《护理教育学》试题.doc

护理教育学试题及答案解析

一、选择题

1.护理教育学的基本任务是什么？

A. 培养优秀护理人才

B. 探索无创护理模式

C. 提高护理技能

D. 推广健康教育

正确答案：A

解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。

2.护理教育学研究的核心内容是什么？

A. 护理技术研究

B. 护理实践研究

C. 护理教学研究

D. 护理管理研究

正确答案：C

解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。

3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？

A. 社会经济发展

B. 护理技术革新

C. 医疗模式转变

D. 法律制度变化

正确答案：A、B、C、D

解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。

4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？

A. 知识导向

B. 学生主体性

C. 教学相长

D. 教学效果导向

正确答案：A、B、C、D

解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。

二、问答题

1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。

答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：

–强调实践教学。实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。

–注重跨学科融合。护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。

–强化信息化教育。随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。

护理教育学试题库及答案

一、选择题

1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C

2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求

C. 教学计划的要求

D. 教学效果的评价答案：D

3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试

C. 实习表现和综合能力

D. 手术操作和快速反应能力答案：C

4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B

5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A

二、填空题

1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。

2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。

3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。

4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。

5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。

三、简答题

1.护理教育需要注意哪些教学环节？

护理教育需要注意以下几个教学环节：

–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。

–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。

–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。

–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。

护理教育学考试试卷

本试题满分为100分,考试时间为120分钟

一、名词解释本题共5小题,每小题3分,共15分

1、护理教育学

2、继续护理教育

3、学习动机

4、有意义学习

5、角色扮演法

二、单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题

列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求,请将正确选项前的字母填在题干后的括号内;

1、护理教育的创始人是

Ａ翰逊女士B.布恩医师

C南丁格尔D.麦基妮

２、世界第一所护士学校是

Ａ、圣托马斯医院护士学校Ｂ、明尼苏达大学

Ｃ、耶鲁大学护理学院Ｄ、哥伦比亚大学

３、我国现行的护理教育基本可以分为

A.研究生和本科护理教育

B.本科和高等专科护理教育

C.研究生、本科、专科、中等护理D、中专护理教育

４、社会本位论的代表人物不包括

Ａ、孔德Ｂ、卢梭

Ｃ、迪尔凯姆Ｄ、那托普

５、不属于教学计划基本结构的是

Ａ、培养目标Ｂ、学识分配

Ｃ、教学计划Ｄ、教学大纲６、.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为

Ａ、发现学习法Ｂ、特征法

Ｃ、联想法Ｄ、推理法

７、下列不属于护理教学过程的基础阶段的有

A激发学习动机B感知教材C理解教材D实践科研结合

８、下列不是护理教学原则的是

A科学性、思想性和艺术性相统一B独立性与合作性相结合

C专业性与综合性相结合D理论与实际相结合

９、在护理教学巩固性原则中没有的复习种类有

A学期始复习B期中复习Ｃ期末复习Ｄ经常性复习

１０、下列不属于临床教学的目标是

Ａ知识Ｂ技能Ｃ行为Ｄ态度

１１、下列不属于技能目标的是

Ａ护理操作技能Ｂ护患沟通能力Ｃ解决问题能力Ｄ组织管理能力

《护理教育学》试题

考试说明：

1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2015年11月20日8：00—12月26日18：00。

