从《论语》透析如何做人
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论语中的人生智慧孔子是中国古代的伟大思想家和教育家,他的言行被记录在《论语》中,成为了后人学习借鉴的宝贵遗产。
《论语》中有许多关于人生智慧的教导,这些教导对于我们今天的生活依然具有重要的意义。
本文将从多个角度阐述《论语》中的人生智慧。
一、做人的态度孔子注重做人的态度,他认为“君子怀德,小人怀土”,意思是君子以德为怀,而小人只顾着个人私利。
这告诉我们,一个人的品德和态度决定了他的行为和生活。
一个真正的君子应该心怀仁爱之心,待人诚恳、宽容、有礼貌,而不是为了自己的私利而忽视他人的感受。
二、修身养性孔子主张修身养性,他说“学而时习之,不亦说乎”,意思是学习并时常实践,不也是一件愉快的事吗?这告诉我们在人生的道路上,不断地学习和修身养性是非常重要的。
只有通过学习,我们才能不断地提高自己的知识水平和修养,做到知行合一。
三、尊重他人孔子在《论语》中多次强调了对他人的尊重,他说“己所不欲,勿施于人”,意思是不要对别人做自己不愿意别人对自己做的事情。
这个道理非常简单直接,但很多人却常常忽略了它。
只有在对待他人的时候,我们才能得到别人的尊重。
四、诚信为本孔子认为诚信是做人的根本,他说“君子无所争,必也射乎!揖告而行,不可则止,不亦善诗乎”,意思是君子不与人争斗,但如果有必要争斗,那就像射箭一样直接而有力。
这告诉我们要坚守诚信,不说假话、不欺骗他人,只有这样才能赢得他人的信任和尊重。
五、知己知彼孔子非常重视知己知彼,他说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,意思是知道与了解之间不如喜欢与欣赏之间来得重要,喜欢与欣赏之间不如享受与喜悦之间来得重要。
这告诉我们在处理人际关系上,了解对方的需求和兴趣,并尽量去满足对方的需求和兴趣。
六、尊重老师和学习孔子在《论语》中多次提到了对老师的尊重和学习的重要性,他说“三人行,必有我师焉”,意思是三个人一起行走的时候,肯定有一个人是我的老师。
这告诉我们要尊重老师的教导,虚心学习别人的长处与经验,只有这样才能不断地提高自己的水平。
人的问题,这对当代人具有借鉴意义。
其一,做人要正直磊落。
孔子认为:“人之生也直,罔之生也幸而免。
”(《雍也》)在孔子看来,一个人要正直,只有正直才能光明磊落。
不过我们的生活中不正直的人也能生存,但那仅仅靠侥幸而避免了灾祸。
按事物发展的逻辑推理,这种靠侥幸避免灾祸的人迟早要跌跟斗。
其二,做人要重视“仁德”。
这是孔子在做人问题上强调最多的问题之一。
在孔子看来,仁德是做人的根本,是处于第一位的。
孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。
”(《学而》)又曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。
孔子还认为,只有仁德的人才能无私地对待别人,才能得到人们的称颂。
子曰:“唯仁者能好人,能恶人。
”(《里仁》)“齐景公有马千驷,死之日,民无德而称焉。
伯夷、叔齐饿死于首阳之下,民到于今称之。
”(《季氏》)充分说明仁德的价值和力量。
那么怎样才能算仁呢?颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
”(《颜渊》)也就是说,只有克制自己,让言行符合礼就是仁德了。
一旦做到言行符合礼,天下的人就会赞许你为仁人了。
可见“仁”不是先天就有的,而是后天“修身”、“克己”的结果。
当然孔子还提出仁德的外在标准,这就是“刚、毅、木、讷近仁。
”(《子路》)即刚强、果断、质朴、语言谦虚的人接近于仁德。
同时他还提出实践仁德的五项标准,即:“恭、宽、信、敏、惠”(《阳货》)。
即恭谨、宽厚、信实、勤敏、慈惠。
他说,对人恭谨就不会取得成功,给人慈惠就能够很好使唤民众。
孔子说能实行这五种美德者,就可算是仁了。
当然,在孔子看来要想完全达到仁是极不容易的。
所以他教人追求仁德的方法,那就是“博学于文,约之以礼,亦能够弗畔矣夫!”(《颜渊》)即广泛地学习文化典籍,用礼约束自己的行为,这样就能够不背离正道了。
同时也要重视向仁德的人学习,用仁德的人来协助培养仁德。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------读《论语》学会做人《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行。
《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,这之中的许多言论至今仍被视为至理。
《论语》让我明白了如何做人做人,要正直磊落,要重视仁德,也需要注重修养的全面发展。
《论语》认为:人之生也直,罔之生也幸而免。
这句话的意思是说:一个人由于正直而生存,但不正直的人也可以生存,那只是因为他(不正直的人)侥幸地躲避了灾难罢了。
这句话按事物发展的逻辑顺序告诉人们,这种侥幸躲避灾祸的不正直的人迟早要摔个四脚朝天。
