2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型
第二单元第1讲减数分裂和受精作用
【考纲要求】1.细胞的减数分裂Ⅱ
2.动物配子的形成过程Ⅱ
3.动物的受精过程Ⅱ
【知识分解】
一、减数分裂概念：
（1）范围：进行生殖的生物
（2）产生：细胞；
（3）特点：染色体复制次，细胞分裂次。
（4）结果：染色体和DNA比原始生殖细胞的数目。
（5）场所：有性生殖器官，动物的和；
植物的和
（一）精子形成过程：
1．场所：人和其他哺乳动物的中原始雄性生殖细胞：，其染色体数目与体细胞，其增殖方式为分裂2．过程：见下页表格（例：2N=4，基因型为AaBb）
- 2 -
- 3 -
2、减数第二次分裂：
在减数第二次分裂过程中，每条染色体
的分裂，在纺锤丝的牵引
下，分别移向细胞两极，随着细胞的分
裂进入两个子细胞。
思考：
1）减数分裂过程中减一的任务是分开，、
减二的任务是分开。
2）同源染色体：
一条来自方，一条来自方，相同的染色体。
1对同源染色体＝条染色体＝条染色单体＝个DNA分子
3）联会：染色体的现象
联会的染色体一定是同源染色体？
- 4 -
同源染色体一定联会吗？
间期细胞有无同源染色体？
有丝分裂的细胞中，有无同源染色体？
4）四分体：
1个四分体数= 个染色体= 条染色单体= DNA= 条脱氧核苷酸链
判断：人体有丝分裂中有23对同源染色体（），23个四分体（）
5）交叉互换发生在什么时期？
什么结构之间？
6）根据下图举例说明下列名词：
染色体、染色单
体、
姐妹染色单体，非姐妹染色
单体，
同源染色体，非同源染色
体，
四分体个、交叉互换
- 5 -
- 6 -
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（二）精、卵产生过程的比较
卵细胞形成
精子形
成
场所
细胞质分
裂方式
子细胞个
数及名称
生殖细胞
个数
是否变形
相同点都是染色体复制1次，细胞连续
分裂2次，子细胞内染色体数
目。减一是分
开，减二是分开
二、受精过程
1．实质：
2．减数分裂和受精作用（有性生殖）的意义：（1）构成生物界的多样性，有利于进化。
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（2）对维持生物前后代体细胞中
的
恒定，对于生物的都十分重要。
【典型例题】
1、减数分裂曲线题
（1）．下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA 相对量变化的曲线图。据图回答下列问题：
（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。
（2）形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的___________过程。
（3）细胞内含有四分体的区间是____________。
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（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期
为__________条。
（5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。
（2）．每一条染色体上的DNA含量变化曲线下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细
胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量
变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时
期的细胞图像。请据图回答：
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⑴图1中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂_____期。
图1中CD段形成的原因是__________。
⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段，图2中_____细胞处于图1中的DE段。
⑶就图2乙分析可知，该细胞含有_____条
染色单体，染色体数与DNA分子数之比为
_____，该细胞处于____分裂的____期，
其产生的子细胞名称为
_________________。
2．关于生殖细胞的种类（以2对同源染色体为例，不考虑交叉互换）
（1）一个精原细胞可能产生精
子种；
实际产生个、
种；
（2）一个卵原细胞可能产生卵
细胞种；
实际产生卵细胞个、种；（3）如果是n对同源染色体呢？
一个卵原细胞可能产生卵细胞种；
实际产生卵细胞个、种；3．分裂时期和分裂方式的判断：
判断方法：
判断下列各图所处分裂时期
时期：
细胞名称：
4、异常减数分裂
（1）．男性精子中，性染色体为a(XY)、b(YY)，这两种精子是如何产生的( )
A．a是由于减数分裂第一次分裂不分离．b是
由于减数分裂的第一次分裂不分离
B．a是由于减数分裂第二次分裂不分离。b是
由于减数分裂的第二次分裂不分离
C．a是由于减数分裂第一次分裂不分离．b是
由于减数分裂的第二次分裂不分离
D．a是由于减数分裂第二次分裂不分离．b是
由于减数分裂的第一次分裂不分离
（2）哺乳类动物的体细胞中有16对染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程
中。一个次级卵母细胞在分裂后有一对姐妹
染色体移向同一极．则这个初级卵母细胞产
生正常卵细胞的几率是( ) A．1/2
B．0 C．1／3 D．1／4
5、减数分裂与变异
减数分裂中可能发生的变异类型有、、
基因突变发生在：
基因重组发生在：
