信他，抑或信己？栖身于这个物欲横流的社会，穿梭在信息交织如网的时代，面对每天如潮涌的言语。
我们该相信谁呢?信他，抑或信己?有人说，走自己的路，让别人去说吧!有人说，应当耐心地听取别人的意见。
还有人说，常问路的人不会迷失方向。
俯首是春，仰首是秋；月圆是画，月缺是诗。
每个人都有自己的道理，行走在岁月的流年中，我们应该相信自己，同时也要听取别人的意见。
相信自己，我们可以竖一方墓碑，在人生的行程中。
相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驰向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境界，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。
“走自己的路，让别人去说吧!”但丁这句话，正告诉我们：要相信自己。
人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲、喜、伤、痛，都要坚守自己，相信自己。
只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。
相信自己，并不意味着排斥别人。
相反，相信自己，仍需要听取别人的意见。
波兰就有一句谚语：常问路的人不会迷失方向。
漆黑的海上，海轮不仅要遵循罗盘的指向，他还需海上灯塔的导航。
人生亦如此，没有谁可以一意孤行地走向成功的颠峰。
他人的意见，一如登山的拐杖，支撑着你前行的脚步。
唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代明君。
齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。
孙中山之所以提出建设三峡的设想，岂不是善于听取别人意见的结果?听取别人的意见，方能集思广益，创造出缤纷灿烂的辉煌。
当然，听取别人的意见，绝非相信一切人。
相信一切人和怀疑一切人，其一样是错误的。
应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理，有则改之，无则加勉。
人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵惆怅，几段感叹。
行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿轻易相信一切人。
相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。
相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。
听取别人，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。
相信自己，听取别人，方能在荣荣枯枯的岁月栈道上，一路平安。
（2004全国卷高考作文题：“相信自己与听取别人意见”）带着感动出发暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫长夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁，带着感动出发吧，让你的人生温馨而美好！感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。
带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。
我相信无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。
带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。
当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。
带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感染至深的温暖。
当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时，我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守。
那一刻，奥运圣火为她感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。
那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行。
那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解温暖的含义？带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们。
伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴。
我们相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，正是带着感动出发的意义所在。
请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他热点一盏灯。
带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远充满光明！（二）带着感动出发因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。
那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。
在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。
然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。
如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡。
如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。
因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。
珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的真理。
如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命复杂的含义。
史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心队生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。
着感动，让他在破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。
因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做的坚守原则与坚持不懈。
感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持的更加坚定。
苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我们相信是他心中的感动，那出自对国家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上勇敢迈进。
还有王昭军，“一去紫台连朔漠，去留青冢向黄昏”，他的勇敢同样来自她那真真切切的感动、遵循于内心的感动。
让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌!艰难与坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首向前，这是感动给我们的内心准备了最丰厚的食量。
带着感动出发吧，让人生的航向永远地朝向美好的远方。
带着感动出发吧，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！看，参差而美丽的五指！矮矮的藤萝，参天的古木，相互依靠才编织了别样的风景；满满的玻璃瓶，未盈的一只杯，排在一起才营造了动人的旋律；参差不齐的五指，同时伸出才构成了美丽的手掌。
人岂非如此？优点和缺陷共同组成了与众不同的人，全面发展难道就推倒了扬长避短吗？成功，永远不能脱离个人特质。
扬长避短，发掘特质，如同起跑线上标准的姿势，为视线之外的终点确定了方向。
罗丹青年时期潜心画技，却无甚成果，于是转而学习雕塑，最终不也成为雕塑大师了吗？艺术泰斗齐白石老人识字寥寥，却未专攻文学，反而在画坛上建树颇丰。
假如当初为缺陷而惨淡经营，放弃契合自己的事业，世界艺术史上将被抹去多少亮色！适时磨砺优势，放弃缺憾，不仅不会让人生一无所成，还将在光与影的映衬之下创造睥睨天地的神奇！扬长避短，发掘特质，要对自己有清醒客观的认识，在失利与成功之间架起一座玲珑的桥梁。
美学名家朱光潜先生，于十几年的高校生活中，在生物、数学等各学科中几乎绕了一圈，最后选定美学，才开始在人生路上起飞。
作家余华直至中年脱下白大褂，才找到了自己真正可以游刃有余的广阔天地。
试想，不把自己了解透辟，不发掘特质，扬长避短，如何用智慧的双眼寻觅那份独特的光明？扬长避短，发掘特质，违背了这个准则，任何努力将只是徒劳。
张爱玲如果不在她的空灵凝重上延续生命，哪里会有茉莉香片的摄人心魂？鲁迅若不从犀利的笔锋上挖掘更亮的色彩，哪里会有一支笔打出一个天下的奇迹？没有优点与缺陷的共存，短跑健将兔子也将失去生命的价值，成功背后不是只有盲目的努力！勇敢地发现自己，扬长避短，并非回避人生的幽暗，更不意味着否定全面发展，而是对生的价值更为清晰的诠释！伸出你的手掌，看，那参差而又美丽的五指！造化恒久的神奇。
何不用这和谐的五指，弹奏出世间最富魅力的乐曲！基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。
发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。
三大板块：内容——赋分20分；表达——赋分20分；特征——赋分20分。
四类文章：一等文章，三大板块各赋分20～17分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。
二等文章，三大板块各赋分16～12分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。
三等文章，三大板块各赋分11～7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。
四等文章，三大板块各赋分6～0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。
综合赋分，四类文章的分值区间依次为：一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类卷：19分~0分。
每一类中又分为上、中、下三档。
