八年级历史下册第7课伟大的历史转折自学案(无答案)新人教版

第7课伟大的转折学习目标：掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。

重点：中共十一届三中全会。

难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

一、自主学习（一）中共十一届三中全会1.思想基础：（1）背景：①人们要求对“文化大革命”的冤假错案进行平反，纠正“文化大革命”的错误②“文化大革命”后，“”方针的推行引起普遍不满。

（2）影响：使人们认识到。

（3）性质：是一场深刻的运动。

意义：为十一届三中全会的召开奠定思想基础2.召开：年12月，在北京召开。

3.主要内容：（1）思想：冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，（2）政治：果断停止使用“”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。

（3）组织：形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。

4.意义：（1）是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了我国放历史新时期。

（2）中共十一届三中全会以后，中国共产党在、、等方面进行全面拨乱反正。

（3）中国进入新时期。

（二）拨乱反正1、平反冤假错案（1）主要工作：为受到迫害的各级党、政、军机关干部平反，恢复受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子的名誉。

如：1980年撤销“文化大革命”中强加给的种种罪名，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

（2）成果：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上胜利完成。

2、恢复高考制度文化大革命”结束后，在邓小平的支持下，高考制度逐步得到恢复，年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试。

高考制度的恢复，是教育工作的重大拨乱反正，为大批知识青年敞开了大学之门，也为国家现代化建设培养了大批人才。

二、合作探究1. “两个凡是”方针是什么时候提出来的？具体内容是什么？你怎么看待“两个凡是”方针的提出？2. 为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折？三、达标测评，巩固新知1. 如图，1978年5月《光明日报》发表的这篇文章直接针对的是( )A．人民公社化运动B．“二月逆流”C．“反击右倾翻案风”D．“两个凡是”的方针2. 无论时光怎样流逝，都不能湮没人们对中国共产党十一届三中全会的记忆。

人教版八年级下册历史课时教案学科：历史年级：八年级主备人：审批：课题第7课伟大的历史转折课型新授周次序号教学目标知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的必由之路。

教学重点十一届三中全会。

教学难点十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性。

一、导入新课40年来,在改革开放推动下,我国经济实力、综合国力进入世界前列, 我国国际地位实现前所未有的提升。

1978年至2017年,我国GDP从1495亿美元增加到12.3万亿美元,按不变价计算,增长33.5倍，年均增长9.5% ,我国经济总量从占全球18%提高到占15.3% ,稳居世界第二位。

我国人均GDP从156美元增加到8827美元，尤其值得一提的是, 7亿多贫困人口实现脱贫,人民生活从解决温饱到实现总体小康,正在迈向全面小康。

——摘编自《光明党建》思考：改革开放是那一次会议的决定？这个决定对我国产生了哪些作用？二、讲授新课(一)中共十一届三中全会召开的背景1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对补充于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。

八年级历史下册第7课伟大的历史转折导学案（无答案）新人教版八年级历史下册第7课伟大的历史转折导学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级历史下册第7课伟大的历史转折导学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1 / 51第7课伟大的历史转折班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】记住十一届三中全会的时间、内容，能说出这次全会的重大历史意义。

学习重点：十一届三中全会的内容及意义学习难点：十一届三中全会召开的背景【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记)一、十一届三中全会1、背景：①人们要求对“文化大革命”中进行平反和纠正文化大革命的错误。

②当时中央的主要领导人仍然坚持“左"的指导思想，提出__________方针。

③关于___________问题的大讨论,解放了人们思想。

使人们认识到，_____才是检验真理的唯一标准。

2、时间：________年12月，地点：北京3、内容：①思想上：确立了___________、开动脑筋、_____________、团结一致向前看的指导方针；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到____________上来，实行的伟大决策。

③组织上：形成了以_________为核心的党的第二代中央领导集体。

4、意义:①中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的 .②开启了我国___________历史新时期二、拨乱反正1、平反冤假错案:1980年,为_________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案平反。