试题：

一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.怎样理解统一要求和因材施教？

2.试述护理教育的现状与发展趋势。

3.观察、记录学生学习无菌技术操作的情况，试分析不同阶段的不同特征和教师运用的教学策略。

4.对临床护理教师的要求有哪些？

5.在教学过程中为什么要强调启发式教学？

二、论述题（任选一题）：本大题50分。

1.联系实际论述我国护理教育课程改革的原因及主要趋势。

2.观摩一堂课，并分析：教师运用了哪些教学媒体，是否恰当？长处与不足？

《护理教育学》答卷

本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名：____陈佳__________

学号：__14034010701058_____专业：____护理学____学习中心：____重庆学习中心_____

一、简答题：

1.怎样理解统一要求和因材施教？

答：首先应该辩证的看待这个问题,它们之间既是对立的关系,而且还是相互联系的.从根本上讲,这应该是怎样看待集中和自由的关系的问题.没有无限制的集中,也没有无限制的自由.统一要求是在因材施教的基础之上进行的,而因材施教应该是在统一要求的指导下进行.在探寻每个个性的基础上,寻找每个个性之间具有普遍性的东西,这些具有普遍性的东西就可以成为统一要求的内容,在这么个具有普遍性意义的统一要求下实现因材施教.就好比一个团队,首先要有统一的思想,统一的奋斗目标,在这个思想和目标的指引下,去做你应该做的具体的事情!

《护理教育学》试题

班级学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆

B、长期记忆

C、短期记忆

D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

护理教育学试题及答案

【篇一：2011年10月全国高等教育自学考试护理教育

学导论试题及答案】

> 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.在学校中学习的儿童和青少年，属教育活动基本要素中的()

a.教育者

b.受教育者

c.教育内容

d.教育手段

2.根据认知发现学习理论，对知识转化进行“核实”，即检验信息处理过程中的每个环节是否均正确的过程，被称为()

a.新信息的获得

b.信息的转化

c.评价

d.保持

3.让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为()

a.合作学习

b.观察学习

c.强化学习

d.发现学习

4.在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是()

a.自动的

b.内在的

c.机械的

d.外在的

5.与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于()

a.主动性参加

b.选择性参加

c.强迫性参加

d.协商性参加

6.讲授法存在的主要缺点是，教师()

a.不能将教材中的全部内容讲到

b.备课时需要花费较长的时间

c.教学过程过于程序化

d.可能会存在教学内容上的明显偏好

7.“个人自信心的发展”属于小组教学目的的()

a.智力范畴

b.情感范畴

c.社会范畴

d.表达范畴

8.在小组教学中不会发生的问题是()

a.全组成员同时发言

b.个别组员突然愤然离开

c.教师不允许学生发言

d.学生不愿参与

9.能够增进小组教学效果的措施是()

a.及时小结

b.以教师为核心

c.选拔学生骨干

d.小组成员在8～10人

10.“责任幅散”用于解释小组规则中的()

