在新闻专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员,可不受学历、资历、职称、身份等条件限制,破格申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于在安徽省所有公开发行的报纸、新闻性期刊和经国家批准的广播电视播出机构、新闻网站从事新闻采编工作的专业技术人员,以及与新闻单位签订聘用合同或劳动合同、在皖从事新闻采编工作1年以上的新闻专业技术人员。 第六条已取得非新闻系列专业技术资格的人员,符 合本标准条件的,可根据工作需要申报评审新闻系列相应 专业技术资格。 第三章基本条件 第七条拥护中国共产党领导,热爱社会主义制度,坚 持马克思主义新闻观,具有政治意识、大局意识、责任意识, 坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,遵守国家法律法 规和党的新闻宣传纪律,忠于职守,敬业奉献。 第八条坚持改革创新,不断提高新闻舆论引导水平, 坚持“三贴近"原则,努力改进工作作风和文风,在编辑岗

新闻记者采编手册

第二部分编辑编稿行为及体例规范 一、行为规范 编辑是新闻稿件编发流程中的第一个把关人,对稿件承担初审的责任。编辑应当: 1、认真把握党和政府的相关方针政策,认真把握本报报道方针和特色,熟悉负 责版面涉及地区、行业的基本情况和相关知识,准确贯彻编辑部的报道计划和报道意图。 2、及时处理记者稿件,认真审核稿件,对稿件的技术性差错最后负责 3、维护新闻的真实性和准确性,保证稿件的可读性和必读性,不能刊发任何不 清楚、不准确、新闻价值低的稿件。 二、编稿审稿责任 修改加工稿件、负责纠正政治性、政策性、常识性、技术性、逻辑性差错和错别字等;负责核对事实、人名、地名、数字、引文等;对稿件的重发和漏登负责。 三、编辑编稿审稿十问 1、稿件有无政治性差错,稿件中的观点、议论、提法有无不妥当之处;稿件揭 示的主题是否符合党的方针、政策和国家的法律、法规? 2、稿件是否有新闻价值,刊登后有哪些读者感兴趣? 3、稿件的总体结构是否合理,是否抓住了重点、热点、难点问题? 4、稿件内容是否清新,格调是否健康;稿件刊出后效果将会如何? 5、稿件中的人名、地名、单位名、头衔、组织机构名称、时间、地点、数字、 计算单位等是否正确;译名是否规范;引语是否忠实于愿意;数字是否前后一致? 6、稿件对某一事件的报道规模掌握是否妥当,报道时机选择是否适宜,报道方 式是否得体? 7、稿件是否准确地反映了客观实际;反映的基本事件和细节是否真实;是否反 映了现实生活的本质和主流? 8、稿件中有无绝对化和片面性的毛病;有没有虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇 等对事实的歪曲? 9、稿件中有无语法错误、逻辑错误、修辞错误;有没有错别字和标点符号方面 的错误? 10、自己对稿件中哪些问题不太清楚,哪些要找人商量,哪些需要送审;对所处理稿件上级是否有特别交待? 四、版面规划 1、头版 2、二版 3、三版 4、四版 五、编辑体例 一、消息 消息是新闻报道的主要体裁。要求 标题:标题应该简洁,但必须有内容,力求鲜明地提炼出新闻主题。尽量在12

2014中国新闻奖获奖名录

网络访谈80后独臂警探要做当代“保 尔” 赵琦瑶肖子 琦肖行刘 颜武竞立陈 程 华龙网国信办网 络局 视专题不能忘却的记忆——坦赞铁 路圆梦纪行 集体海口广播 电视台 海南记协 电视专题把粮食存到“银行”王敬仁周 娉刘志勇周 丹郭志光 宁乡广播 电视台 湖南记协 电视系列寻找可游泳的河集体浙江广播 电视集团 浙江记协 新闻论文报纸副刊:价值引领与文化担 当 刘玉琴刘琼人民日报副刊研究 会 新闻论文以“真、新、实”塑造党报新 文风 周跃敏李嘉卓新闻与写作江苏记协 新闻论文当前新闻文风存在问题及改 进对策 集体梁益畅中国记者新华社 新闻 论文 对《新快报》风波的反思王慧王文娟今传媒中国日报 新闻论文是粘合还是撕裂社会?— —《南方周末》“唐慧案” 报道引发的思考 刘鹏江海伦新闻记者上海记协 新闻论文央视新闻:台网融合的新媒 体先锋 梁建增新闻与写 作 广电协会 新闻论文新闻评论中数据的运用及分 析 刘文宁冷梅新闻战线专业报初 评委员会 新闻论文零距离,从物理空间到情感 心灵 高顺青任晓润吴长伟中国记者江苏记协 新闻论文春节报纸版面“中国元素” 的拓展与新视觉体验 马煊翟铮璇中国记者自荐