《论语》说这句话,是要鼓励人们努力做一个正直的人。
在民国时,如果没有毛泽东、李大钊等正直且正义的革命前辈们挺身而出,我们的国家到今日或许还是中华民国,我们也许还要经受国民党强压式的残暴统治。
由此可见,我们应该借鉴《论语》的话,做一个正直磊落的人。
《论语》在做人问题上强调得最多的问题是什么是做人要重视仁德。
按《论语》的思想,仁德是做人的根本,是处于首要的位置的。
《论语》不仅认为只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意,还认为只有仁德的人才能无私地对待他人、得到他人的称赞。
顺风车王王永13年来一直坚持免费载人搭顺风车尽管在这之中,他遭遇到1 / 5了许多白眼、嘲讽,尽管他遭人误解、被冷漠回应,尽管他差点遭到歹徒刺伤,但他依旧无怨无悔地免费搭载人。
因此,他被许多人赞赏。
由此可见,我们应该借鉴《论语》的话,做一个重视仁德的人。
《论语》讲:举于诗,立于礼,成于乐。
这句话给我们一个启示:对于个人修养来说,全面发展是、显得十分地重要。
我们敬爱的毛泽东主席,就是这样一个全面发展的人。
他不仅精于打仗、领导,也擅长草书、写诗文。
《论语》里的人生之道
《论语》是中国古代儒家学派的经典著作之一,其中包含了许多关于人生之道
的言论。
其中一些重要的人生之道如下:
1.学而时习之:《论语》强调要不断学习,并将所学知识运用到日常生活中。
2.仁者爱人:《论语》认为仁者是人生之本,仁爱是人生之道。
3.知足常乐:《论语》告诫人们要学会知足,满足于现有的人生,从而获得
常乐。
4.己所不欲,勿施于人:《论语》教导人们要尊重他人,不要对他人施加不
必要的伤害。
5.君子之交淡如水:《论语》认为君子应该保持冷静,不要轻易动怒,并与
他人保持和谐关系。
这些人生之道在《论语》中有更详细的解释,通过阅读和理解这些道理,可以
帮助我们更好地面对人生中的困难和挑战。
1.自己的道路走自己的,不要模仿别人:《论语》强调要有自己的思考和判
断,不要盲目模仿别人。
2.有本事就要有背景:《论语》告诫人们要有扎实的基础知识和背景,才能
在社会中取得成功。
3.治国平天下:《论语》认为治国平天下是君子的责任。
4.不露于外,不求于人:《论语》倡导人们要谦虚谨慎,不要在公共场合炫
耀自己。
5.不自欺,不自愧:《论语》教导人们要自省,不要自欺自恋,并且要有责
任感。
这些人生之道具有普遍性和时效性,它们可以帮助我们在人生中获得成功和幸福。
以下是一些《论语》中的名句,它们蕴含着做人的道理:
1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?这句话告
诉我们,学习是一件快乐的事情,我们应该乐于学习,不断进步。
而与朋友相聚也是快乐的,我们应该珍惜友情。
2.己所不欲,勿施于人。
这句话告诉我们,要设身处地为他人着
想,不要强加自己的意愿给别人。
只有尊重他人,才能获得他人的尊重。
3.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习
乎?这句话告诉我们,要时刻反省自己的行为和言语,做到忠诚、诚信和负责。
只有不断地反思和改进自己,才能成为一个更好的人。
4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,
可谓好学也已。
这句话告诉我们,一个有品德的人不应该过于追求物质享受,而应该注重自己的言行举止,不断追求进步和学习。
5.举直措诸枉,能使枉者直。
这句话告诉我们,选拔正直的人,
罢免邪恶的人,能够引导人们向善、向上。
6.己欲立而立人,己欲达而达人。
这句话告诉我们,想要自己成
功,首先要帮助别人成功。
只有让别人成功,才能最终实现自己的成功。
7.温故而知新,可以为师矣。
这句话告诉我们,通过不断学习和
反思过去的事情,可以从中获得新的启示和经验,从而成为别人的导师。
8.学而不思则罔,思而不学则殆。
这句话告诉我们,学习和思考
是相辅相成的,只有将学习和思考结合起来,才能获得真正的知识和智慧。
论语中的人生智慧心得
《论语》是孔子及其弟子言行的记录,其中蕴含了丰富的人生智慧。
以下是一些人们从《论语》中得到的心得体会:
1. 修身齐家治国平天下:《论语》强调个人修身的重要性,认为一个人先要修身养性,使自己的道德品质完善,然后才能治家理国、平天下。
2. 仁爱和礼制:《论语》对于仁爱、人际关系和社会礼制有深刻的思考。
孔子认为仁爱是一种彻底的关怀他人之心,而礼制则是一种行为准则,帮助维系社会和谐。
3. 学习进取:《论语》强调学习的重要性,孔子提倡“学而时习之,不亦说乎”,鼓励人们不断学习、实践和进步。
4. 自省和自律:《论语》重视个人的自省,通过不断反思和自我约束,改正自己的错误,不断提高自己的道德品质。
5. 诚信和守信:《论语》强调诚信和守信的重要性,认为人应以诚实守信作为处事原则,取信于人并维护社会的正常秩序。
6. 忍让和谦逊:《论语》鼓励人们保持谦虚谨慎的态度,学会忍让和退让,以和平与善良的心态与他人相处。
7. 适应改变和变通:《论语》强调人们应适应时代的变化,明确指出各个时代需要不同的行为准则和处理方式,具备灵活变通的能力。