导学案民共和国成立以来最大的冤案的到平反。

2.中共十一届六中全会召开：（1）时间：______年（2）内容：通过了___________________________（3）意义：标志着____________________ __二、小组讨论1、十一届三中全会会前与会后在思想、政治、组织方面分别有哪些变化？从这些变化中你得出哪些认识？2、十一届三中全会给后人留下了哪些宝贵的精神财富？多角度思考。

评测练习题（10分钟）练习建议一、选择题1.1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章，有人赞誉他是“东风第一枝”。

这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的？A．“浮夸风”现象 B．“共产风”现象C．阶级斗争为纲 D．“两个凡是”的方针2、打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定思想理论基础的是A．提出“两个凡是”的方针 B.孙中山提出的三民主义C．关于真理标准问题的讨论 D.《评新编历史剧<海瑞罢官>》的发表3、“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。

”材料中的“这里”是指（）A．中共十一届三中全会的召开B．社会主义制度在中国基本建立C．深圳等四个经济特区的建立D．农村人民公社制度的彻底废除4、1978年，中共十一届三中全会明确指出以后党和国家的工作重点是（）A．坚持四项基本原则B．恢复邓小平全部职务C．解放思想实事求是D．社会主义现代化建设5、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有转折意义的会议，“转折”体现在A．从旧民主主义革命转向新民主主义革命B．党的工作重心从城市转向农村C．从“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心D．挽救了党，挽救了中国革命6、标志着中国共产党指导思想上拨乱反正胜利完成的会议是A．七千人大会B．中共八大C．中共十一届三中全会D．中共十一届六中全会二. 材料阅读1、做选择题时仔细读题，注意要获取题干有效信息，圈出关键词，利用关键词筛选最佳答案。

第三单元：中国特点社会主义道路第 7 课伟大的历史转折【学习目标】认识中共十一届三中全会的内容【学习要点】中共十一届三中全会的内容【教课流程】一、【导入新课】孙中山、毛泽东、邓小平三次历史性巨变二、【自学善思】知识点一 ; 中共十一届三中全会1.思想基础的确定 :(1) 背景。

①人们要求对“文化大革命”中的_________ 进行昭雪 , 要求纠正错误。

②当时中共中央领导人仍旧坚持“左”的指导思想, 提出了“两个凡是”的目标。

(2) 概略 :1978 年 , 思想理论界睁开了一场_________ 问题的大议论。

(3)影响 : 这是一场深刻的 _________ 运动。

它令人们认识到 , 只有实践才是查验真谛的独一标准。

2.召开 :_____ 年 12 月 , 在北京召开。

3.内容 :思想突破了长久“ ___”的错误的严重约束 , 确定了 _________ 、开动脑筋、脚踏实地、团结一致向前看的指导目标上政结束“ ___________ ”, 从头确定马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线, 作出把党和国家的工作中心转治移到 _________ 上来 , 推行 _________ 的历史性决策上组织形成了以 _______ 为核心的党的第二代中央领导集体上4. 意义 : 中共十一届三中全会是新中国建立以来党的历史上拥有深远意义的_________, 开启了 _________ 和社会主义现代化的伟大征程。

知识点二：拨乱反正1.内容 : （ 1）昭雪冤假错案 ;2.典型事件 :1980 年 , 为 _______ 恢复声誉 , 使中华人民共和国建立以来最大的冤案获得昭雪。

内容：（ 2）恢复高考制度：在 ________ 的支持下 , 高考制度获得恢复。

3. 达成 :1981 年 ,___________________ 召开 , 经过了《中国共产党中央委员会对于建国以来党的若干历史问题的决策》, 标志着中国共产党在_________ 上的拨乱反正成功达成。

第7课伟大的历史转折教材分析学情分析教学重难点教学重点:中共十一届三中全会。

教学难点:关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系。

教法学法教法:1.讲解分析法。

本课内容理论性较强,讲解分析必须到位,只有这样,才能达到教学效果。

2.比较法。

通过对中共十一届三中全会在党的思想、组织、政治路线方面所起到的作用的分析,再和“文化大革命”的路线作一比较,学生能够全面理解中共十一届三中全会的意义。

学法:加强小组讨论和交流,加深对教材的理解。

教学过程一、导入新课组织学生复习有关内容:1.“文化大革命”是怎样发动起来的?(毛泽东身为党中央领导集体的核心人物,认为党和国家面临着资本主义复辟的危险,决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟)2.“文化大革命”中出现了哪两个反革命集团?(林彪反革命集团和江青反革命集团)二、承上启下,教师讲授林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭,江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。