新闻论文多元舆论下党报评论如何传播 “正能量” 毛晓刚李蕾新闻与写作北京记协 新闻论文全媒体生态中党报副刊的突围策 略 祝芸生柳易江陈国权中国记者江西记协 新闻论文在“消亡论”与“繁荣论”之间 求索——广西日报传媒集团报 业转型的实践与思考 李启瑞甘毅陈芳中国记者广西记协 新闻论文“四个转变”促发展提升媒体影 响力 何东平顾祥胜光明日报光明日报 新闻 论文 21世纪的战地记者与公共外交许丽花吕怡然新闻记者上海记协 新闻 论文 对“全媒体”再造时代的冷思考徐爱龙武艳珍新闻战线甘肃记协 新闻论文强化大局观民生观提升关注度 表现力——四川日报一版的改 进创新 罗晓岗娄汝壮新闻界四川记协 新闻论文4G技术背景下报业移动新媒体转 型 刘先根邓瑜新闻战线湖南记协 新闻 论文 重大政治主题通俗化宣传探析王宏林朱金平军事记者总政宣传局 新闻 论文 论传统媒体的正能量传递郭长江刘园丁中国广播广电协会 新闻论文速度的较力现场的分量姜木(王红芯叶 梅) 杨芳秀新闻战线四川记协

2015年度广东新闻奖评选办法

2015年度广东新闻奖评选办法 广东新闻奖是经中共广东省委宣传部批准常设的全省优秀新闻作品最高奖,由广东省新闻工作者协会主办,每年评选一次。 一、评奖宗旨 开展广东新闻奖评选活动,旨在检阅我省新闻工作年度业绩,表彰德才兼备的优秀新闻工作者,展示新闻战线“三项学习教育”活动和“走转改”活动成果,发挥优秀新闻作品和优秀新闻工作者的示范作用,引导、激励广大新闻工作者坚持马克思主义新闻观,继承和发扬党的新闻工作者优良传统,践行社会主义核心价值观,坚持新闻规律,弘扬职业精神,恪守职业道德;促进新闻媒体多出精品、多出人才;推动我省新闻界建设政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质队伍;推进新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务、为全省工作大局服务。 二、评选范围 广东新闻奖文字类参评作品为经国家正式批准的报社、通讯社,原创并在2015年度内首次刊载的新闻作品,有国内统一刊号的报刊、图书在2015年首次刊发的新闻论文。在履行社会责任方面存在突出问题的媒体,不得推荐作品参评当年度广东新闻奖。近3年内有不良职业道德记录的新闻从业人员参与采编的作品不予评选。 三、评选项目 (一)文字类作品设11个评选项目: 1.消息类; 2.通讯与深度报道类; 3.评论类; 4.系列(连续、组合)报道类; 5.新闻版面; 6.新闻好标题; 7.新闻名专栏; 8.国际传播奖项; 9.新闻论文; 10.地市总编辑好稿;11.副刊作品。 (二)广播、电视作品设7个评选项目 1.消息类; 2.评论类; 3.新闻专题类; 4. 系列(连续、组合)报道类; 5.新闻访谈节目类; 6.新闻现场直播类; 7.新闻节目编排类。 (三)网络作品设6个评选项目 1.新闻评论类; 2.新闻专题类; 3.新闻访谈类; 4.网页设计; 5.网络新闻专栏; 6.国际传播类。

视频会议系统注意事项

农业厅视频会议的准备工作及注意事项 1.1 会议前准备 (1) 1.2 会议进行中 (2) 1.3 会议结束后 (2) 第二章常用故障应急排查及处理办法 (3) 2.1故障诊断方法: (3) 分类处理 (3) 先本地后远端 (3) 2.2音频故障: (3) 常见音频故障与解决方法 (4) 2.3视频故障: (5) 视频故障处理 (5) 常见视频故障与解决方法 (6) 2.4网络故障: (6) 常见网络处理 (6) 1.环境要求 (6) 2.使用注意事项 (7) 3.日常维护 (7) 第一章会议规范 1.1会议前准备 1.每次会议召开前半天,为了保障会议效果,要组织全网联调,各市局等待省厅统一发起 呼叫。在联调结束后,请不要更改设备的任何设置。在会议召开当天,要提前一个小时再次进行联调并确定所有会议设备运行正常。 2.麦克风与发言者的距离约为20厘米左右,且远离音箱,防止自激现象的发生。不要在 会议中改动调音台和音响设备参数状态。

3.如果会议安排有各市局领导发言,建议由各市局的操作员提前预先设置好预设位,以便 在会议中及时将镜头位置切换,提高会议的效率和质量。 4.每次会议都有专人负责,要熟悉会议流程及设备操作,要有技术人员作会议保障。每个 单位最少配备两名技术人员,以备突发事况。 5.如在会议前调试过程中有解决不了的问题,请及时和各自施工公司联系,及时协调、解 决。切勿影响会议质量。 1.2会议进行中 1.不发言时和发言结束时请在视频会议系统终端将本地麦克风静音(请各市局注意本地画 面左下角的静音状态)。 2.在省厅点到发言或按会议流程该发言时,请首先将镜头对准发言人,打开本地申请发言。 发言完毕请关闭麦克风。将镜头调整为参会人全景。 3.会议过程中发现掉线时,请及时连接备用宽带,仍无法连接时,用电话联系省厅。 4.严禁在会议中使用会前联调没有测试过的功能。 5.在会议进行中不要随意操作遥控器,以避免发生由于人为原因使会议终止的情况。 6.视频会议使用期间,操作员要考虑视频用机的系统性能和网络带宽占用情况,关闭无关 的后台程序,打开的视频窗口不要超过4个,窗口建议一大三小,大的显示发言人。1.3会议结束后 1.在会议结束后,各分会场操作人员不要急于离开会场,应对会议效果进行总结汇报,确 认一切正常,等待省局与各市局终端断开连接后,再将设备关闭离开。 2.注意关闭所有与视频会议有关的设备电源。