护理教育学试题及答案

第一部分：选择题

1.护理教育学是护理学的哪一个分科？

a.临床护理

b.护理伦理学

c.公共卫生护理学

d.护理教育学

–答案：d

2.护理教育学的研究对象是什么？

a.护理师的教育问题

b.患者的教育问题

c.医疗机构的管理问题

d.护理学科的发展问题

–答案：a

3.护理教育学的核心任务是什么？

a.培养护理教育专家

b.培养优秀护理师

c.研究护理教育模式

d.推广护理教育理论与实践

–答案：d

4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？

a.护理基础知识

b.护理技能

c.护理伦理

d.所有选项都正确

–答案：d

5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？

a.讲授法

b.案例分析法

c.讨论法

d.所有选项都正确

–答案：d

第二部分：简答题

1.什么是护理教育学？

–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。

2.护理教育学的研究对象有哪些？

–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学

生等。

3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？

–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。这些内容旨在培养学生的理论知

识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。

4.护理教育学的教学方法有哪些？

–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提

高教学效果。

结语

护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。它的核心任务是推广护理教育

护理教育学期末考试题及答案

第一部分：选择题

1.护理定义是什么？

A. 一种医学专业

B. 一种社会服务职业

C. 一种管理职业

D. 一种心理咨询职业

答案：B

2.下列哪项是护理工作的核心内容？

A. 协助医生进行手术

B. 给病人打针

C. 提供健康教育

D. 领导医疗团队

答案：C

3.护理准备包括以下哪个步骤？

A. 给病人做身体检查

B. 收集健康历史信息

C. 安排病人住院

D. 分配护理工作

答案：B

4.护理实践中，以下哪项是护理员的职责？

A. 主管护士

B. 执行医嘱

C. 开具处方药

D. 评估护理效果

答案：B

5.护理伦理中最重要的原则是什么？

A. 尊重病人的权利

B. 保持患者的隐私

C. 提供保密服务

D. 维护护士的安全

答案：A

第二部分：问答题

1.解释护理的主要目标是什么？

护理的主要目标是通过提供全面、个性化的护理服务，促进患者的健康恢复，提高患者的生活质量，并预防疾病和创伤的发生。

2.举例说明护理中的沟通技巧。

沟通技巧在护理工作中十分重要。例如，护士需要学会倾听患者的需求和关切，给予积极的回应；在与患者和家属沟通时，使用简单明了的语言，避免使用专业术语，以确保对方能够理解；在与医疗团队成员合作时，清晰地传达自己的观点和建议，并尊重其他人的意见。

3.护理中的风险管理是什么？举例说明。

风险管理是护理中的一个重要概念，旨在预测、评估和控制可能对患者、护士和其他医疗工作人员造成伤害的因素。例如，在医院中，护士需要识别患者可能受到的风险，如跌倒风险、感染风险等，并采取相应的措施来预防这些风险的发生，如提供适当的床栏、消毒设备等。

《护理教育学》试题

班级学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆

B、长期记忆

C、短期记忆

D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

护理教育试题及答案

一、选择题

1. 下列哪项不是护理学的基本规范？

A. 尊重患者的隐私权

B. 提供全面且准确的护理评估

C. 执行医嘱时不必查看患者的病历

D. 给予患者及其家属关于疾病管理的教育

答案：C

2. 下列哪项是正确的卫生学知识？

A. 使用肥皂和温水洗手约5-10秒

B. 没有必要在进食前洗手

C. 所有的细菌都是有害的

D. 穿戴手套可以完全替代手卫生

答案：A

3. 护士在为患者执行药物时应遵循哪项原则？

A. 随时随地共享药物计划

B. 核对患者身份与药物配对情况

C. 未登录药物清单也可执行药物

D. 忽视患者的药物过敏史

答案：B

4. 以下哪项是护士在为患者建立护理诊断时的正确做法？

A. 根据患者的主诉决定护理诊断

B. 根据自己的经验判断护理诊断

C. 根据医嘱判断护理诊断

D. 根据护理评估确定护理诊断

答案：D

5. 下列哪项不是护理工作中的职业道德要求？

A. 尊重患者的权利和隐私

B. 保护患者的经济利益

C. 忽视患者的意愿和需求

D. 提供患者合理的医疗建议

答案：C

二、简答题

1. 什么是护理过程？

答案：护理过程是指护士在进行护理工作时，按照一定的步骤和流程，通过护理评估、护理诊断、制定护理计划、实施护理措施和评价护理效果，以达到改善患者健康状态、预防并发症和提高生活质量的目的的一种系统性工作方法。

2. 护理评估的步骤有哪些？

答案：护理评估的步骤包括搜集信息、验证信息、分析信息和记录信息。搜集信息是指通过观察、询问、体检等方式收集患者的相关信息；验证信息是指核对和确认搜集到的信息的准确性和完整性；分析信息是指根据搜集到的信息进行深入分析，明确患者的护理问题和需求；记录信息是将评估结果以书面形式进行记录，便于团队合作和持续性护理。

《护理教育学》试题

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）

A、教学媒体

B、教学评价

C、教学环境

D、教学方法

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

(完整版)《护理教育学》试题及答案

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)《护理教育学》试题及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)《护理教育学》试题及答案的全部内容。

《护理教育学》期末测试卷

时间：90分钟总分：100分姓名：于莹学号：1045026040

一、单项选择题（共25分，每题5分）

1、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素( ）:

A、护理学教师

B、学生

C、教学目的

D、教学内容

E、教学手段

2、在护理教学过程的基本阶段中,( ）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机

B、感知教材

C、理解教材

D、巩固知识

E、运用知识

3、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）：

A、临床见习安排在讲授专业课期间,临床实习安排在全部课堂教学完成后

B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练

C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中

D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

4、我国古代的《论语》实际上是孔子运用( ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

护理教育学试题库及答案大全

一、选项题

1. 护理教育学的研究内容主要包括以下哪些方面？

A)护理课程设计和开发

B)教学理论和方法研究

C)护理评估和质量管理

D)护理伦理和职业道德

E)以上都是

答案：E

2. 护理教育学的目的是什么？

A)培养护理教育专家

B)提高护理教育质量

C)培养高素质的护理人才

D)推动护理领域的科学发展

E)以上都是

答案：E

3. 以下哪项是护理教育学中重要的教学原则？

A)同理心

B)互动性

C)客观性

D)系统性

E)以上都是

答案：E

4. 在护理教育中，以下哪种评估方式是常用的？

A)笔试

B)实践操作

C)口试

D)护理技能考核

E)以上都是

答案：E

5. 护理教育的评价标准主要包括哪些方面？

A)技能水平

B)知识掌握程度

C)思维能力

D)职业道德

E)以上都是

答案：E

二、简答题

1. 什么是护理教育学？

护理教育学是一门研究护理教育的学科，主要涉及护理课程设计和开发、教学理论和方法研究、护理评估和质量管理、护理伦理和职业道德等内容。其目的是通过提高护理教育质量，培养高素质的护理人才，推动护理领域的科学发展。

2. 护理教育学的研究内容有哪些？

护理教育学的研究内容主要包括以下方面：

•护理课程设计和开发：研究如何设计和开发适合护理教育的课程，包括理论课程和实践课程。

•教学理论和方法研究：研究护理教育中的教学理论和方法，包括教学设计、教学策略和教学评价等。

•护理评估和质量管理：研究如何评估护理教育的效果和质量，以提高护理教育的水平。

•护理伦理和职业道德：研究护理伦理和职业道德的理论和实践，培养护理人员的职业道德和伦理意识。

《护理教育学》试题

班级学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆

B、长期记忆

C、短期记忆

D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

护理教育学考试题及答案

第一部分：选择题

1.护理教育学的主要研究内容包括以下哪些方面？ A. 护士教育规划和

管理 B. 护士教育理论与实践 C. 护理教育的评价与质量控制 D. 护理教育的现状

与发展趋势 E. 全部选项都正确

2.以下哪个是培养护理学生自主学习和批判性思维能力的有效方法？A. 传授知识 B. 强调记忆技巧 C. 提供案例分析 D. 批判性思维不能培养

3.在护理教育中，培养学生的职业道德和职业素养的方法包括以下哪些？

A. 遵循符合伦理和道德规范的基本医学原理

B. 引导学生了解护理伦理和法律

知识 C. 举办职业道德讲座 D. 培养学生的专业技能和学科知识

4.护理教育的评价体系主要包括以下哪些方面？ A. 教育目标的评价 B.

教学计划的评价 C. 教学方法的评价 D. 教师的评价 E. 全部选项都正确

5.对于护理教育学的研究，以下说法错误的是？ A. 护理教育学是研究

护理教育的科学 B. 护理教育学是研究护士的职业发展的科学 C. 护理教育学是

研究如何改进护理教学的科学 D. 护理教育学是研究护理专业人才培养的科学

第二部分：问答题

1.请简要说明护理教育学的定义及其研究内容。

护理教育学是研究护理教育的一门学科。它主要研究护理教育的目标、内容、教学方法、教学评价体系等方面，旨在提高护理教育的质量和效果。护理教育学的研究内容包括护士教育规划和管理、护士教育理论与实践、护理教育的评价与质量控制、护理教育的现状与发展趋势等。

2.请列举三种培养护理学生批判性思维能力的方法，并简要说明其作用。

《护理教育学》期末测试卷

时间：90分钟总分：100分姓名：于莹学号：1045026040

一、单项选择题（共25分，每题5分）

1、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）：

A、护理学教师

B、学生

C、教学目的

D、教学内容

E、教学手段

2、在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机

B、感知教材

C、理解教材

D、巩固知识

E、运用知识

3、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）：

A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后

B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练

C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中

D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

4、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

E、实验法

5、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（）

A、知

B、情

C、意

D、思

E、行

二、填空题（共35分，每空5分）

6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、__________和_________。

7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。

8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分

16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。