“文化大革命”的动乱已经结束,但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。

因此,当时处于徘徊不前的状态之中。

怎样打开新局面?就是本课所涉及的内容。

三、组织学生学习和探究新课1.学生自主阅读全文,作读书标记。

2.根据教材第一目“中共十一届三中全会”,学生分组讨论并回答:(1)粉碎“四人帮”后,为什么要展开关于真理标准问题的讨论?(当时人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反,而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想,提出“两个凡是”的方针,这一方针的推行引起普遍不满。

因此,思想理论界展开了关于真理标准问题的讨论,使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准)教师指出:这是一场深刻的思想解放运动,为以后的拨乱反正工作扫清了障碍,为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为打开改革开放新局面做好了思想准备。

(2)中共十一届三中全会在哪一年召开?(1978年)(3)组织学生细读第35~36页正文和插图,从思想上、政治上、组织上掌握中共十一届三中全会作出的决定,先在教材上作出明确标记,然后结合教材第37页“课后活动”第1题,通过“接龙”活动当场巩固记忆。

课题：伟大的历史转折班级姓名时间学习目标：1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

2、了解十一届三中全会后拨乱反正的概况。

学习过程：一、创设学习情景，明确学习目标。

（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。

（28分钟）1、请同学们认真朗读课本P34-37面的内容，边读边思考并在重点疑问处做好标记。

（9分钟）2、完成自学思考题：（8分钟）（1）中共十一届三中全会①背景：a、粉碎以后，人们要求对中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。

b、的推行，引起普遍不满。

c、1978年，的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

②时间：③内容：a、确定了、、、的指导方针，b、果断停止使用的口号，作出把党和国家的工作中心转移到，实行的历史性决策。

c、实际上形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。

④十一届三中全会召开的历史意义是什么？（2）拨乱反正①平反冤假错案：1980年，为恢复名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

②1981年，中共十一届六中全会召开，通过了，标志着中国共产党在上的拨乱反正胜利完成。

3、同桌互查，评价：内容书写（2分钟）4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。

（9分钟）三、引导小组学习，落实学习目标。

（10分钟）阅读下列材料，联系本节课内容，先独立思考，再小组进行讨论、交流，回答下列问题。

材料一：当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

）的错误方针，阻碍了拨乱反正的正常进行，引起了人们的不满。

材料二：1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，尖锐地指出，对于“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及，敢于去弄清是非”。

邓小平支持这篇文章的观点，并提出要完整地准确地理解毛泽东思想，主张“拨乱反正，打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放”。

（1）这个方针是在哪次会议上被彻底否定的？（2）真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开有什么内在联系？（3）如何理解十一届三中全会是建国以来的党的历史上具有深远意义的伟大转折？四、当堂训练反馈，巩固学习目标。

第 7 课伟大的历史转折【基础知识】一1978 年的思想大解放运动1、事件：＿＿＿＿＿大议论2、结论：实践是查验真谛的独一标准||。

3、意义：为＿＿＿＿＿的召开确定思想理论基础||。

二.中共十一届三中全会时间：＿＿＿＿＿地址：＿＿＿＿＿内容 :② 思想：确定了＿＿＿＿＿、开动脑筋、＿＿＿＿＿、团结一致向前看的指导目标 ||。

②政治：把党和国家的工作中心转移到＿＿＿＿＿上来||，推行＿＿＿＿＿的历史性决议 ||。

③组织：实质上形成了以②为中心的党的第二代中央领导集体||。

意义：十一届三中全会是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿党的历史上拥有深远意义的伟大转折||，开启了我国＿＿＿＿＿和社＿＿＿＿＿的历史新期间||，中国共产党在思想、政治和组织等方面进行全面＿＿＿＿＿||。

三.拨乱反正1、表现：昭雪冤假错案 ||。

2、标记：中共十一届六中全会||，经过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》||，标记着中国共产党在指导思想上达成拨乱反正||。