第十八届中国新闻奖获奖名单

第十八届中国新闻奖获奖名单 一等奖 题目作者编辑刊播单位推荐单位刊播日期 《走好全国一盘棋》 李泓冰、曹焕荣、吴焰、徐冲、汪晓东、王义堂、卢新宁、何刚张研农人民日报人民日报4月5日 上海要有更宽广的胸襟 凌河(申言)裘新解放日报上海记协 7月9日 跟城里人一样享受政府公共服务 齐淮东宋弢孙志山王冰张鸣雁大众日报山东记协 9月15日 171名矿工遇难两周年祭日临近 王冬梅兰海燕工人日报工人日报 9月18日 贫困县刮起奢侈风 李钧德陈芸、孙杰新华通讯社新华通讯社2007年2月27日 方永刚:真情传播真理 江胜信何建华缪克构文汇报上海记协 2007年4月3日 连续报道达尔富尔问题 苏强黎星中国日报中国日报 4月24日 《走进卢氏县委土坯房》系列报道 常法武等王亚明河南日报河南记协 誓师大会 张滨徐锋广州日报广东记协 12月20日

工人王洪军荣获国家科技进步奖 鲍莹黄云鹤赵宝玲吉林人民广播电台吉林记协 2月27日 铜鼓县砍掉2亿元香菇产业 张吉昌、刘崇智邓季芳江西人民广播电台江西记协 9月8日 和平的赛场需要更宽广的民族胸怀 唐征宇刘凌燕李晓晖福建广播影视集团福建记协 9月23日 中国“小土豆”打赢国际大官司 焦春溪任季玮牟维宁郎凯刘树国王岭黑龙江人民广播电台齐齐哈尔人民广播电台黑龙江记协2007年3月15日 穿越“三北”风沙源 集体集体中央人民广播电台中央人民广播电台4月2日 《毛泽东与尼克松:六天改变世界》 王蕾、林琳、Paul James 国际电台国际电台 2.21 “嫦娥一号”绕月探测卫星发射特别报道 集体中央电台中央电台 10.24 10.19《新闻大视野》 集体辽宁电台辽宁记协 10.19 我们要什么样的世界第一 王勇谭一丁SMG电视新闻中心上海记协 12月29日 交警来开会高速路堵车 李立家王学亮高延君武一鹤段君凯周国梁任惠敏黑龙江电视台黑龙江记协8 月10日

会议照片拍摄注意事项

会议拍摄十项注意事项 1.了解会议内容 拍摄新闻发布会的会议照片,作为摄影师必须要了解会议的全部内容,这并不是一件复杂的事情,只是不少摄影师没有这样的意识。现在,大多数专业的会议策划公关公司都有这样的活动执行手册,上面详细的安排了摄影师所要拍摄的内容,并且有关于场地光线的详细介绍,如:放映幻灯片时,场地光线为30%,领导讲话时,场地光线为60%等等。关于电脑灯打出的舞台特殊效果以及追光灯何时使用,面光灯强度如何均在会议执行流程上有详细的介绍。保留会议议程还有一个好处,就是上面有嘉宾职务介绍,和照片对应起来可以很快熟悉人物,不仅对拍摄有意义,还为发稿做了铺垫,积累了采访素材。一般应要求主办单位提供一份名单。针对上面的具体情况,对拍摄的项目保留否决的权利,提前和主办单位协调不适合摄影的照明。有些要求是特殊的,比如合影,因为它是一个单独的拍摄项目,拍摄成功与否涉及到摄影器材、场地、人数和光线,甚至是电源的限制,因为有些地点为了安全起见,是不允许摄影师随便使用电源的,甚至有些拍摄现场是不能随意走动的。有些地方的合影拍摄是指定摄影师的,当然这也不排除有项目垄断的不正当竞争嫌疑。如果此时摄影师的经验不足,只关心拍摄价格的话,’就可能为后面的拍摄效果带来隐患。所以,需先了解情况后才根据拍摄内容进行报价。 2.根据现场情况准备器材梯子是否要携带? 需要独脚架吗? 室内还是室外? 如果是室内,在相机设置IS0 400 时,现场的光线