这些心得体会突出了《论语》中的一些重要思想和价值观,对于指导人们如何修身齐家治国、和谐相处等方面都具有一定的启发作用。
然而,要理解《论语》还需要从具体的篇章和背景中深入研读,将其内涵与现实生活相结合,形成更广泛的理解和智慧。
论语的人生之道《论语》是儒家经典之一,它不仅反映了孔子及其门徒的言论和思想,更是一部涵盖了广泛人生智慧的经典之作。
这部经典著作从多个方面探讨了人生的道理,包括仁爱之道、义理之道、诚信之道、礼乐之道、修养之道、学习之道、为人之道等。
下面将分别阐述这些方面。
一、仁爱之道“仁者爱人”,这是孔子所提倡的仁爱之道。
在《论语》中,孔子强调人们应该尊重他人,关爱他人,尤其要孝顺父母,尊敬师长。
同时,他也强调要宽厚待人,多考虑他人的感受,尽量减少对他人的伤害。
这种仁爱的精神不仅在当时具有重要的社会意义,而且在现代社会中仍然具有广泛的应用价值。
二、义理之道在《论语》中,孔子强调人们应该遵循道义和道理,不做无理之事。
他认为,人们的行为应该符合社会的道德准则和伦理规范,例如忠诚、孝顺、礼仪等。
同时,他也强调要明辨是非,不做违法之事,不参与不良行为。
这种义理之道的内涵不仅是做人的基本准则,也是社会和谐稳定的重要基石。
三、诚信之道“人而无信,不知其可也”,这是孔子所提倡的诚信之道。
在《论语》中,孔子强调人们应该遵循诚信之道,言行一致,不欺骗他人。
他认为,诚信是为人处世的基本原则,只有具备诚信才能得到他人的信任和尊重。
这种诚信之道的内涵不仅在当时具有重要的社会意义,而且在现代社会中也具有极其重要的应用价值。
四、礼乐之道“礼之用,和为贵”,这是孔子所提倡的礼乐之道。
在《论语》中,孔子强调人们应该遵循礼仪规范,通过礼乐来规范行为和陶冶性情。
他认为,礼乐是修养身心的必要手段,只有通过礼乐的熏陶才能使人们达到内心的平静和谐。
这种礼乐之道的内涵不仅体现了孔子的教育思想,而且也反映了中国传统文化中的审美观念和道德观念。
五、修养之道“学而时习之,不亦说乎?”这是孔子所提倡的修养之道。
在《论语》中,孔子强调人们应该通过学习和实践来提高自己的修养水平。
他认为,学习是提高自身修养的必经之路,只有不断地学习才能使自己不断进步和成长。
同时,他也强调要注重实践,将所学的知识应用到实际生活中去,从而不断地提升自己的修养水平。
请从上述论语三则语录中提炼出孔子关于为人为学的三点
原则
摘要:
一、孔子关于为人原则
1.孝道至上
2.诚信为本
3.和为贵
二、孔子关于为学原则
1.学而不思则罔
2.思而不学则殆
3.学以致用
正文:
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,他的言行集中体现在《论语》这部著作中。
从《论语》的三则语录中,我们可以提炼出孔子关于为人为学的三点原则。
首先,在为人方面,孔子强调孝道至上。
孝道是中华民族的传统美德,孔子认为孝顺父母是为人之本,一个人如果连自己的父母都不孝顺,那么他很难成为一个有道德的人。
同时,孔子认为诚信为本,诚信是一个人在社会中的立身之本,只有诚信待人,才能得到他人的信任与尊重。
此外,孔子提倡“和为贵”,强调人际关系的和谐,认为一个团结和谐的社会才是人类共同进步的基础。
其次,在为学方面,孔子主张学而不思则罔,思而不学则殆。
这意味着学习应该是一个既有输入又有输出的过程,既要广泛涉猎知识,又要通过思考将知识内化为自己的智慧。
孔子认为,只有将学习和思考结合起来,才能真正掌握知识,避免陷入盲目跟从的陷阱。
同时,孔子强调学以致用,认为学习的最终目的是将所学知识应用于实际生活,解决实际问题,促进社会的进步。
综上所述,从《论语》的三则语录中,我们可以看出孔子关于为人为学的三点原则:为人方面要遵循孝道、诚信和和谐;为学方面要注重学习和思考、学以致用。
读《论语》学做人古人云“半部《论语》治天下”,一位诺贝尔奖获得者曾说:“人类如果想要在21世纪继续生存发展下去,必须汲取中国孔子思想中的智慧。
”《论语》博大精深,它以不灭的光辉普照着人类向至善发展,带着这种高山仰止般的情怀,我走进《论语》,品读先哲智慧,倾听心灵的声音。
一反省自我儒家倡导“一日三省吾身” (《论语·学而》)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”《论语·里仁》)的真正的勇敢。
孟子曾说“吾尝闻大勇于夫子矣:自反而不缩,虽褐宽博,吾不惴焉?自反而缩,虽千万人吾往矣。
”(《孟子·公孙丑上》)所谓“大勇”也可以说是真正的勇敢。
君子的这种自我反省的勇气始自于人格与内心。
提升了自我修养,内心完满、富足,而后才能表现出来一种自我反省的勇气。
古人说“知耻近乎勇” (《礼记中庸》)。
敢于正确面对自己的弱点,甚至错误,敢于作自我批评,并坚决地把它改正,这更是勇敢。
一个人不断反省自己的行为,能够在自己犯错时凡事从自身找原因,及时改正错误弥补不足,这样在错过过太阳之后,仍能看到美丽的星星,才永远不会给自己留遗憾。
有句话说的好:凡事怪别人,路越走越窄;凡事怪自己,路越走越宽。
读了《论语》对这句话的领悟更透彻了。
遇事不回避,不逃避,不企图扭曲事实,善于反省自己,才能使自己一步步向成功靠近。