【能力提高】1.什么是“两个凡是”？2、中共十一届三中全会后||，中国共产党是怎样拨乱反正的？【堂测】1．1978 年 ||，十一届三中全会上为展开拨乱反正工作供给前提的是（）A．确定解放思想、脚踏实地思想路线B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号C．工作重心转移和推行改革开放D．邓小平为中心的党中央集体领导2．标记着中国历史进入社会主义现代化建设新期间的会议是（）A．中共七大B．中共八大C．中共十一届三中全会D．中共十四大3．中共十一届三中全会实现了历史性的伟大转折||。

以下对于十一届三中全会的表达正确的选项是（）①从头确定解放思想、脚踏实地的思想路线②第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题③作出把党和国家的工作要点转移到现代化建设上来的伟大决议④确定邓小平理论作为党的指导思想A．①②B．②③C．①③D．②④4．十一届三中全会是建国以来党的历史上拥有转折意义的会议||，“转折”表现在（）A．从旧民主主义革命转向新民主主义革命B．党的工作重心从城市转向乡村C．从“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心D．拯救了党 ||，拯救了中国革命5．1978 年 12 月召开的中共十一届三中全会||，是建国以来党的历史上拥有深远意义的伟大转折 ||。

人教版部编历史八年级下册《第7课伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析本课《第7课伟大的历史转折》是人教版部编历史八年级下册的一课。

教材主要围绕我国历史上的一些伟大转折点展开，包括辛亥革命、五四运动、中华人民共和国成立等。

通过这些历史事件的学习，使学生了解我国历史的发展脉络，认识历史转折的重要性，培养学生对历史的认识和理解能力。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了我国古代史和近现代史的一些基本知识，对历史事件有一定的认识。

但部分学生对历史事件的内在联系和转折点的理解还不够深入，需要通过本课的学习加以巩固和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国历史上的重要转折点，认识历史转折的意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件、归纳总结的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜当下、为国家和民族的发展贡献力量的价值观。

四. 教学重难点1.重点：我国历史上的重要转折点及其意义。

2.难点：历史事件之间的内在联系，以及对历史转折点的理解和把握。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生独立思考，发现问题，解决问题。

2.合作探讨：分组讨论，共同分析历史事件，提高团队协作能力。

3.案例分析：通过具体历史事件的分析，使学生更好地理解历史转折的意义。

4.启发引导：教师引导学生从多角度、多层面思考问题，提高分析问题的能力。

六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级下册。

2.课件：制作与本课相关的历史事件图片、视频等资料。

3.学具：历史事件时间轴、思维导图等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课的主题，引导学生关注历史转折的重要性。

2.呈现（10分钟）展示我国历史上的几个重要转折点，如辛亥革命、五四运动等，让学生对这些事件有一个初步的了解。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析每个历史事件的原因、过程和意义，引导学生从多角度思考问题。

4.巩固（10分钟）教师提问，检查学生对历史事件的掌握程度，对学生的回答进行点评和指导。

第7课伟大的历史转折（导学案）班级姓名学号【学习目标】1.掌握思想解放的简要过程和党的十一届三中全会召开的背景、内容和意义。

2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。

【学习重难点】重点：党的十一届三中全会召开的背景、内容和意义。

难点：理解十一届三中全会是共和国历史上的一个伟大转折。

【学习过程】一、知识梳理1.十一届三中全会2.拨乱反正（1）伴随着思想解放的巨大潮流，____________________的工作全面展开。

（2）1980年，中共中央撤销文革中强加给___________的罪名，恢复其名誉，使建国以来最大的冤案得到平反。

（3）1981年,中共十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》标志着中国共产党在指导思想上的_______________胜利完成。

二、当堂训练1.一把历史年代尺展示了中国共产党的奋斗历程。

下面年代尺中，与1978年相对应的方框里应该填写（）A.党的诞生B.曲折探索C.伟大转折D.动荡岁月2.“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕，社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。

”材料中的“这里”是指（）A.中共十一届三中全会的召开B.社会主义制度在中国基本建立C.深圳等四个经济特区的建立D.农村人民公社制度的彻底废除3.中共十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