能达到快门速度的要求吗? 笔者认为,不论是数码相机还是传统相机,IS0 400 应该是感光度的最高限度。如果是光线良好的室外,闪光灯也要一直在机器上挂着,在许多情况下都需要使用闪光灯,比如逆光或侧逆光的时候、体育场的主席台下,被摄的主体有时会处于不利于摄影师的光线下,为了保证曝光充足,闪光灯的使用是必要的。同样,闪光灯的外接电池盒一样重要,它是连续快速拍摄的保证。比如,拍摄明星照片和领导肖像可以使用佳能的无线引闪ST-E2 配合2-3支580 EX II,配以柔光罩的使用,拍摄效果足以和影 室内拍出来的图像相媲美。当然使用单灯加闪光灯连线插座也可以实现上述拍摄,这样的搭配比影室灯布光轻便,但代价较为昂贵。如果记者席在2 楼上或远离主席台(有些在大饭店举行的新闻发布会把记者统统安排到最后面),若没有400 mm 或300 mm 的长焦镜头,这样的活动就无能为力了。 3.拍摄空镜头。空镜头是商家宣传的重要资料,常常被大家所忽视。空镜头的拍摄虽然简单,但不用心一样拍不好。作为摄影师,我到达现场第一个拍摄目标就是酒店的外观,因为厂家会把带有会议标志的LOGO、欢迎横幅等放在酒店大门口。作为完整的会议记录,酒店的外观记录是必须的。路引路牌是第二个拍摄内容,因为广告公司是要靠这些照片向厂家提出报销费用报告的,酒店也会相应的在电脑屏幕上打出“今日会议”。有些颁奖典礼还要按照静物拍摄方法拍摄奖品和奖牌细节。签到处的装饰和整齐排列的资料袋也是摄影师必须拍摄的镜头。进入会议大厅,需要让场地灯光全部亮起来,报

2015年度集团新闻奖评选办法 定

2015年度集团新闻奖评选办法 一、评奖宗旨 开展集团新闻奖评选活动,旨在检阅集团新闻工作年度业绩,展示“走转改”活动成果,发挥优秀新闻作品示范作用,引导和激励集团广大新闻工作者坚持马克思主义新闻观,积极开拓创新,创作更多精品力作,涌现更多业务能手,不断增强舆论引导的及时性针对性实效性,提高集团媒体的传播力公信力影响力。 二、评选范围 集团新闻奖参评作品必须是集团各报刊单位原创并在2015年度内首次刊发的新闻作品和新闻论文。 近3年内有不良职业道德记录的新闻从业人员参与采编的作品不予评选。 三、评选项目及基本要求 集团新闻奖参评作品的作者、编辑和主创人员按各项目规定申报。申报作者、主创人员为“集体”的,需附作者、主创人员名单。申报姓名和排序以刊发时署名为准(刊发时为笔名、网名的,申报时可在笔名、网名后括号内填报本名)。申报编辑姓名须与刊发稿单上的姓名一致。 1.文字类作品参评项目 (1)消息类:迅速报道新闻事实的新闻作品。作者超过3人或刊发时未署名的,按“集体”申报,可另报不超过2名编辑。 (2)评论类:对社会关注的新闻事件、热点话题、社会现象等进行事实分析和说理的新闻作品。包括社论、评论员文章、署名评论等,不包括杂文和系列评论。作者、编辑署名申报要求同上。 (3)通讯与深度报道类:用分析性报道、解释性报道、调查性报道、新闻特写、新闻综述等表现手法对新闻人物、事件

等进行深入和详细报道的新闻作品(含分上、下两期刊发的通讯)。作者、编辑申报要求同上。 (4)系列(连续、组合)报道类:系列报道是指围绕某一主题或已经发生的新闻事件等所做的多角度、多侧面报道,单件作品不少于3篇。作品策划性强,单篇作品间关联性强,成系统。连续报道是指围绕正在发生的新闻事件连续刊发的“跟踪式”报道,单件作品不少于3篇。组合报道是指围绕同一主题、现象、人物、事件在同期同一专题内刊发的不同体裁的报道,单件作品不少于3篇。本评选项目不包括专栏、系列评论和系列文章,不含事后将一段时间内分散发表的主题和内容相关的报道集纳在一起的作品。 刊发时间跨年度的系列报道和连续报道,按作品结束刊发年度申报。参评的系列、连续报道要求报送开头、中间、结尾部分各1篇代表作,组合报道选择3件代表作。 申报主创人员为作品策划、记者、编辑等,超过7人的,按“集体”申报,不另报编辑。 (5)新闻版面:要闻版等新闻版面(不包括摄影、漫画等专版、专刊版面和成组的版面)。作者指版面编辑和版式设计人员,超过3人按“集体”申报。 (6)副刊报道:包括杂文、文艺评论、特写和报告文学。作者、编辑申报要求同消息类作品。 2.网络作品参评项目 (1)新闻评论类:在网络平台首发的原创评论。作者超过3人按“集体”申报,可另报1名编辑。 (2)新闻专题类(包括网站、微博微信、客户端、视频):用图片、文字、音视频、Html5、Flash等多媒体手段和多种新闻体裁,从不同角度全面报道同一新闻事件或同一新闻主题的作品。申报主创人员为策划、采写、编辑、页面设计等,超过6人按“集体”申报,不另报编辑。 (3)新闻访谈类:主持人(记者、编辑)与嘉宾就公众关注的新闻人物、新闻事件或热点话题进行讨论的在网络平台访