没有最好,只有更好。
人生的前进永无止境。
二把握分寸或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”(《论语·宪问》)孔子给出的答案似乎有点出乎意料,其实这正是孔子告诉我们的处世的分寸。
你用自己的仁德和宽厚对待不值得的人和事是一种生命的浪费。
珍惜生命,发挥最大的生命价值。
孔子还说:“君子耻其言而过其行。
”(《论语·宪问》)这在今天成为一个成语,叫“言过其行”。
一个人说的比做的多,是君子之耻。
人的行为一定要有分寸,要有原则,把握尺度。
首先,慎言。
祸从口出,言多必失。
凡事要多听,多看,多想,三思而后“说”。
论语为人处世的道理《论语》是孔子的弟子们记录孔子生前言行的语录体文集,其中包含了许多孔子的智慧和思想。
在为人处世方面,孔子有许多重要的观点和建议。
本文将从以下八个方面探讨《论语》中为人处世的道理:一、修身养性孔子认为,修身养性是为人处世的基础。
人们应该通过自我修养,提高自己的道德品质和人格魅力。
在《论语》中,孔子强调了“仁”的观念,即以仁爱之心待人处世。
通过修身养性,人们可以更好地控制自己的情绪和行为,保持内心的平静和稳定。
二、待人接物孔子认为,待人接物要遵循“礼”的原则。
人们应该以礼待人,尊重他人,诚实守信,言行一致。
在与人交往中,要遵循公平、公正、诚信的原则,建立良好的人际关系。
同时,孔子也强调了“恕”的观念,即要以宽容之心待人,理解他人的难处和情感。
三、求知敬业孔子认为,求知敬业是为人处世的重要品质。
人们应该不断学习,提高自己的知识水平和技能,对自己的工作认真负责,尽心尽力。
在求知敬业的过程中,要保持谦虚、好学的态度,不断总结经验,不断进步。
四、淡泊名利孔子认为,淡泊名利是为人处世的重要境界。
人们应该看轻名利,不被金钱和地位所迷惑,追求内心的平静和安宁。
在追求名利的过程中,要保持理智和清醒的头脑,不被贪欲所控制。
五、谦逊虚心孔子认为,谦逊虚心是为人处世的重要品质。
人们应该保持谦虚、低调的态度,不自以为是,不骄傲自大。
在与人交往中,要尊重他人的意见和建议,虚心倾听他人的批评和建议。
同时也要注意不要过分谦虚,否则可能会给人留下不自信的印象。
六、交友之道孔子认为,交友之道是为人处世的重要方面。
人们应该选择志同道合的朋友,与他们互相学习、互相帮助。
在交友过程中,要遵循“忠恕”的原则,即要对朋友忠诚、诚实、关心和帮助。
同时也要注意不要过分依赖朋友,要学会独立自主地生活和发展。
七、孝顺父母孔子认为,孝顺父母是为人处世的基本道德要求。
人们应该尊重父母,关心他们的生活和健康状况,尽自己最大的努力照顾他们。
《论语》教给我们的7条为人之道一、修心:君子坦荡荡,小人长戚戚。
孔子说,“君子坦荡荡,小人长戚戚。
”俗话说,为人不做亏心事,不怕半夜鬼敲门。
这是在讲做人要心安理得。
康有为说:人为一己私欲所系缚,被外物颠倒役使,成天患得患失。
刚从这件东西的追求中解脱出来,又跌入到那件事的营求中,就没有一刻可以安宁。
现实中,凡做了亏心事,干了缺德勾当,强取豪夺、贪得无厌者,哪一个不是整天提心吊胆,吃不香饭、睡不了安稳觉。
这样的人,即使有权有势,有钱有财,表面上看很风光、很气派,内心里他能感到幸福吗?幸福不是别人的感觉,而是自己的内心体验。
心中有多少怨,就有多少苦。
心中的欲望太多,就难以幸福。
不要站在幸福中,去寻找幸福。
知足、心安是最大的幸福。
二、守信:人而无信,不知其可也。
人无信不立,只有以诚待人才能得到他人的厚待。
一个人说话做事总得靠谱,不能一会儿是三,又一会儿是四,让人无所适从。
生活中,与言而无信的人共处是个噩梦,对轻言承诺的人抱有希望是浪费生命。
他们一直变化着,上午说的事下午就变了,昨天决定的事今天就成了废纸一张,和他们交往,就像坐上一条他们自己也不知开往何方的船。
朋友贵在真诚,朋友有别的缺点或许可以原谅,若是言而无信,让人摸不透他的哪句话是真、哪句话是假,还是敬而远之的好,因为谁也没有兴趣天天听无法兑现的话。
三、惜时:逝者如斯夫,不舍昼夜。
人的一生非常短暂,当我们回首往事时,岁月已经匆匆过去。
每个人都想在这有限的时间里有所建树,然而人生匆匆如白驹过隙。
我们想尽力抓住时光,可时光却如歌似风,悄然溜走。
我们与其在写回忆录时哀叹时光流逝太快,不如趁年轻奋勇拼搏,抓住今天,把握明天。
“逝者如斯,而未尝往也。
”四:自省:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
论语的人生哲理论语是古代中国儒家经典之一,集结了孔子及其弟子的言行记录。
作为一部兼具哲学与教育意义的文献,论语中蕴含着丰富的人生哲理。
本文将通过对论语中的经典摘录进行解读,探讨其对于现代人生的启示与指引。
一、仁爱至上孔子一直强调仁爱的重要性,他认为人与人之间应该互相尊重、体谅和帮助。
他说:“己所不欲,勿施于人”(论语·颜渊),意思是对待他人时,要以自己不愿受到的待遇为标准。
这一观念告诉我们要懂得换位思考,设身处地地为他人着想,并以仁爱为出发点去行动。
只有在体现对他人的关怀和友爱中,人们才能真正实现自己的价值。