这里的转折最主要是指（）A.形成了以邓小平为核心的中央领导集体B.工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放C.提出坚持四项基本原则是实现四个现代化的根本前提D.经济体制改革由农村改革转到城市改革上来4.中共十一届三中全会确定的指导方针是（）A.多快好省地建设社会主义B.解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看C.“一国两制”的构想D.“三个代表”重要思想5.“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来...歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖人物分别是（）A.毛泽东、周恩来B.毛泽东、邓小平C.邓小平、江泽民D.江泽民、胡锦涛6.1979年元旦，美国《时代》周刊将邓小平评为年度风云人物。

八年级历史下册第七课伟大的历史转折教案（新课标人教版）第7课伟大的历史转折了解中国共产党十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

知识与能力掌握真理标准问题的大讨论，中共十一届三中全会的召开及其历史意义。

过程与方法联系“文化大革命”的史实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解毛泽东思想；联系中共八大的历史，领悟中共十一届三中全会的历史意义。

情感态度与价值观认识到中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。

重点中共十一届三中全会。

难点真理标准问题的大讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

有人说他是打不倒的东方小个子，也有人称他是中国改革开放的总设计师。

1977年，在“文化大革命”中被打倒的邓小平重新恢复工作。

复出后，他是怎样领导中国逐步摆脱“文化大革命”的阴影的？让我们一起走进《伟大的历史转折》，来领略这段伟大的历史。

一、中共十一届三中全会．真理标准问题的大讨论史料1 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

史料2 1978年5月，《光明日报》发表了特约评论员的《实践是检验真理的唯一标准》，剑锋直接指向“两个凡是”的错误思想，一场关于真理标准的大讨论就此在全社会展开。

教师：史料1中的观点是否正确？为此在思想理论界引发了一场什么运动？学生：不正确。

真理标准问题的大讨论。

教师：粉碎“四人帮”后，为什么要展开“真理标准问题的大讨论”？学生讨论后，教师归纳。

教师：当时，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。

因此，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所作的决策和指示。

教师：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面做好了思想准备。

人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》是本册教材中的重要内容。

本课主要讲述了中华人民共和国成立后，我国在政治、经济、文化等方面发生的伟大历史转折。

通过本课的学习，使学生了解我国历史发展的脉络，认识我国伟大历史转折的意义，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于中华人民共和国成立后的历史发展有初步的了解。

但学生在分析历史问题时，往往只能看到表面现象，不能深入揭示问题的本质。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次分析历史问题，提高学生的历史思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解中华人民共和国成立后，我国在政治、经济、文化等方面发生的伟大历史转折；掌握我国伟大历史转折的主要史实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：中华人民共和国成立后，我国在政治、经济、文化等方面发生的伟大历史转折。

2.难点：我国伟大历史转折的原因和意义。

五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材、资料等自主学习，掌握我国伟大历史转折的基本史实。

2.合作探讨：引导学生分组讨论，分析我国伟大历史转折的原因和意义。

3.案例分析：通过分析具体的历史案例，使学生更好地理解我国伟大历史转折的过程。

4.激情演讲：激发学生的爱国情感，培养学生的表达能力。

六. 教学准备1.教材：人教版历史八年级下册。

2.资料：相关的历史文献、图片、视频等。

3.课件：根据教学内容，制作相应的课件。

4.教学设备：投影仪、电脑、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中华人民共和国成立后的历史图片，引导学生回顾我国历史发展的脉络，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）让学生自主学习教材，了解我国伟大历史转折的基本史实。

第7课伟大的历史转折【学习目标】1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实【学习重点】十一届三中全会【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性【知识梳理】一、中共十一届三中全会1、背景：粉碎“四人帮”后，人们要求纠正“文化大革命”的错误，“”方针的普遍宣传，引起全国上下的不满。

2、思想基础：1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。

这是一场深刻的思想解放运动。

3、时间地点：年底、北京4、内容：①冲破了长期以来错误的严重束缚，确立了、开动脑筋、、团结一致向前看的指导方针；②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的历史性决策；③会议实际上形成了以为核心的中共中央领导集体。