新闻采编人员复习题

4 导语要寻找接近性:地域上的接近和心理上的接近,寻找“当地”和“所属群体”的视角。导语要突出显著性、趣味性:显著的人物、显著的事件、反常的具有悬念的因素要突出。 37、什么是叙述式导语? 叙述式导语,即在导语中直截了当地用事实说话,突出新闻中最重要的新鲜事实。 叙述式导语同消息是客观地叙述新闻事实这一基本特征相适应,叙述式导语是消息最常见的导语形式。其基本特征是以凝练的文句突出表现消息中最主要、最新鲜的核心事实。 38、什么是总结式导语? 总结式导语,也称概括式导语,在导语中扼要地概括新闻的主要内容。 总结式导语的基本特征是把新闻的几项主要内容加以归纳总结,概括介绍新闻要旨。 39、什么是评述式导语? 指以议论方式揭示新闻内容中的主要矛盾及其解决方法。评述式导语的特点是:导语中把叙述和议论交织在一起,用虚实结合、夹叙夹议的方法对所报道的新闻事实进行分析或解释,说明其价值和意义。评述式导语对新闻事实的意义加以引申和评述时,表述的手法有两种:一种是记者直接发表评论;另一种是让新闻里的人物来议论。记者要尽可能多地用这种让新闻人物发表意见,进行分析、议论的手段,来写作述评式导语;而尽量少地由记者自己挺身而出发表议论。 40、什么是描写式导语? 即导语中采用描写的方式,再现生动的事实或现场气氛。描写式导语可以是再现某一生动有趣的事实,包括新闻中的 主要事实,或是事物的某个有意义的侧面,以及事件发展的高潮等;也可以是勾勒某一生动的情节或典型的细节;可以是描述有特色的现场景物、氛围或场面;也可以是渲染、烘托气氛;甚至还可以是讲个故事 41、什么是引用式导语? 即导语中引述新闻人物富有特色、情趣的语言,或是引用成语、典故、故事、诗词、谚语、民谣,以及名人名言等,借以点明新闻主题或衬托新闻事实。 42、什么是设问式导语? 指从事实中引出使人注目问题的导语。设问式导语的基本特征是:导语里把消息报道的已经解决的问题、取得的经验,或确定的思想内容,先用设问句式鲜明地提出来,而后用事实加以回答,使之更引人注目、发人深思。 43、什么是悬念式导语? 即把新闻事件中最吸引人的内容,在导语中来个提示或暗示, 先不直说或全部讲明,在受众脑中悬个疑团,诱导受众跟着你的思路走。 44、什么是对话式导语 采用与观众直接对话的方式写作的导语。 45、什么是比喻式导语? 采用打比方的方法来阐释新闻的主要事实或者意义。 46、什么是消息写作的倒金字塔结构?他的特点是什么? 5 这种结构就是按照事件发生的前后过程安排材料。它的优点是可以让人清晰的了解事件的全过程,缺点是重点不突出。 47、什么是消息写作的螺旋式结构?他的特点是什么? 导语部分倒叙,将最重要的事实放在前面,或者概述事实,消息主体部分顺序。是倒金字塔式和金字塔式结合的方式。与金字塔式结构一样,适用于故事性强的新闻事实。 48、什么是消息写作的平行式结构?他的特点是什么? 事实和背景材料交叉叙述的消息结构形式。背景充实,报道深入。 49、什么是消息写作的引导式结构?他的特点是什么?利用人物的语言、行为或新闻事件的某个场景切入,引起观众的兴趣,再转入严肃的主题。 把焦点放在人物身上,提供丰富的情节和细节。 从形象到具体,从微观到宏观,易于人们接受,有悬念。 50、电视新闻常用的主体结构形式是什么?提出问题、解决问题。 先提出问题,然后提供支持性的事实和同期声,提供背景然后是解决方案,结尾通常是事

视频拍摄要求及注意事项【模板】

附件6 视频拍摄要求及注意事项 请通过资格初审和综合评价的考生按照以下要求进行面试视频资料录制: 一、视频录制时间安排 综合评价正式视频录制时间:2020年6月18日8:00-8:15,共15分钟,其中准备时间3分钟,倒计时后系统自动进行录制(也可以提前点击“准备完毕”进行考试视频录制),请考生自觉遵守考试纪律,综合评价要求视频录制时长3分钟。 试讲正式视频录制时间:2020年6月20日8:00-9:00,共60分钟,其中备课时间为25分钟,倒计时后系统自动进行录制(也可以提前点击“准备完毕”进行试讲录制),请考生自觉遵守考试纪律。试讲要求视频录制时长8分钟。 正式考试视频录制时,报考人员须在要求录制时间内完成正式视频录制,并提交视频,详细见软件内界面提醒。只有1次视频录制,录制完毕后,选择视频,提交上传作为正式考试视频。 模拟考试视频录制时间:6月16日—17日,为方便考生熟悉视频录制流程及要求,小艺帮app提供模拟考试功能。报考人员务必进行模拟考试视频录制测试,模拟考和正式考的科目要求、操作流程完全相同,模拟测试不需要提交视频。具体点击【去模拟考】,不限定时间和次数,以熟练掌握考试流程为准。 二、视频录制条件及环境 1.考试前务必保持手机电量充足,确保在拍摄过程中不会出