二、学习至上在论语中,孔子坚持了学习的重要性。
他说:“学而时习之,不亦说乎”(论语·为政),强调了学习的快乐与乐趣。
通过不断地学习、钻研,我们可以不断丰富自己的知识储备,提高自己的思维能力和创新能力。
同时,孔子还提出了“三人行,必有我师焉”(论语·述而),强调了身边的每个人都是我们的老师。
从任何人身上都能学到一些东西,这样的心态能够使我们更加开放与进取。
三、诚实守信在《论语》中,孔子多次提到了诚实守信的重要性。
他说:“君子喻于义,小人喻于利”(论语·卫灵公),“巧言令色,鲜矣仁”(论语·泰伯),意思是要有信仰、有道德、有操守,不能只追求眼前的利益。
在现代社会,诚实守信是维护社会秩序和人际关系的基本要求。
只有坚守诚实守信的原则,我们才能建立起良好的社会信用和人际关系。
四、克己奉公孔子在论语中也多次强调个人修养和克己奉公的重要性。
他说:“君子和而不同,小人同而不和”(论语·子路),意思是君子能够和睦相处,不因个人利益而产生摩擦和矛盾;而小人则只顾自己的利益,不愿与他人合作。
这一思想告诉我们,要有大局意识和集体意识,在为他人和社会做贡献的同时,也能体谅他人,与人为善,形成良好的人际关系。
五、权谋诚实《论语》中也有许多关于政治权谋的讨论,不过孔子对权谋还是提出了诚实为重的要求。
你从《论语》中学到了哪些为人处事的道理?子曰:不患人之不己知,患不知人也。
解说:不要担心别人不知道我,而要担心自己不知道别人。
有感:事实上这与“人不知而不愠”是异曲同工的,真正的君子不是去追求别人的鲜花和掌声,而是追求自己的道德和学问不断精进。
现实生活中,我们总会不经意地怨天尤人,牢骚满腹,或许调整一下心态,会让自己静下心来,这样才能谋求进步。
子曰:人而无信,不知其可也。
大车无倪,小车无杌,其何以行之哉?解说:做人没有信用,不知他还能怎么样。
这就好比牛车和马车,若没有了插在辕木和横木之间的接榫,还怎么行走呀?有感:人与人之间的信任是社会正常运作的基本条件,一个人如果不守信用,别人就难以和他打交道,其人自己也将难以立身处世。
小到家庭,大到社会和国家,信任危机的出现会减少甚至扯断感情的链条。
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
解说:见到贤能的人,就要想着向他看齐;见到不贤能的人,就应反省自己是否有和他一样的缺点。
有感:常常,我们看到比自己厉害的人物,我们会心生妒忌,这是正常的。
但是,嫉妒无法缩短你们之间的差距,向他们学习才能让自己追上甚至超越他们。
同时,我们不要瞧不起某些方面不如自己的人,因为每个人都不是全能的。
面对别人的缺点,我们应当反省自己有没有类似的问题,而不是嘲讽和轻蔑。
或许,你嘲笑的同时,别人也在嘲笑你。
生活中,职场里,那些嫉贤妒能,尔虞我诈的人定不会走得长远,虚心求教的人才能笑到最后。
子曰:质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
解说:质朴多过文采,就会显得粗鄙;文采多过质朴,就会显得虚浮。
只有二者配合恰当,才能成为君子。
有感:生活中可以看到,一些人为人朴实,心直口快,但是缺乏修养,口无遮拦。
这是一种直爽,但若是不分场合,会让人觉得有些粗野。
而另一些人过于礼貌,言辞刻板,自然没有了亲近的感觉。
这就好比内容与形式,二者并重才能传神。
子曰:志于道,据于德,依于仁,游于艺。
解说:以道为志向,以德为根据,以仁为依靠,技艺高超,游刃有余。
《论语》中的为人处世之道一、君子之德1.君子不器:君子不应像器具那样只具备单一用途,而应博学多才,具备多方面的素养和能力。
这强调了君子应具备的广泛知识和全面技能,以应对复杂多变的社会环境。
(《论语·为政》)2.君子喻于义,小人喻于利:君子行事以道义为重,小人则只看重利益。
这体现了君子与小人在价值观和行为准则上的根本区别。
(《论语·里仁》)3.君子坦荡荡,小人长戚戚:君子心胸开阔,光明磊落;小人则心胸狭窄,常常忧愁不安。
这反映了君子与小人不同的心态和生活态度。
(《论语·述而》)二、处世之道4.己所不欲,勿施于人:自己不愿意承受的事情,也不要强加给别人。
这是孔子思想的核心之一,体现了推己及人的仁爱精神。
(《论语·卫灵公》)5.君子和而不同:君子在与人相处时,能够保持和谐的关系,但在具体问题上保持自己的独立见解,不盲目附和。
这强调了君子在人际交往中的独立性和包容性。
(《论语·子路》)6.忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉:对于朋友的过失,要尽心尽力劝告并引导他向善。
如果对方不接受劝导,就不要再自讨没趣了。
这体现了君子在人际交往中的适度原则和尊重他人的态度。
(《论语·颜渊》)三、学习与成长7.学而不思则罔,思而不学则殆:只学习不思考会感到迷茫而无所适从,只思考不学习则精神疲倦而无所得。
这强调了学习与思考的重要性及其相互关系。
(《论语·为政》)8.见贤思齐焉,见不贤而内自省也:见到贤能的人就向他学习看齐,见到不贤能的人就反省自己是否有类似的错误。
这体现了君子在成长过程中不断学习和自我完善的态度。