5、意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了__和社会主义______________的伟大征程。

二、拨乱反正1、背景：中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等领域进行全面拨乱反正，平反工作在全国全面展开。

2、表现：（1）文革中受到迫害和打击的各级党、政、军机关干部以及民主人士和知识分子都得到了平反。

（2）1980年恢复了的各种名誉,使建国以来历史上最大的冤案得到平反。

3、胜利完成：1981年中共十一届六中全会召开,通过了《中国国共产党中央委员会关于建国以来的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。

三、概括：1949—1978年，中国历史上发生的三次巨变▲1、第一次巨变：1949年新中国的成立，开辟了中国历史新纪元，中国人民从此当家作主站起来了，成为国家的主人。

2、第二次巨变：1956年三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，我国进入社会主义初级阶段。

光明中学初二历史教学案第7课伟大的历史转折班级：________ 姓名：________ 得分：________一、填空题（一）、中共十一届三中全会1．背景：1978年，思想理论界针对展开大讨论。

使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。

2．召开：年12月，在召开。

3．内容：(1)思想上：确定了、开动脑筋、、团结一致向前看的指导方针。

(2)政治上：作出把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。

(3)组织上：实际上形成了以为核心的党的第代中央领导集体。

4．意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大，开启了我国改革开放历史。

（二）、拨乱反正1．时间：中共十一届三中全会以后，开始进行的工作。

2．过程：1980年，恢复的名誉，最大冤案得到平反。

3．完成：1981年，中共召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上拨乱反正完成。

二、选择题（）1．“……党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。

”材料中的“这里”是指A．土地改革的推行 B．遵义会议的召开C．十一届三中全会的召开 D．三大改造的完成（）2．下列表述与党的十一届三中全会相符合的是A．开天辟地 B．生死攸关 C．走向成熟D．伟大转折（）3．“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。

”材料中的“这里”是指A．中共十一届三中全会的召开 B．社会主义制度在中国基本建立C．深圳等四个经济特区的建立 D．农村人民公社制度的彻底废除（）4．作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策是在A．中共十二届三中全会 B．五届人大五次会议C．中共十一届三中全会 D．中共十三大（）5．1978年，中共十一届三中全会明确指出以后党和国家的工作重点是A．坚持四项基本原则B．恢复邓小平全部职务C．解放思想实事求是D．社会主义现代化建设【达标检测】（）1．新中国成立以来，哪次会议是党的历史上具有深远意义的转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期？A．中共“八大” B．十一届三中全会 C．中共“十五大” D．中共“十九大”（）2．在新中国历史上，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策的会议是A．第一届全国人民代表大会 B．第一届中国人民政治协商会议C．中共十一届三中全会 D．中国共产党第八次全国代表大会（）3．他多次成为美国影响最大、有世界“史库”之称的《时代》杂志封面人物……因为他“开启了中国改革开放的伟大历史进程”。

人教部编版初中历史八年级下册第7 课伟大的历史转折导教案（无答案）课题：第 7 课伟大的历史转折一、学习目标：掌握对于真谛标准问题的议论和中共十一届三中全会召开的背景、内容及意义（要点）二、导学三、自主学习（一）十一届三中全会1、背景：①人们要求对“文化大革命”中冤假错案进行昭雪和纠正文化大革命的错误。

②1977 年 2 月 7 日，《人民日报》等发布社论，提出“__________”的目标。

2、思想基础： 1978 年，思想理论界睁开了一场____问题的大议论，这是一场深刻的运动。

令人们认识到，只有_____才是查验真谛的独一标准。

3、时间： _____年末地址：北京4、内容：①思想上：此次全会突破了长久以来“左” 倾错误的严重约束，确定了_____、开动脑筋、脚踏实地、团结一致向前看的指导目标；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到_____________ 上来，推行的历史性决策。

③组织上：形成了以_______为核心的党的第二代中央领导集体。

5、意义：中共十一届三中全会是新中国建立以来党的历史上拥有深远意义的，开启了我国历史新期间（二）、拨乱反正1、昭雪冤假错案全面睁开：1980 年，中共中央决定撤除“文化大革命”中强加给的各种罪名，恢复他的声誉，使中华人民共和国建立以来最大的冤案获得昭雪。