现因为手机电量过低自动关机、录制内容丢失的情况。对考试 时间比较长的专业,必须准备好电源和移动电源,可随时立即 使用。 2.考试前务必检查网络信号,确保在提交过程中网络环境 正常,避免出现因断网导致视频提交失败。建议是稳定的Wi-Fi。 3.考试前务必关闭手机通话功能(如不使用电话卡等)和 退出其他应用程序,例如微信、QQ、录屏、音乐、视频、在 线课堂等可能会用到麦克风、扬声器和摄像头的程序,确保在 拍摄过程中不会被其他应用程序干扰,导致录制视频失败。 4.考试前务必确保手机存储空间充足,至少有5G的剩余 存储空间。确保在拍摄过程中不会因为手机存储问题导致录制 中断、录制内容丢失的情况。考试时间越长,需要预留的空间 越多。 5.为保障考试视频拍摄效果,建议考生使用iphone 6、android 5.0及以上品牌机(千元机以上)拍摄并上传视频。 6.室内光线充足,封闭、无其他人员及外界干扰的安静场所,背景干净无杂物,录制过程中不能有其他人员出现在录制画面中。 7.穿着干净整洁,大方得体;妆容不宜夸张,不得遮挡面部(不得戴口罩),以免影响人脸识别;口语表达音质清晰,无杂音。 三、视频录制方式 1.镜头角度平视并与镜头保持一定距离,视频需要至少半身露出,手机横屏拍摄,使录制画面成正常比例显示,本人不得中途离开录制画面。

中国新闻奖获奖作品特色及写作制作技巧123

中国新闻奖获奖作品特色及写作制作技巧 杜迈驰 中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品最高奖,各新闻媒体和采编人员以获得此奖项为最高荣誉。为检阅我国新闻工作年度业绩,发挥优秀作品的示范作用,推动新闻媒体坚持正确舆论导向,落实“三贴近”要求,多出精品、多出人才,更好地为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务,该奖每年评一次,由中国记协主办。中国产业报协会负责初评和推荐。 根据中国记协的《中国新闻奖评选办法》,报纸参评项目包括消息、通讯、评论、系列(连续、组合)报道、新闻版面(不含摄影、漫画等专版、专刊版面)、副刊类作品、新闻摄影、新闻漫画、新闻名专栏、新闻论文等。这次交流的是消息、通讯、评论、版面、摄影五方面作品的特色、写作(拍摄)方法和技巧。 总标准1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务,贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,坚持正确舆论导向,落实“三贴近”要求,社会效果好。2.内容真实,新闻性强,时效性强,主题鲜明,富于创新,语言文字生动,制作精良,感染力强,为人民群众喜闻乐见。3.在同等条件下,短小精炼的作品优先。 4.有错别字和标点符号错误的作品不得获一、二等奖,有病句、新闻要素不全的作品不得获奖。

5.报纸消息不超过1000字,评论不超过2000字,通讯不超过4000字,系列(连续、组合)报道类平均单篇作品不超过2000字;论文不超过6000字。 一、消息类作品 要求新闻性强、时效性强,语言文字简明扼要,表述准确,逻辑清晰,有完整的新闻要素。 1)主题重大,新闻性强,关注度高。(例子若干) 2)以小见大,反映政策,意义深远。(例子若干) 3)批评报道,尖锐深刻,反差强烈。(例子若干) 中新奖消息的写作技巧 1.导语精致,起句交代结果的一句话作为一段,简洁明快,第二段补充,作为副导语;或者开头一个小故事,然后引出消息主题。 2.导语后面展开部分基本按倒金字塔结构,但错落有致,背景穿插灵活,现场感强。 3.结尾要有回味。精彩的结尾可以深化主题,耐人寻味,发人深省。结尾可以预告新闻,引起关注和期待,也可点破意义,升华主题,还可提出问题,引人思考。 二、通讯类、新闻专题类作品 要求主题鲜明,选材典型,事实准确,结构合理,语言生动,评议、刻画到位,感染力强。 通讯类选题受青睐程度和消息类基本相同,不同的是人民日报、新华社写的事件重大、政论性强、时空跨越大的作品获奖层次高,如

新闻记者培训第五章新闻采编规范提纲整理(科教)

第五章知识点归纳 (一)怎样合法正当地获取新闻事实? 获取事实的原则:守法原则、伦理原则、正当原则。 要遵循法规:宪法、基本法律中适用于新闻传播活动的条款。 获取事实如何遵循正当原则? 1.记者不能使用非法手段获取新闻信息或拍摄新闻照片,慎重使用隐形采访等非正常采访方式; 2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取新闻事实或机密信息; 3.记者不能为追求报道的轰动效应,认为地制造事实,违背新闻真实的基本原则。 (二)、如何确保报道的真实与准确? 新闻真实与准确的要求有哪些? 1.证实确有其事,不道听途说,不策划、不制造新闻事实; 2.确保“五个W”等事实要素齐全,尽量核实及保证所引用材料或观点均有确切的消息来源 3.对新闻报道中设计的关键事实和数据,坚持“核实、核实、再核实”的生产机制和报道责任。 怎样核实新闻事实? 1.到达现场,核实新闻来源及基本事实; 2.多方求证,核实“5个W”等新闻基本要素; 3.查找权威资料,核实报道中的关键事实; 4.审慎使用网络消息源,对网上传播的消息核实后再报道。 怎么解释新闻事实? 1.事实叙述具体准确,减少形容词等修饰性用语; 2.表述方式直截了当,不用夸张手法解释新闻事实; 3.全面报道完整的事实,对复杂事件进行连续跟踪报道。 新闻报道过程中如何避免风险? 1.保留采访录音等证据材料 2.消息来源的引用方式要规范 3.引用的关键信息和数据要准确 4.不能任意改动新闻图片 5.坚持事实和评论分开的原则 6.“情境再现”的事实要有据可查 (三)新闻报道中使用引语的规范 引语分为直接引语和间接引语 引语特别是直接引语的作用:生动还原现场,强化报道的可读性。 直接引语,即直接引述别人的原话,把它放在引号内。直接引语效果主要包括: 1.保持新闻的真实感; 2.增加新闻的信息量; 3.提升新闻的趣味性; 4.深化报道的主题;