(《论语·里仁》)9.敏而好学,不耻下问:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
这强调了谦虚好学的态度和求知若渴的精神。
(《论语·公冶长》)四、诚信与正直10.人而无信,不知其可也:一个人如果不讲信用,就不知道他还能做什么。
读《论语》学会做人《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行。
《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,这之中的许多言论至今仍被视为至理。
《论语》让我明白了如何做人——做人,要正直磊落,要重视仁德,也需要注重修养的全面发展。
《论语》认为:“人之生也直,罔之生也幸而免。
”这句话的意思是说:一个人由于正直而生存,但不正直的人也可以生存,那只是因为他(不正直的人)侥幸地躲避了灾难罢了。
这句话按事物发展的逻辑顺序告诉人们,这种侥幸躲避灾祸的不正直的人迟早要摔个四脚朝天。
《论语》说这句话,是要鼓励人们努力做一个正直的人。
在民国时,如果没有毛泽东、李大钊等正直且正义的革命前辈们挺身而出,我们的国家到今日或许还是“中华民国”,我们也许还要经受国民党“强压式”的残暴统治。
由此可见,我们应该借鉴《论语》的话,做一个正直磊落的人。
《论语》在做人问题上强调得最多的问题是什么是做人要重视仁德。
按《论语》的思想,仁德是做人的根本,是处于首要的位置的。
《论语》不仅认为只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意,还认为只有仁德的人才能无私地对待他人、得到他人的称赞。
“顺风车王”王永13年来一直坚持免费载人搭顺风车——尽管在这之中,他遭遇到了许多白眼、嘲讽,尽管他遭人误解、被冷漠回应,尽管他差点遭到歹徒刺伤,但他依旧无怨无悔地免费搭载人。
因此,他被许多人赞赏。
由此可见,我们应该借鉴《论语》的话,做一个重视仁德的人。
《论语》讲:“举于诗,立于礼,成于乐。
”——这句话给我们一个启示:对于个人修养来说,全面发展是、显得十分地重要。
我们敬爱的毛泽东主席,就是这样一个全面发展的人。
他不仅精于打仗、领导,也擅长草书、写诗文。
并且,他还喜爱运动和阅读书籍。
这些看似有些松散的爱好,却也成就了一代伟人。
由此可见,我们应该借鉴《论语》的话,做一个重视修养全面发展的人。
《论语》是儒家经典。
它让我明白了如何做人——做人,要正直磊落,要重视仁德,也需要注重修养的全面发展。
《论语》是我国古代著名的儒家经典之一,其中包含了大量有关做人处世、修身养性的智慧与道理。
在《论语》中,孔子的言行举止成为后人学习的楷模,他对待人际关系的态度、处事的方法、以及对修身养性的重视,为后世留下了宝贵的遗产。
从《论语》中我们可以看到,孔子对待人生的态度、方法和修身养性的做人分类。
一、对待人生的态度1. 仁爱之心:孔子在《论语》中多次提到仁爱之心,即对他人的关怀和尊重。
他认为一个人要成为一个有德行的人,首先要有一颗仁爱之心,待人宽容,关爱他人,才能建立和谐的人际关系。
2. 谦逊之态:孔子主张谦逊谨慎,不轻易自大,不傲慢自大,能够虚怀若谷,以平和的态度对待自己和他人,平等相处,不自以为是。
3. 学无止境:孔子在《论语》中提倡勤奋进取,不断学习,修身养性,永远以一颗敬畏之心对待学问,做到知识渊博但又虚怀若谷,永远谨记“学而不厌,诲人不倦”。
二、处事的方法1. 以礼为本:孔子主张以礼为本,礼貌待人,注重人际交往中的礼节和仪式。
他认为只有遵循礼仪,才能维护人际关系的和谐,做到“以礼相待”。
2. 以诚为具:孔子提倡真诚,对人诚实守信。
他认为只有真诚相待,诚恳相处,才能树立起他人对自己的信任和尊重。
3. 言行一致:孔子主张言行一致,要有正确的言行举止,做到言行相符,不言而信,言而行,以身作则。
三、修身养性的做人分类1. 学问修养:孔子认为学问修养是一个人修身养性的重要途径,通过学习来提高自己的修养素质,增长见识,拓展视野,增强学识,不断完善自我,做到内圣外王。
2. 德行修养:孔子主张德行修养,强调培养良好的品德和优良的道德修养,要修身齐家治国平天下,做到品德高尚,行为端正。
3. 心灵修养:孔子在《论语》中强调心灵修养,要注重心灵的净化和提升,要有一颗纯净善良之心,做到心平气和,修身养性,最终达到内外兼修之境。
从《论语》中我们可以看到,孔子对待人生的态度、处事的方法、以及对修身养性的重视,为后世留下了宝贵的智慧财富。
理解论语中的人生智慧在《论语》这一经典的儒家著作中,我们可以找到许多有关人生智慧的启示和教诲。
本文将通过对《论语》中的几个重要章节的解读,探讨其中蕴含的人生智慧。
1. 仁者爱人:《论语》中提到的“仁”一词,是儒家思想中的核心概念之一。
孔子认为,仁者必定具备对他人的关爱之心。
他说:“己所不欲,勿施于人”,即要以己之心度人之心。
这意味着我们应该学会体谅他人,并尽力帮助他人,而不是只关注自己。
只有通过对他人的关爱,我们才能实现真正的人生智慧。
2. 礼仪之道:在《论语》中,孔子多次强调了对礼仪的重视。
他认为,通过遵循适当的礼仪,个体和社会才能得到和谐发展。