2、达成： 1981 年，中共十一届六中全会召开，经过了《中国共产党中央委员会对于建国以来党的若干历史问题的决策》，标记着中国共产党在指导思想上的成功达成。

四、 1、小议论：中国共产党的历史上拥有重要转折意义的会议有哪些？2、念书 36 页资料研读：你能谈谈为何中共十一届三中全会是伟大的历史转折？五、习题练习1、20 世纪 70 年月我国思想理论界睁开了一场真谛标准问题的大议论，令人们认识到实践是查验真谛的独一标准，这场大议论第一否认了（）A“以阶级斗争为纲” B 财产阶级自由化C“两个凡是”的目标 D “文化大革命”的错误2、中共十一届三中全会召开前，我国第一需要（）A 发展经济B 改革体系C 对外开放D 解放思想3、建国以来党的历史上的伟大的转折是指（）A、七届二中全会B、中共“八大”C、开国大典D、十一届三中全会4、中共十一届三中全会是中华人民共和国建立以来党的历史上拥有深远意义的伟大转折。

人教八年级历史下册（部编版）自学案：第7课伟大的历史转折（无答案）伟大的历史转折学案2019年月周期教师科目历史学生时间教学内容第七课伟大的历史转折教学目标1、识记十一届三中全会的时间和内容，评价会议是我国伟大转折的历史意义。

2、说出平反冤假错案的过程，分析拨乱发展的积极作用。

重点考点十一届三中全会的时间、内容、意义，分析伟大转折的原因及意义教学实施过程三、新课讲授：1、知识点框架：知识点一中共十一届三中全会（1）背景：1978年，思想理论界针对“两个凡是”展开真理标准问题大讨论。

使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。

（2）召开：1978年12月，在北京召开。

（3）内容：①思想上：确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。

②政治上：作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

③组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

（4）意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。

知识点二拨乱反正（1）时间：中共十一届三中全会以后，进行拨乱反正，平反冤假错案。

（2）1980年，恢复刘少奇的名誉，最大冤案得到平反。

（3）完成：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志拨乱反正完成。

2、例题：（1）中国共产党的历史上召开过多次重要会议，请你选出下列搭配正确的一组( )A.中共一大——1921年在北京召开B.遵义会议——是建国以来党的历史上生死攸关的转折点C.中共七大——选出了以邓小平为首的中央领导集体D.十一届三中全会——重新确立了解放思想、实事求是的指导思想（2）十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，这里“转折”的含义是A．提出“两个凡是”的方针B．开展真理标准的讨论C．确立实事求是的思想路线 D．工作重心转移到经济建设上来（3） 1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章，有人赞誉他是“东风第一枝”。

伟大的历史转折【学习目标】1．识记十一届三中全会的召开时间、主要内容；了解加强民主法治建设的史实；理解十一届三中全会的意义，懂得实践才是检验真理的唯一标准。

2．通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培养学生提炼历史信息的能力。

通过阅读、讨论、归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。

3．通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。

【学习重点】十一届三中全会的内容及历史意义。

【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性。

【学习过程】一、自主学习。

请同学们，阅读课文，整体感知本课主要知识点。

（一）十一届三中全会思想基础———真理标准问题的讨论1．背景①粉碎“四人帮”以后，人们要求平反冤假错案，纠正“”中的错误。

②当时中共中央主要领导人仍然坚持“”的指导思想，提出””的方针。

（2）作用：使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。

（3）性质：这是一场深刻的运动。

2．召开：年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。

3．内容（1）思想上：彻底否定“”的方针，重新确立解放思想、的思想路线。

（2）政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策。

（3）组织上：形成了以为核心的党中央领导集团。

4．意义（1）是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

（2）它完成了党的、和的拨乱反正，是的开端。

（3）从此，中国历史进入的新时期。

（二）民主与法制建设的加强1．平反冤假错案①以后，平反冤假错案的工作在全国全面展开。

②1980年，为恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

2．完善法律制度（1）成就①1979年，颁布了《》。

②1982年颁布了第部《中华人民共和国宪法》。