液晶电视挂墙注意事项

液晶电视挂墙注意事项 一位置 用户在实际安装平板电视中,观看距离至少为显示屏对角距离的3-5倍。安装高度应以用户坐在凳子或沙发上眼睛平视电视中心(或稍下)为宜,一般可电视的中心点离地为1.3m左右。因为一般客厅的空间高度为 2.6m左右,例如43英寸等离子的高度为66cm,那么等离子的下边离地为97cm左右,等离子的上面离地高度则为163cm,这时用户坐在沙发上看是最佳位置。如果你是选择在卧室里壁挂,那么就视乎你看电视的主要习惯(坐着看还躺着看)。 二墙面 1 平板电视需要壁挂安装,墙面必须是厚度大于200毫米的实心砖、混凝土或与其强度等效的安装面。根据国家《平板电视机安装服务标准》安装要点:安装面承载能力应保证不低于电视机实际载重量的4倍,安装后前后倾斜 10度时电视机不应倾倒。 2 根据液晶电视尺寸和重量,加装固定点,如20英寸~40英寸或20千克~45千克范围内的液晶电视,至少应当采用4个固定点,65英寸以上的至少6个,80英寸以上的至少9个。 三湿度 其实作为家用电器,无论是老彩电还是现在的平板电视,都不宜长期处于潮湿的环境中。由于平板电视很多都不带防水保护,散热栅格内部电路板会直接与外界空气接触,平板电视安装位置过于接近湿气会损坏机器。如在室内装修时,有些朋友喜欢在家中设计水幕墙,如果把平板电视挂在水幕墙旁边或者背后,这样带来的湿气会严重影响到电器的使用安全和使用寿命。另外,过多植物摆放在电视旁边也是不当。除此之外,还应该避免阳光直射到平板电视。 四、壁挂支架的选购 虽然说平板电视比传统CRT轻薄得多,但是重量还是有的,一台42英寸的液晶电视,重一点的重量达到35公斤,相当于4台1.5匹分体空调室内机重量,如果安装不好,很有可能从墙上跌落,后果严重。因此要选择平板电视挂在墙壁上,所注意的问题很多。首先,选择一个合适的壁挂托架十分重要,这样挂架在设计上面必须是经过严格计算和多次测试的,强度和耐用度方面比较有保障。选择挂

第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析

第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析 新年新面孔。《传媒周刊》从本期起开辟新栏目《版话版语》,每周遴选出3~4个版面供读者赏析。这些版面,让人眼前一亮甚至过目不忘;这些版面,记录一周来的大事或变革。欢迎各报同行为我们推荐优秀版面。 编者按中国新闻奖——全国性年度优秀新闻作品最高奖,这是很多新闻媒体、新闻工作者孜孜不倦的追求,也是检验和推出新闻精品的最佳激励。2012年12月19日~22日,在由中国记协主办、中国记协新闻培训中心承办的第七届中国新闻奖暨长江韬奋奖高端研讨会上,与会专家、学者以及媒体人对获得第二十二届中国新闻奖的新闻作品进行了评析,希望通过对获奖作品的解析为提高新闻作品引导力、传播力提供借鉴。 这些获奖作品,有对宏大主题的精确把握,有对社会问题的真实展示,也有对热点话题的前瞻思考,但不论哪一篇,背后都凝聚了创作单位的集体智慧、倾注了编辑记者的大量心血。本期《传媒周刊》在6版刊登部分获奖作品的创作体会,以期从中汲取经验与读者共飨。 从获奖作品中感受真实的中国 对于荣获第二十二届中国新闻奖的新闻作品来说,它们究竟有哪些与以往不同的特点和令人眼前一亮的“色彩”,又有哪些地方值得我们学习和借鉴?在此次高端研讨会上,与会专家、学者以及媒体人对第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析,让我们为这些问题找到了答案,也让我们读懂了这些作品以及蕴涵在其中的那个真实的中国。 小场面也能牵动大主题 2011年对中国新闻界来说似乎格外“重大”,这一年是中国共产党建党90周年、新中国成立62周年、辛亥革命100周年,也是西藏和平解放60周年。在这一年中,还发生了很多至今依然令我们记忆犹新的大事:“7·23”动车追尾、天宫一号与神舟八号交会对接、