他说:“有礼仪,必有悖德;有悖德,必有忠信”,这说明只有在遵循道德的同时,才能实现真正的礼仪。
因此,我们应该懂得尊重他人,遵守社会规范,以及培养良好的品德,以获得人生的智慧。
3. 学习与进步:孔子一生都强调了学习的重要性。
他说:“学而时习之,不亦说乎”,强调了学习不断进步的必要性。
他还提到:“温故而知新”,这意味着通过不断回顾已学知识,我们可以更好地理解和应用新知识。
因此,我们应该保持学习的热情,不断充实自己的知识和技能,从而增长人生的智慧。
4. 坚持正直:《论语》中多次提到孔子对正直和诚实的要求。
他说:“君子...言利,行义”,强调了言行要一致,并追求正义。
这告诉我们,在面对困难和压力时,我们应该坚守自己的原则和价值观,保持正直不屈,这样才能真正获得人生的智慧。
5. 厚德载物:孔子强调,一个人应该追求美好的品德和道德修养。
他说:“君子修道以自行,教道以养人”,这可以解释为对自身修养和他人教育的重视。
只有通过塑造自己的品德和道德,我们才能真正成为有价值的人,为社会做出贡献,并实现人生的智慧。
通过对《论语》中的几个重要章节的解读,我们可以看到其中蕴含的人生智慧。
仁爱、礼仪、学习、正直和德行是实现智慧之路的重要指引。
如果我们能够理解并运用这些智慧,我们的生活将变得更加丰富和有意义。
《论语》是我国古代儒家经典之一,被誉为我国文化的瑰宝。
它记录了孔子及其弟子的言行,传承了千百年来的智慧和哲学思想。
在《论语》中,我们可以找到许多关于人生、道德和处世的哲理,这些哲理可以为我们指明人生的方向,帮助我们更好地认识自己和改进自己。
在本文中,我将结合《论语》中的经典语录,为您解读十个重要的人生哲理,以期帮助您更好地读懂《论语》。
一、学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)在这句话中,孔子强调了学习的重要性。
他认为,学习是一种持续不断的过程,只有不断地学习和实践,才能在人生道路上不断进步。
这句话告诉我们,无论是在学业上还是在生活中,我们都应该不断地学习,不断地提高自己。
二、己所不欲,勿施于人。
(《论语·颜渊》)这句话强调了待人处世的原则。
孔子告诫人们要以仁爱之心对待他人,不要给他人带来伤害和苦恼。
这也是一种互相尊重的表现,同时也能够带来更多的善意和友谊。
三、知之为知之,不知为不知,是知也。
(《论语·为政》)孔子在这句话中强调了知识的谦虚态度。
他认为,只有能够承认自己所不懂的知识,并且愿意去学习,才能称得上是真的“知识”。
这也告诉我们,要保持谦逊的态度,不断地学习和进步。
四、君子泰而不骄,小人骄而不泰。
(《论语·子罕》)这句话强调了君子的谦逊品质。
在孔子看来,一个真正的君子应该自持高尚的品德和行为,而不是沾沾自喜、自鸣得意。
这也是让我们时刻提醒自己,不要骄傲自大,要保持谦虚和包容的态度。
五、有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·雍也》)这句话强调了友情和待人之道。
孔子认为,有朋自远方来,是一种快乐和幸福的事情。
这也告诉我们,要善待朋友,不分远近,更要懂得珍惜友情,并且主动去维系友谊。
六、不患人之不己知,患不知人也。
(《论语·学而》)孔子在这句话中告诫人们要善于认识自己。
他认为,不要总是琢磨别人是否理解自己,而是应该去了解和认识自己。
这也是在提醒我们,要懂得审视自己,了解自己的长处和不足,从而不断完善自己。
从《论语》透析如何做人
[摘要]儒家思想以人的基本人伦为出发点,处处着眼于我们日常生活中的行为规范、学习方式,然后引发出许多做人以及管理家庭、国家、天下的道理等,所以有人把儒家思想形象地概括为“修身、齐家、治国、平天下”。
《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作,许多篇章谈到做人的问题,这对当代人具有借鉴意义。
[关键词]仁德;中庸;礼;孝;教导。
中学的历史课本记载,从汉代董仲舒罢黜百家开始,一直到清末,《论语》作为儒家的核心著作之一和官方认可的正统思想,统治了中国思想界达两千年之久。
而事实上,这两千年中,官家推行论语更多的是作为一种统治的工具。
因为论语讲“礼”、讲“仁”;讲“忠”,将“孝”。
《论语》其对人品德的要求可一言以蔽之,那就是:努力接近或成为一位君子。
“君子务本,本立而道生。
孝悌也者,其为人之本与!”它向我们传达了这样一种观念,即要想学会做人,有孝心和爱心是最基本的。
这就印证了现实生活中流传的一句话:“如果他(她)连父母都不爱,那还指望他(她)爱谁呢?”除此之外,另外还需具备庄重,诚信,坦率,博爱等。
生活在物欲横流的时代的我们,被灯红酒绿、利欲熏心困扰。
有人沉迷于感官的享乐,轻浮不能自拔;有人唯利是图,行事不择手段;有人自私自利,毫无恻隐之心;还有人虚假伪善,表里不一……面对这些情况,我们的国家在抓经济建设的同时,不断重视道德文化建设,而道德文化从哪里来?就应从以《论语》为代表的传统文化典籍中汲取!早在两千多年前,孔子携其弟子就对如何提高人的道德修养提出了精辟论断:“君子不重则不威,学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”“君子坦荡荡,小人长戚戚。
”这些话启发我们应庄重、诚信、坦荡,而不要受轻浮、奸邪等不良世风污染。
《论语》是鲜活的生活,在于它源自生活。
它和西方的很多道德伦理著作不一样,它没有对某一个问题的深入专门的论述,只是一个个生活中的片段,且并没有意识到言语将被记录下来,显得十分的自然。
在道德方面,东方更重视实践而不是理论。
老子说:“圣人行不言之教”,因此,孔子在教导弟子的时候,总是言传身教,因材之异而施教。
用一句话来归纳《论语》,应该是“如何做人”,如再加几个字以说得详细些,那就是:中庸之道。
“中庸”这两个字在现代汉语中或许含有一些贬义的成分,但《论语》中所说的中庸却不是那个意思。
子曰:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。
”(雍也第六)其中的中庸,指的是:“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”
当然还有其他的例子,如:子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。
”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。
”(先进第十一)
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。
”公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。
赤也惑,敢问。
”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。
”(先进第十一)这是一段常被人们引用作为孔子因材施教的例子。
冉有遇事犹豫,而子路性急。
“退”和“兼人”都是偏向了极端。
所以孔子对冉有和子路相同的提问给出了相反的回答。
目的当然是让他们回到矛盾的平衡点上去。
子教导弟子是因材施教的,其对弟子所说的某句话往往是针对弟子的偏向或不足说的。
《论语》是经后人整理而成的,如果后人整理的时候略去了“公西华曰”后面的一段,并且把“子路问”和“冉有问”分成两段放在两章中。
得出什么结论?是《论语》前后矛盾,还是孔子因材施教?
做人要重视“仁德”。
这是孔子在做人问题上强调最多的问题之一。
在孔子看来,仁德是做人的根本,是处于第一位的。
孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。
”(学而第一)又曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(八佾第三)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。
孔子还认为,只有仁德的人才能无私地对待别人,才能得到人们的称颂。
子曰:“唯仁者能好人,能恶人。
”(里仁第四)“齐景公有马千驷,死之日,民无德而称焉。
伯夷、叔齐饿死于首阳之下,民到于今称之。
”(季氏第十六)充分说明仁德的价值和力量。
怎样才能算仁呢?颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
”(颜渊第十二)也就是说,只有克制自己,让言行符合礼就是仁德了。
一旦做到言行符合礼,天下的人就会赞许你为仁人了。
可见“仁”不是先天就有的。
孔子还提出实践仁德的五项标准,即:“恭、宽、信、敏、惠”(阳货第十七)。
即恭谨、宽厚、信实、勤敏、慈惠。
他说,对人恭谨就不会招致侮辱,待人宽厚就会得到大家拥护,交往信实别人就会
信任,做事勤敏就会取得成功,给人慈惠就能够很好使唤民众。
孔子说能实行这五种美德者,就可算是仁了。
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而第一)即:我每天都要再三反省自己:帮助别人办事是否尽心竭力了呢?与朋友交往是否讲信用了?老师传授的学业是否温习了呢?强调从自身出发修养品德的重要性。
在此基础上,孔子强调做人还要重视全面发展。
子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。
”(述而第七)即:志向在于道,根据在于德,凭籍在于仁,活动在于六艺(礼、乐、射、御、书、数),只有这样才能真正地做人。
这里体现了孔子对人的社会性的认识,以及个人修养的相互制约作用,他说:“举于诗,立于礼,成于乐。
”(泰伯第八)即:诗歌可以振奋人的精神,礼节可以坚定人的情操,音乐可以促进人们事业的成功。
所以,对于个人修养来说,全面发展显得极为重要。
《论语》是从生活中来的,也应该回到生活中去。
也就是要在生活中去理解它和实践它。
否则,《论语》对我们来说仅仅是一些古奥的文字而已。
作为万世传颂的经典,《论语》中的至理名言已接受了历史的考验,生活在现世的我们,没有理由不积极从中挖掘财富、吸取智慧。
参考文献
[ 1 ] 佟平《半部论语学做人》金城出版社
[ 2 ] zy_zsg 《如何做人--论语》
/yjs/news_view.asp?newsid=96。