电视摄像知识点总结

电视摄像知识点总结 ·摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。·摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程,摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。 ·焦距即焦点距离,是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装置靶面(前表面)之间的距离。 ·光圈是镜头里面用来改变通光口径、控制光通量的机械装置,它由一组弯月形的薄金属片组成。 ·景深:当镜头聚集于被摄影物的某一点时,这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。 ·决定和影响景深的主要因素有:光圈、焦距和物距。 光圈口径越小,画面的景深范围越大。反之,光圈口径越大,景深的范围越小。 镜头焦距越短,画面的景深范围越大;镜头焦距越长,景深范围越小。物距越远,画面的景深范围越大;物距越近,景深范围也就越小。·摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机(机头)和附件五部分构成。 ·摄像机的镜头分为四种:标准镜头、广角镜头(短焦距镜头)、窄角镜头(长焦距镜头)、变焦镜头。 标准镜头:镜头视场角为50°左右,焦距为25mm左右。)在纪实性节目中被广泛使用。

广角镜头:视场角大于60°,镜头焦距小于25mm的镜头。)当摄影师要表现被摄物地气势,造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。 窄角镜头:镜头视场角小于40°,焦距大于25mm。)放大倍率大,景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节,但由于其对调焦的要求很高,摄像机的抖动往往被放大,不适宜手持,肩扛拍摄。 变焦镜头同时具备长短中焦距镜头的造型功能,视场可以从窄角到广角连续改变(画图) ·聚焦也叫对焦、校焦,)其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像,根据它与摄像机间的距离,调整镜头的焦点,使景物能在成像平面上清晰地成像。 ·摄像机的使用和拍摄注意事项:1开机预热 2光圈控制3聚焦 4变焦控制5尽可能地缩短暂停时间6拍摄每个镜头应提前录制5—10秒7拍摄的画面长度应比实际用的长度长8多拍一些辅助镜头9考虑不同景别的搭配10在拍摄时认真做好场记 ·摄像机的三大技术指标:分解力、灵敏度、信噪比。 分解力:是指摄像机分解图像细节的能力,一种是水平分解力,一种是垂直分解力。摄像机沿水平(垂直)方向分解图像细节的能力 灵敏度:一般以同一照度条件下拍摄同一景物得到额定输出时所用的光圈大小来衡量。)在照度不变的情况下,使用的光圈越小,摄像机的灵敏度越高。 信噪比:是指摄像机在标准照度(2000lx)下所拍摄的视频信号(亮

第二十五届中国新闻奖评选结果昨日出炉

第二十五届中国新闻奖评选结果昨日出炉,获奖作品共295件,其中特别奖4件,一等奖48件,二等奖90件,三等奖153件。而此前争议性较高的辽宁日报以“本报编辑部”名义发表的致高校哲学社会科学老师的公开信《老师,请不要这样讲中国》落选。 去年底,辽宁日报发文呼吁高校老师不能“呲必中国”,抹黑现实。此文刊发不久,很快在网络上引起热议,支持者附和者有之,批判者有之。 而在今年6月,这篇充满争议的文章参评中国新闻奖,出现在网络公示名单中。不过,在昨日揭晓的中国新闻奖名单中,这一文章悄然消失。 2014年11月13日辽宁日报《老师,请不要这样讲中国》全文:老师,请不要这样讲中国 ——致高校哲学社会科学老师的一封公开信 亲爱的老师们,我们是满怀敬畏地在写这封信。 大学老师这个岗位太光荣、太特殊了。大学是教化人的地方,我们的情感底色、思维方式,乃至人生观价值观的形成,都因为大学的涵养。小平同志曾经说过,教育要面向现代化、面向世界、面向未来。大学的教育,正是要研究和探索中国实现现代化的方法路径,正是要构建符合世界先进潮流的文化体系,正是要通过知识的传承去承载中华民族的未来。因为特殊的职业身份,老师不再普通,也

不能普通。你们不是在公园的人群中随意褒贬时事的那个人,更不是在虚拟的互联网上灌水拍砖的那个人。课堂上两个小时讲授的内容,比不得酒桌上面红耳热的谈资,也比不得信手转发的一条微信。大学课堂是答疑释惑的地方,你们是传播知识的人,我们要的是教书育人。 一想到将要提出的问题,我们笔端滞重、内心复杂。 这个策划,缘起网友的一则留言。今年10月,中央下发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,提出要大力提高高校教师队伍思想政治素质。10月21日,辽宁日报官方微信以《大学课堂上的中国应该是什么样的》为题开展征集,后台共收到300多个微故事。一位叫Kiko的大学生的留言引起了我们的注意,他说:“不知从何时起,说中国坏话、骂这个社会成为了时尚,我们一个老师,逢课必讲‘瞧瞧人家国外’。案例教学时,负面的例子全是中国。如果中国真像老师们讲得这么灰暗,我们毕业之后将以怎样的姿态去面对这个社会?谁来给予我们建设这个国家的信心和力量?” 多么重大而现实的提问! 中国成为大学课堂负面典型的案例库,这是个别,还是普遍?我们用新媒体手段做了调查,结果80%以上的大学生表示碰到过课堂上“爱发牢骚”的老师,对国家和社会的“描黑”让学生们都看不过去。法律、行政管理、经济学等哲学社会科学类课程,尤为突出。

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